0第六届校园文化艺术节优秀组织奖申报材料_竞赛优秀组织奖申报
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衡阳师范学院第六届校园文化艺术节优秀组织奖申报材料
衡阳师范学院第六届校园文化艺术节优秀组织奖
申报材料
在学院第六届校园文化艺术节中，我系着眼于建设社会主义价值体系和深入发展素质教育，围绕同学们的生活和学习方面，开展了系列健康向上、丰富多彩的校园文化活动，切合时代发展潮流，紧贴“青春风”、“师范雅”、“和谐颂”的主题，为我系同学提供一个实践和展示的舞台，广大同学在活动中相互学习，在竞争中取长补短，增长才干，促进了他们的全面成长成才，推动了和谐校园建设和校园文化建设。
一、领导重视，精心组织
我系在10月22日收到组委会关于开展学院第六届校园文化艺术节的通知后，系党总支书记唐艳便召集我系学生工作人员开了专题会议，进行研究部署。通过精心组织，周密安排，策划了外语系第四届寝室文化艺术节、教室布置大赛、“她世界”之“她竞赛”“倾听时代的召唤”双语辩论赛、“她世界”之“她课堂”话成才讲座等系列活动。
二、贴近生活，寓教于乐
我系的校园文化系列活动，内容贴近大学生的生活和学习实际，致力于和谐校园文化建设。通过寝室文化艺术节和教室布置大赛，美化了我系同学的生活环境和学习环境，培养同学们的合作意识，增强了集体荣誉感和凝聚力。在“她世界”之“她竞赛”倾听时代的召唤双语辩论赛中，我系选取了极富时代感，与生活、学习紧密相关的辩
题，引导同学们多方面、全方位地思考问题。双语辩论赛不仅增长了我系同学的知识，还在潜移默化中培养了同学们的口才和应变能力。为了开展好“她世界”之“她课堂”话成才系列讲座，我系特邀了湖南女子学院校长罗婷教授、华中师范大学博士生导师郑晓边教授、外语系副主任、复旦大学英语语言文学专业博士谭晓丽副教授等成功人士为同学们开展了多个成才专题讲座，指引同学们走出困惑，调动她们的生活和学习积极性，树立成才的志向。通过一系列的励志教育，进一步营造了和谐的校园文化氛围，提高了大学生自身综合素质，激励了大学生的斗志，增强了同学们对生活的领悟能力，树立了更加完善的人生观。
三、加大宣传，扩大影响
活动前期，我们通过动员大会、海报、QQ群、飞信、微博等宣传方式进行了大规模、全范围的宣传，做到“人人知道艺术节，人人参与艺术节”。在活动中期，我系对活动的各个阶段进行宣传报道，通过图片展示等形式让同学们深入了解活动的精神实质和文化内涵，做到艺术节的成果人人共享，从而扩大了校园文化艺术节的影响力。
四、积极参与，共同进步
我系在积极承办上述活动的同时，也积极鼓励广大同学参与学院和其他系部承办的校园文化活动。在学院第八届“非常声英”大赛中，我系选手囊括了所有的一、二、三等奖，显示出我系学生在英语方面的优势和实力；在刚刚结束的学院第六届主持人大赛决赛中，我系选手代青表现不俗，荣获三等奖；陈蓉、李欣、李亦心、郭慧等四名同
学获得时政知识竞赛三等奖。
五、认真思考，积极总结
在校园文化艺术节活动开展过程中，我系切实关注学生们的参与情况，并在活动实施的各个阶段通过外语系网站进行通讯报道，让更多人关注我系校园文化艺术节系列活动的开展情况。活动后期，我们认真地反思了活动开展过程中存在的问题并及时总结，同时收集、整理了与活动相关的材料。通过展板展示、通讯报道等方式扩大活动的影响力，进一步完善我系的校园文化艺术节。
我系的文化艺术节活动已经圆满地结束了，但从整个文化艺术节的活动过程中来看，仍存在活动受众较少的问题，我系开展的“她世界”之“她竞赛”倾听时代的召唤双语辩论赛虽然贴近我系同学的专业，但对于其他非英语专业的同学而言，参加起来存在着难度。同时，我系开展的“她世界”之“她课堂”话成才系列讲座，由于场地限制，参加人员也多为我系学生，受众面不够广。在以后的活动开展中，我们将进一步思考如何解决存在的问题，如何开展好校园文化艺术节。我们将把丰富好学生的校园文化生活，形成一个良好的教育氛围，当作一项重要而务实的工作来抓。
基于我系以上的综合表现，特申报学院第六届校园文化艺术节“优秀组织奖”。
外语系2011年12月19日
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