教学目标yuwen_教学设计模板yuwen

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教学目标：

1、复习笔画、笔顺、间架结构。

2、区别同音字、形近字、易错字。

教学过程：

一、复习笔顺规则：

1、先横后竖，先撇后捺、从上到下、从左到右；从外到内；先中间后两边；先里头后封口。

2、按笔顺写一写。

桃、绿、写、弓、再、黑、片、比、为

二、复习结构、笔画。

1、结构要匀称：上下、左右、三中下、左中右、半包围、全包围

2、数笔画最少数两遍。

3、总复习

（二）第1、3题。

三、区别同音字，形近字。

补充：

1、请 情、清

（1）小猴子（）小松鼠吃花生。

（2）小河水很（）。

（3）做什么事（），都要认真。

2、喝、渴、快、块

（1）乌鸦口（）了，到处找水（）。

（2）我们一（）儿走吧！

3、根、跟

（1）小猫（）着老猫去河边。

（2）叶青拿了两（）树枝去夹皮球。

4、再--在（）见（）家

座--坐（）位 请（）

心--新（）衣服（）里

完--玩（）耍（）成进--近（）来 远（）

棵--颗 一（）花生 一（）树

外--处（）面 到（）

5、把括号里不适当的字划去。

（1）没有农民伯伯来种（粮、狼），（哪、那）有米饭白（有、又）香。

（2）小红（低、底）着头，走到前面。

（3）作业做（完、玩）了吗？

完成总复习

（二）五区别：“他、她、它”的用法。

四、抄写难写的字

绿、倒、漂、亮、旁、声、惊、甜、暖、泥、饭、民、就、谁、瞧、能、孩、夏、貌、喊、题、妹、迎、招