幼儿教师专业的发展与成长_幼儿教师的专业成长
幼儿教师专业的发展与成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿教师的专业成长”。
幼儿教师专业的发展与成长
⒈教师成长历程
从一名新教师成为一名合格的教师有一个过程，教师在不同的成长阶段关注的问题不同。例如，新教师一般都关心以下八个问题：课堂纪律、激发学生动机、因材施教、评价学生的学习、与家长的关系、教学组织与管理、备课是否充分和处理学生的个别问题。有人根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为以下三个阶段：
⑴关注生存阶段
处于这个阶段的教师一般都新教师，他们都非常关心自己的自下而上适应性，最担心的问题是：学生喜欢听我的课吗？同事们如何评价我？领导是否觉得我干得不错？等等。由于这种生存忧虑，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，而不是如何教育好他们。有些新教师则可能想方设法控制学生，而不是让学生获得学习上的进步。这种情况有可能是由于教师过分看重校方或同事的承认造成的。在学校里，人们总是希望教师把学生管理得老实听话，因而，教师都想成为一个良好的课堂管理者。
⑵关注情境阶段
当教师感到自己完全能够生存（站稳了脚跟）时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学观评价教师教学水平出常以此为据。一般来说，老教师更关注这类问题。
⑶关注学生阶段
当教师顺利地适应前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。在这一阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生，因此，教师应该因材施教。在教学实践中，不难发现，不但新教师容易忽视学生的个体需要，就连老教师也很少自觉关注学生的差异。我们认为，能否自觉关注学生也是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
幼儿教师专业成长与儿童发展论文摘要：在儿童成长的过程中，幼儿教育是重要的教育阶段，也是幼儿接受启蒙教育的阶段。幼儿教育的质量直接关系到幼儿学习质量，幼儿教师不紧要帮助幼......
《幼儿教师专业发展》读书笔记这是一本介绍幼儿教师从初步形成到一步步走向专业成长的书。书中从教师的专业化概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德与职业关系、走向专......
2011年个人专业成长与发展总结贾冬云教师不仅是一种职业，而且是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求，即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。在教师的职......
幼儿教师专业发展总结本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。经过我的努力，一个紧张又有趣的学期又过去了。我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。......
幼儿教师专业发展总结报告本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。经过我的努力，一个紧张又有趣的学期又过去了。我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工......
