uml实验三 构建类图_实验三uml类图
uml实验三 构建类图由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实验三uml类图”。
实验三 构建类图
【实验目的】
1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法
4.掌握简单的类图设计方法
【实验器材】
1.计算机一台；
2.Rational Rose 工具软件；
【实验内容】
【题目一】
分析选课系统中的类及关系，然后画出它们的类图。
1）.分析
在选课系统中，通过分析可抽象出如下几个类：（1）学生类（2）管理员类（3）课程类
学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法：（1）课程名称（2）开课教室（3）课程号（4）授课教师（5）选课的学生（6）开课起始时间
（7）允许选课的学生人数（8）设置课程号（9）设置课程名称（10）查询课程号
（11）查询允许选课的学生人数 2）绘图步骤
下面介绍在Rose2003中创建类和它们之间关系的过程：
（1）在“Logical View“中双击Main图，或者右击“Logical View“，弹出在快捷菜单中选择“New”－>“Cla Diagram”，双击图标，出现图2.1，为编辑类图做好准备。
图2.1（2）在逻辑视图中，从工具栏中选择cla图标，在右边的绘图区中添加一个新元素，并取名Student表明新增一个类，如图2.2所示。
图2.2（3）选择新创建的元素，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“Open Sepcification”,弹出图2.3对话框。
（4）在对话框中，可以修改元素的名称，这里新元素的名称定为“Student”，如图2.4所示。
图2.3
图2.4（5）点击“Attributes”选项卡，添加属性，如图2.5所示。
图2.5（6）点击“operations”选项卡，添加方法如图2.6所示。
图2.6（7）同样的方法添加Course类，如图2.7所示。
图2.7（8）创建两个类之间的关系，通过分析得出：学生类和课程类之间为单向关联。选择图标栏的“关联”，由学生类指向课程类。如图2.8所示。
图2.8（9）创建关联名。右击关联，选择“open specification“，键入关联名（select），如图2.9所示。
图2.9（10）分别在“Role A Detail“和“Role B Detail“选项卡中键入名称和多重性，如图2.10所示。
图2.10（11）重复（2）－（10）中的步骤完成选课系统整个类图的创建。（12）如图2.11转换生成代码，查看所生成的三个的代码。
图2.11
【题目二】
已知三个类A、B和C，其中类A由类B的一个实例类和类C的1个或多个实例类构成，请画出能够正确表示类A、B和C之间关系的UML类图。
【题目三】
根据以下描述画出类图，并注明多重性关系：一个学生可以选修多门课程，也可能没有任何课程；一门课程可以被多个学生选修；一个老师可以教多门课程或者不教课；每门课程至少有一个老师，也可以有多个老师任教；每门课程可以有0或1本教材，每本教材只能用于一门课程。
【题目四】
根据下面的代码画出Invoice类的类图，要求标明各属性的类型和可见性以及类方法。
public cla Invoice { public double amount;public Date date = new Date();public string customer;public string specification;public string administrator = “unspecified”;static private int number_of_invoices=0;public invoice（）{
number_of_invoices++； } public void print（）
{ System.out.println(“The number of invoices is ”+ number_of_invoices);} }
【题目五】
下图是一个仓库管理系统的类模型局部，其中IncomeOrder是指入库单，OrderItem是指入库中的每一项，Product则是产品信息。请指出模型中的错误，说明原因并改正类图。
IncomeOrder11ProductOrderItem
【题目六】
（1）现有一系统需要对商品进行管理，包括添加，删除商品，修改商品信息三项功能，画出系统类图。（商品信息包括商品编号，商品名称，价格，生产厂商等）
（2）如果现在系统需求发生变化，需要能够对损坏商品进行打折，以及可以按照商品的颜色和外形进行查询，则系统类图应该如何修改？
【实验报告要求】
1． 整理实验结果。
2． 小结实验心得体会。
3.所有题目以doc文档或Rose文档形式上传到服务器，而实验报告中只需写题目五和题目六。
UML实验指导书实验一 UML建模基础...................................................................................................1 实验二 类.........................
uml实验报告学院班级 学号 姓名uml实验报告实验一：用例图实验结果：小结实验心得体会：用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发......
实验2 用例图一、实验目的1.学会分析系统中的参与者和用例 2.掌握用例图的绘制方法 3.掌握需求分析阶段的用例建模二、实验器材1. 计算机一台； 2. StarUML工具软件。三、实......
UML实验指导书前言UML技术是一门实践性很强的课程，必须十分重视加强实验教学。UML技术实验课的目的是进一步巩固和加强理论知识，培养基本应用和建模工具操作技能，提高解决实际......
UML类图几种关系的总结 在UML类图中，常见的有以下几种关系: 泛化（Generalization）, 实现（Realization），关联（Aociation)，聚合（Aggregation），组合(Composition)，依赖(Dependency) 1.泛化......
