怎样做一名有效的教师_如何做一名有效教师

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怎样做一名有效的教师

宁夏吴忠特殊教育学校教师：白彩虹

闲暇时间，我读了上海北郊学校校长郑杰的《给教师的一百条新建议》。此书是站在现代化、信息化时代从教师的角色对教师的建议，而不是教育教学的某个领域。读了这本书，让我见识到了教育方面的一些新认识，也不免有了一些感慨、一丝感触。

什么是好教师？郑杰校长的观点是好人不一定是好教师，能力强的也未必是好教师。“有效教师”才是好教师。他在文章中写到一个有效的教师虽然可能他不带病工作，但其个人品性是不会有什么问题的。一个有效的教师一定是有能力的，虽然可能不是一流人才，也许只有一小部分教师可以成为全社会道德的楷模，而对学校来说，完全有可能使全体教师都成为有效教师。读后我深受启发，要成为一名好教师，首先要是一个有效的教师。读完这本书，从书中摘取四点来谈谈自己的感受:

一、“教师要学会敬畏”

课堂上，当教师在知识传授时出现错误，要勇于承认，即使改正，碰到自己也不能确定的问题，可以和学生一起探讨，真理面前，人人平等。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字，每一个学生都值得我们尊重，尊重他们的思想，尊重他们的人格，并不能把他们当成“小孩”来看待。俗话说，“情不通则理不达”教师要从平等尊重的主场出发，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，营造融洽的师生关系。只要在和谐的师生关系中，学生才可以

无拘无束地表达自己的感受和意见，尽管未必能得到别人的赞同，却会感受到别人承认他有权拥有自己的观点，去尊重他的观点，在这种氛围中，学生的自尊意识将会不断增强。

二、“合理合法的惩戒学生”

从这一点中我们真切地感受到教师真的越来越难当了，特别是遇到一些后进生，教师有时变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。过去，家长和老师一直是站在共同的立场上来管教孩子，可现在，在很多家长看来，教师仅仅是帮助孩子成功的工具，这种工具不好使就告你。于是，新的师生关系被建立起来了。建立这种新的关系意味着教师不必再扮演一日为师终身为父的角色，而应与学生建立平等关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以情感来维系的。而是有友好、民热情。教师对学生只要尽心尽职，更应像朋友一样关心他们的身心健康。当然，对于学生的不良行为教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下有效地惩戒学生。教师惩戒学生应具有教育性，尊重学生人格，惩戒应合理并公正，要符合相关程序。对于聋校学生来说，批评更应讲求一个实效性和艺术性，在确实需要运用批评手段时也要注意以下几点，一是批评只针对某种错误，说明其实质和后果，不针对某个学生，贬低其人格和尊严，同时对错误也一分为二地看待，对症下药，对待有些事要冷处理，不能不分青红皂白，一概而论，二是，批评的方法和程度要适当，三是，批评要及时，不可数罪并罚，可见批评学生要有余地给学生找明努力的方向，提供改过的机会。

三、“教师应设法让知识本身吸引学生”

教师要精心设计教学，凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，让学生自己去寻求知识，探索知识的形成过程。明白知识的意义，学习的乐趣，老师应把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事和孩子们面前，把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂，把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默。这应成为每个教师努力的方向。

四、“永不放弃”

优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。在文章中，作者告诉我们每个教师，“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的，我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯，我们不放弃，绝不放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，百花齐放才迎来满园的春色。