公开课《水果气球碰碰乐》_水果气球碰碰乐

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小二班体能活动《水果气球碰碰乐》

任教老师：蒋婕

一、活动目的。

1、学习将常见水果按颜色分类。

2、熟悉身体的各个不同的肢体部位，增进肢体间各部位的协调能力。

3、让幼儿体验到游戏的乐趣。

二、活动准备。

红、黄、绿、橙气球各几个、幼儿用书图片、水果图片

三、活动过程。

（一）、导入。

音乐游戏《头儿肩膀膝盖脚》，鼓励幼儿跟随音乐节奏、内容，快速找到相应的肢体部位及五官，感受音乐游戏的乐趣。

（二）、开展活动。

1、出示水果图片，请幼儿快速准确的说出水果名字，并分辨水果的颜色。

2、老师：“图片上的水果说，今天小二班的小朋友都好棒，很想和你们一起玩游戏，你们愿意吗？”从箱子里面分别拿出水果气球，并与幼儿问好。引导幼儿用完整的话描述出水果气球，如：这是红色的苹果气球。再次出示准备好的水果图片来一起验证幼儿说出的答案。

3、（将气球放在地上）水果气球说，它们不喜欢待在地上，它们喜欢飞，喜欢飞得好高好高。小朋友们愿意来一起帮助它们吗？

4、老师示范将气球抛得很高，但气球很快掉下来，气球飞不高。老师没有办法了，小朋友来试一试，想个办法来帮助水果气球，让它们飞得越来越高。

5、播放幼儿用书的图片，可以用身体的什么部位碰气球？（小手、小屁股、肩膀、小脚）。

5、除了图上告诉我们的方法，我们还能用身体的什么部位碰气球？说出想法的幼儿上来示范一下他的办法。鼓励其他的幼儿也敢于动脑思考，想出不一样的办法出来。

3、让幼儿尝试用身体做碰一碰的动作（老师用语言提醒指导幼儿动作。）

（三）、玩游戏（水果气球碰碰乐）

1、首先说明游戏规则。每轮游戏请三至五位幼儿。其他幼儿则坐好在座位上等待。老师说一种水果的名称，幼儿便去寻找与该水果颜色相同的气球，并按照老师指定的肢体部位（如手、脚、头、肩膀、屁股等）提醒幼儿只能根据老师的提醒去碰气球。

2、老师不断更换水果名称，及碰气球的肢体部位。

3、前面几组幼儿用身体各个部位去碰一碰水果气球，后面几组就一直把水果气球抛高，比比谁的水果气球飞得更久。

4、跟小朋友玩了这么久，水果气球们都累了。我们一起送它们回家休息吧！小朋友与水果气球依次说“再见”。

四、活动小结。

原来我们的身体这么厉害，还会帮助水果气球飞起来。与幼儿一起在回顾，游戏中我们用了身体的哪些部位去帮助水果气球，并指出来。