综合探究：聚焦文化竞争力_聚焦文化竞争力

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综合探究：聚焦文化竞争力

一、探究目标

通过学生课前收集资料、课堂展示、小组讨论及教师总结和讲解等形式，帮助学生明确文化竞争力在国际竞争中的地位，感受各国之间日益激烈的文化竞争，探讨如何提升中国特色社会主义文化的竞争力，培养学生分析和解决问题的能力，增强学习意识、科技意识和成才意识。具体而言，包括以下几个方面。一是帮助学生进一步认识文化是人类全部精神活动及其产品，文化与经济、政治的关系。二是明确文化作为一种精神力量，不仅表现在它对政治、经济的重大影响上，而且表现在它对人的发展的重大影响上。三是帮助学生懂得把握先进文化的前进方向，弘扬民族精神，对于振兴民族经济、加快社会主义现代化建设的重要作用。

二、探究背景

（1）当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。

（2）首先，学生通过第一、二课的学习，已经感受到文化对人的重大影响和作用。其次，在现实生活中学生对于身边的文化现象也有了一定的认识，亲身感受到文化的影响。

三、探究思路

在操作过程中，对学生通过自学能掌握的基础知识要简单处理，而对学生理解有难度的问题要重点介绍，而且一定要通过学生的活动来进行，让学生在活动中自己反思、探讨，最终找到答案。当然，答案应该是开放性的，不要禁锢学生的思维。

四、课前准备：

（1）学生分组收集美国、日本、英国等国家文化产业的发展状况和中国文化走向世界的资料。

（2）分组讨论课本P22—24的三个探究问题①运用这些资料，从物质和精神两个方面，说明发展文化有什么意义。②你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？③今天，中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？组长整理好讨论结果。

五、课时安排 一课时

六、探究过程：

【复习旧课】：（提问）文化在综合国力竞争中的地位和作用？

【导入新课】：一个国家，在政治上独立、经济上开始富强之后，就必须有文化上的复兴。如果没有民族文化上的复兴，就难以建设有中国特色的社会主义，也就难有完整意义上的民族伟大复兴。

——邓小平 任何一个民族都有自己的传统。我们中华民族之所以能在世界上屹立五千年，就是因为我们有着优秀的民族传统和民族精神。

——江泽民 【新课教学】

1.什么是文化竞争力 所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

主要表现为以下三个方面内容：

一是文化创新能力。同其他领域的创新相比，文化创新更具有特殊的意义。从某种意义上说，创新是文化的生命，文化产品竞争力的大小，主要取决于文化创新力的强弱。

二是文化产业的科技含量。文化产业的兴起，把科技、市场和文化结合在一起，赋予文化新的发展形态。文化产业的竞争越来越多地表现为科技实力竞争。三是高素质的人才。无论是推动文化创新，还是应用高新技术发展文化产业，都离不开高素质的人才。提升文化竞争力关键在于构筑发展文化产业的人才高地，培养和引进一批政治素质过硬，熟悉文化业务，了解文化特点，掌握文化经营之道，通晓国际文化行情和规则，富有责任心和创造力的复合型人才。

文化竞争力包含哪两层意思？

其一是文化产品的竞争力，指一个国家的文化产品在国际和国内文化市场中占有的份额。

其二是文化影响力。指一国的政治观念、文化观念对他国政治观念和文化观念的影响程度。在当今国际舞台上，不同文化之间的竞争日趋激烈。强势文化与弱势文化差别明显。因此，当今世界各国都把保护本国文化的安全，提高文化竞争力，作为一项基本国策，予以高度重视。

2．文化产业及其意义 合作探究一：

（1）材料

一、材料

二、材料三各说明了什么问题？（2）什么是文化产业？发展文化产业有何意义？

（3）请举一个实例说说你感受到的一个国家的文化竞争力。探究提示：

（1）材料一讲的是世界各国文化产业的发展情况，美国、英国、日本等发达国家的文化产业在国民经济中所占比重较高，远远高于中国。

材料二引述一位美国前总统和一位专家关于文化软实力的评论。材料三引用了中国著名思想家老子和军事家孙子的话，说明了精神因素的巨大力量和重要性。

（2）①文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业，经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动”。

文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助，为公众提供公共文化服务；文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。

从我国现实情况看，文化产业主要包括文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。从国外情况看，文化产业的范围涵盖了文化艺术业、广播电视业、新闻出版业、信息网络服务业、教育业、旅游业、体育业、广告业、会展业、咨询业等。

②意义：其一，从物质生活看，文化产业的发展，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平；其二，从精神生活来看，文化产业的发展，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展，有着极为重要的意义。

（3）《哈利·波特》的作者是一位英国妇女，名叫J·K·罗琳,《哈利·波特》的出版使这名原本靠政府救济金度日的单亲妈妈一夜之间成为英国最富有的女人之一，全世界家喻户晓的人物。《哈利·波特》第一集到第四集累计全球销售量已突破1亿本，被翻译成46种文字.好莱坞耗资1.25亿美元把哈利·波特搬上银幕.上映短短5天，北美票房已经突破1亿美元大关，成为2001年最卖座的电影。在形形色色经济专家策划下，《哈利·波特》从小说出版始，带动电影、软件、玩具、文具、服装、儿童用品、主题公园等相关产业的发展，创造了经济总量达2000多亿美元的奇迹。一个名不见经传的女人不经意间的小小文学构思，就像一滴水珠，借助科技武装，工业化生产和市场化运作，迅即长成一座巨大的经济冰山。

你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？ 第一，美国的高科技：宇航、计算机、生物工程等。第二，美国的电影；

第三，日本的教育和科技； 第四，日本的卡通漫画；

第五，日本、韩国的电视；（日流、韩流）

3.中国文化走向世界 合作探究二：

（1）材料

四、材料

五、材料六各说明了什么问题？

（2）中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩？请谈谈你的理解！探究提示：（1）材料四主要介绍中国悠久文化在申办2010年世界博览会中发挥了重要作用，两幅图片表现的是中国欢庆申博成功的场面。材料五和相应图片反映了中国文化走向世界，赢得世界喝彩。材料六和图片反映了中国传统节日──春节受到世界很多国家的尊重和重视。

（2）一是经济实力的带动；二是综合国力的增强（中国综合国力不断增强，国际地位不断提高，国际影响力日渐扩大，促进了中国文化的传播。）；三是国家形象的改善；四是民族文化的魅力（中国文化源远流长，浩如烟海，博大精深，丰富多彩，魅力独特,能吸引世界各国人民。）；五是文化创新的活力。总之，中国文化与经济、政治相互交融中不断发展，在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要。

注意培养学生全面看问题的能力，既要看到我国文化建设所取得的成就，也要看到我国文化产业发展相对落后的现实，引导学生分析如何提高我国的文化竞争力。

4.提升中国特色社会主义文化的竞争力 合作探究三：

教师提问：作为四大文明古国，中华文化可谓源远流长，博大精深，日本、美国乃至英国，它们的文化底蕴与中国相比不可同日而语。为什么他们的文化产业如此发达，而我国却存在较大的发展差距？

要求学生课后分组讨论上述问题，并且对应所列原因，找出解决问题的对策，探讨如何提升中国特色社会主义文化的竞争力。

探究提示：

(1)对政府、国家而言：

①重视全社会的创新精神和能力的培养和提升； ②进一步落实科教兴国战略；

③大力发展科学技术和教育事业，注重提高国民素质，提升国家的文化软实力 ④适应社会主义市场经济的要求，进一步革除制约文化发展的体制性障碍；支持文化产业发展。

⑤加强国家之间的文化交流与合作。„„„(2)对青年学生而言: 加强自身创新能力培养，增强责任感使命感，立志成才，主动接受健康向上文化熏陶，积极参加健康有益的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，„„„。

材料连接：

美国中央情报局关于对付中国的《十条戒令》

美国中央情报局在其极机密的《行事手册》中，关于对付中国的部分最初撰写于1951年，以后曾经修改多次，至今共成十项，内部代号称为《十条戒令》，其内容如下：

1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。

2.一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波„„核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。3.一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。

4.时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。

5.要不断地制造“新闻”，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。

6.在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每一个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。

7.要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去了控制，他们在人民心目中就会完全垮台了。

8.要以我们的经济和技术的优势，有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来，我们就可以鼓励社会*。不过我们必须表面上非常慈善地去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府就会带来更大更强的*。

9.要利用所有的机会，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是要尽量打击他们刻苦耐劳的精神。

10.暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人，和可能成为他们的敌人的人们。

在发展文化产业的过程中，各国尤其是发展中国家，必须要关注和维护文化安全。5.关注和维护文化安全 合作探究四：

（1）为什么会有文化安全问题？（2）怎样维护文化安全？ 探究提示：

（1）其一，文化对个人和民族的影响是潜移默化而又深远持久的；其二，国际社会中存在着文化霸权主义。随着经济全球化趋势的不断发展，西方某些发达国家为了达到经济和政治上的目的，不断推行“文化殖民”政策，形成了日益严重的“文化帝国主义”倾向。

（2）①经济和政治决定文化。首先要确保社会主义市场经济又好又快发展，增强经济实力，使文化发展拥有雄厚的基础保证；同时加快社会主义民主政治和政治文明建设，使文化发展拥有坚定的政治方向。

②继承优秀的传统文化，弘扬民族精神，加快文化创新，发展先进的、健康的文化，把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，提高国家文化软实力，坚决反对文化霸权主义。