廉洁从教育桃李 一身正气严律己_廉洁从教一身正气

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廉洁从教育桃李 一身正气严律己

谷城县石花镇街道中心小学 任艳丽 电话：*** 师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。作为人类灵魂的工程师，一生践行“穷且益坚，不坠青云之志”，用高尚的人格坚守一方广袤的净土，用博大的胸怀撑起一片辽阔的天空。

开展反腐倡廉以来，提起廉洁，在大多数人的眼中,廉洁似乎只与国家官员有关，廉洁和我们教师关系不大，但通过学习，我知道了廉洁的意义不止这些。在市场经济大潮的今天，校园不再平静，讲台不再圣洁。窗外变幻扑朔迷离的现代风景，经商、炒股、汽车、别墅、日益膨胀的高消费„„就像一只只诱惑的手，拉扯着人们易动的心。于是在我们教师的队伍中，难免有些人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉地接受学生家长貌似恭敬地一些钱物和吃喝，或进行有偿家教，或直接间接地向学生出售学习资料。虽然是极少数现象却严重违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，更是降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。不知他们有没有想过：这些微不足道的“小腐败”，会“培育”出很多学生将来的“大腐败”。教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的！民族振兴，教育是根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德是灵魂！教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们献身教育，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。我班上有67位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。很多学生非常喜欢我，也有些家长很信任我，主动提出让我帮孩子补课，表示可以给我不菲的报酬，我很坚定地拒绝了。几次说后未果，有次竟然有位家长请我的一亲戚陪着来家里请我给他们孩子做家教，说我们工资低，顺带做下家教就能让家里条件改善很多，何乐而不为？我耐心地解释也很严肃地说，教书育人是我的职责我会认真上好课，做好辅导，课余时间我也需要休息和充电学习。澄清了自己的灵魂，摆正了位置奉献，其实我并不觉得自己清贫，我认为精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。我想，在工作中，我要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。

校园这方育人地岂能有腐败味，君不见，校园中的学生阳光、快乐、向上！君不见，教室中的老师严谨、敬业、热情！这里少了功名利禄，多了求知若渴！我们身为人民教师要有崇高的理想，完善的道德情操，来潜移默化的影响和熏陶学生，要时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。作为一名教师，除了要严以律己，以身作则来潜移默化、影响和熏陶学生之外，还应结合学科教学对学生进行廉洁教育。学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思想品德、语文等人文学科更具有相当的优势。我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都要清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。教师的廉洁将影响学生的一生，廉洁的种子一旦在孩子们心中种下，一定会在将来生根、发芽、开花、结果„„