五年级上册语文积累选择题_五年级上册语文选择题

五年级上册语文积累选择题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级上册语文选择题”。

五年级上册语文按课文内容填空

《窃读记》作者是林海音以窃读为线索，以放学后到 傍晚的时间顺序，插入 人多的时候和下雨的时候两个场景，细腻生动地描绘了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了我对书的 喜爱。能体会窃读滋味的中心句子是 我很快乐，也很惧怕，--这种窃读的滋味。作者惧怕是因为 害怕被老板发现，作者快乐是因为 能学到知识。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解是： 粮食养育我们的身体，书本给我们知识，一个人要有健康的身体和知识才能够成人才。我认为课文写的最好的句子是： 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

2.《走遍天下书为侣》作者是。你喜欢的书就是生命，也可以是 人参果。“记住，你们是吃饭_长大的，也是_读书__长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 身体物质需要，第二个是指 精神的成长需要。在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是《小苗与大树的对话》文体是访谈录。“大树”是指（季羡林）老爷爷。

3.，古诗描写的季节是，最能够体现思乡感情的名句是春风又绿江南岸，明月何时照我还。

描写寄家书时的思想活动和行为，表达作者思念亲人的古诗是 《秋思》，作者是 唐 代文学家 张籍。最能体现思念的句子 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》是一首词，长相思是词牌名。作者是是被称为“满清第一词人”的 清代文学家 纳兰性德，最能体现思乡情的句子是风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

4.《梅花魂》题目的意思是 围绕着梅花写了五件事：1，3，4，5，之情。外祖父借梅花赞扬了有气节的人，希望我像梅花一样做一个有气节的人。这是一种 借物喻人 的写作方法。

5《鲸》是一篇说明文，主要写了鲸鱼四大方面：形体特点进化过程种类生活习性。其中，生活习性又写了捕食睡觉呼吸生长四个方面。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。我最感兴趣的方面是：生活习性--.课文运用了作比较列数字举例子打比方 等说明方法。

6.《松鼠》作者是法国 布封，他的著作是《自然史》

7．玻璃 五种新型的玻璃的特点和作用，我最喜欢，我要为它写一句广告

词：。我还想发明一种玻璃，这种玻璃的特点是：

8《钓鱼的启示》课文按照事情发展顺序，以第我和父亲钓到一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，父亲的严格教育使我获得道德实践的勇气和力量的事情，给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。用适当的词语概括出我的心情变化： 得意---（急切）---（委屈）--(沮丧).文章中含义深刻的句子是：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。我对这句话的理解是：捕捞的时间没有到，把钓到的鲈鱼留着，这是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。实践道德就需放弃个人的利益。说一说我们生活中还会遇到什么诱惑人的“鱼”：诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉„„包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

9．笔名是 落华生课文按照事情发展顺序写。课文的主要内容用

小标题可以概括为种花生、（收花生）、（尝花生）、（议花生其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。花生的好处很多：榨油，味儿美，便宜，最可贵的是花生默默无闻，无私奉献的精神，这是通过 父亲 的话，启发孩子由花生的特点体会到人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。这是运用了借物喻人方法。生活中，清洁工 也是像花生一样默默奉献。

下半学期

五、第五单元是综合性学习，主题是（），它分两个板块，一是（），二是()。

活动计划一般包括活动（）、活动（）、（）、（）等。“一个字，两张口，下面还

有一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是（）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：

(),猜谜语的方法是（）。谐音是音()或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（）

意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人

曾经采用（）和（）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写

字。在此之前，人们在（）片和（）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（）字，“典”

字就是用手捧着文册，“删”就是用刀削去错字。因此这两个字就是（）字。此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（）——（）——隶书——（）

——草书——（）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王

懿荣）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。书法字体，各具特长。我知道著名的古

代书法家有(王羲之)，他的作品《 兰亭序 》被称为“天下第一行书”。还有（柳公权）的作品是《 玄

秘塔碑 》。

六、第六组课文的主题是（父母之爱）

《地震中的父与子》作者是（美）国作家（马克.汉林）发生 美国洛杉矶）。课文讲了（在次大地

震中，一位父亲不顾自己的危险救出了自己的儿子的事),父亲常对儿子说的一句话是：无论发生什么，我总会跟你一起）这父亲对儿子的承诺，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉

阿曼达在废墟下可能会想（我的爸爸一定会来救 我，我要坚持下去。）可能会说：（同学们，不要害怕，我的爸爸一定会来救我们的。）

多么了不起的父与子，我想对（父亲）说：“

你的永不放弃的精神值得我们学习!”

《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是

美国巴德.舒尔伯格）课文按照（时间先后）顺序写了

（）的事。我（谨慎）地把握住我生

活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ 精彩极了”也好，“糟糕透了”

也好，这两个（极端）的（断言）有一个共同的出发点——那就是（爱），在（爱）的鼓舞下，我努力地向前驶去。长大以后，巴迪明白了父亲的爱是（严格要求）的爱，母亲的爱是（鼓励表

扬）的爱，这两种不同的爱都是为了（自己的孩子健康的成长）。世界著名漫画集《父

与子》的作者是（德）国的（埃.奥.卜劳恩）。

七、第七组课文的主题是（勿忘国耻）。

《圆明园的毁灭》中，课文描述了圆明园的（昔日的辉煌景观）和（英法联军毁灭圆明园）景象。表

达出作者对（圆明园）的热爱，对（英法联军）的仇恨。作者是用了很多笔墨从（众星拱月的布局）

（各种各样的建筑）（收藏最珍贵的文物）三个方面写了圆明园辉煌的过去，这样写好处是（可以体

现作者对侵略者的仇恨）。课文开头和结尾（前后照应）。读着课文我仿佛来到了（圆明园的山乡村

野），看到了（玲珑剔透的亭台楼阁），听到了（悦耳的小鸟歌声），闻到了（迷人的花香）。

清政府的腐败无能让英法联军把圆明园化为灰烬，面对废墟你最想说的一句话是（我们要勿忘国耻振兴

中华！）。假如你是当时的皇帝，大臣，战士„„,你会怎么做？

《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（马宝玉）、副班长（葛振林），战士（宋学义）、胡德林和胡福才。课文按（事情发展）顺序，记述了（抗日战争）时期，八路军五位战士接受任

务——（痛击敌人）——（引上绝路）——（顶峰歼敌）---跳下悬崖。表现了他们（热爱祖国 仇

恨敌人 机智勇敢 勇于牺牲）的革命精神和英雄气概。我要用（顶天立地）（临危不惧）两个成语

描写这五位壮士。我想对他们说：（“ 你们热爱祖国 仇恨敌人 机智勇敢 勇于牺牲的精神值得我们学习！”）

《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（我是中国人，我爱中国！）。《最后一分钟》作者（李小

雨）倾述了（1997）年（7）月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。

八、第八组课文的主题是（走进毛泽东）

《七律·长征》作者 毛泽东，是在1935年10月（时间）长征将要结束时，写的一首七律诗，押an 韵，中央主力红军长征出发的时间是（1934）年（10）月，行程（二万五千）里，于（1935）

年（10）月到达陕北。全诗生动概述了（红军长征中经历的无数困难）。总起句是（红

军不怕远征难，万水千山只等闲）。“万水千山”中写“山”的两句是（五岭逶迤腾细浪），（乌蒙磅礴走泥丸）。这两句话用了比喻夸张 修辞方法。写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖），（大渡桥横铁索寒）。这两句写了（巧渡金沙江）和（飞夺泸定桥）两次著名的战斗。赞

颂了中国工农红军（革命乐观主义）精神和（革命英雄主义）精神。全诗写了红军经过的地方五岭乌蒙山金沙江 大渡河 岷山）。我还会默写一句毛泽东写的诗词：

《开国大典》的意思是（建立国家的重大典礼）。课文按照（开国大典进行）的顺序 写了（1949）年（10）月（1）日，在首都（北京）举行（开国大典）的盛况。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府在今天成立了）——（升国旗，鸣礼炮）——（宣读公告）——（阅兵式）——（群众游行）。通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说：“毛主席你是一个顶天立地的人！”

３、成语故事《大公无私》的主人公是（祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（黑白相间）（左邻右舍 顶天立地 里应外合 南辕北辙）。

八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。

活动名称：____________________________

活动收获：_________________________________________________________

积累运用

1．我们学过的两个成语故事，一个是《--------------》，主人公是------，成语意思是：-------------------------。另外一个成语故事是《大公无私》的主人公是（），我还能写两个含有反义词的成语（）（）。

2.当发现有些同学在学习上怕花力气，缺乏恒心的时候，我送她“-”这句话。

3.看到有些同学学习不努力读书，我会用古人的诗句“---------”劝他。

4.看到有些同学不珍惜时间，虚度光阴我会用“------------------”这句话告诫他。

5.跟“有志者，事竟成”意思相近的名言是“-----”

6.远离家乡，总会思念自己的家乡的，当王安石看到江南的景色，心中无限惆怅，用“--，------------------------------”表达自己的感慨。

7．请写一句有关风的诗句“----------------------------”

8．给下面的句子补充歇后语：

你的技术水平这么高，真可以说是

小明有随便扔垃圾的坏习惯，妈妈说了他好多次了，他还是

这道数学题如果用另外一种方法来做那就是

别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是。

这是你可别冤枉我，我是

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是，又迟到了。我们班长的英语水平，可以说是

小明去赌场 输光了钱,出来后他说:“哎!今天手气真不好,真是汽车终于像

（一）读书方法

1、一日无书，_______________________。

2、读书破万卷，_______________________。

3、书犹药也，_______________________。

4、黑发不知勤学早，_______________________。

5、读书有三到，谓_______________________。

6、书籍是_______________________。

7、旧书不厌百回读，_______________________。

8、我扑在书籍上，就像_______________________。

9、读一本好书，就是_______________________

（二）思念家乡

1独在异乡为异客，_______________________。

2春草明年绿，_______________________。

3自在飞花轻似梦，_______________________。

4、悠悠天宇旷，_______________________

5、_______________________，游子久不至。

6、落叶他乡树，_______________________。

7、家在梦中何日到，_______________________。

8、江南几度梅花发，_______________________。

9、_______________________，年年相见在他乡。

（三）生活启示

1、人要做_____________________，不要做______________，而__________________。

2、通往广场的路_______________________。_______________________也是这样。

3、道德只是个_______________________，_______________________却很难。

4、世上无难事，_______________________。

5．欲要看究竟，_______________________。

6．虚心万事能成，_______________________。

7、滴水能把石穿透，_______________________。

8、宝剑锋从磨砺出，_______________________。

9、________，往往创造出_______________境界。

（四）为人之道

1、兄弟_______________________，朋友_______________________。

2、孝在于______________，而不在于_______________________。

3、_______亲者，不敢__________；_____________亲者，不敢_____________。

4、非_____________以明志，非_____________。

5、_______________________________________

（五）描写英雄气概的词语

____________________________________________________