一级、高级教师任期目标_小学高级教师任期目标
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一级教师
受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是:
1、能胜任小学阶段的语文,数学两科的教学工作,承担学校安排的教学任务,较好地掌握所教学的大纲,教材目的的要求、重点、难点,能结合学生实际制定恰当的、行之有效的教学计划。
2、懂得教育规律,根据小学生的年龄特点和思想实际、抓好少先队辅导员、班主任工作、组织和辅导学生开展课外活动,做好学生的思想品德教育工作,使所教班级面貌保持良好状态,或有显著转变。
3、能具备担任教研组长的能力,能组织和领导教研活动,帮助老师备课,能结合学生实际因材施教,板书合理,有示范性教案,用普通话进行教学,上课方法得当,有应变能力,不断创新,教学效果好。
4、学生作业分量适当,认真批改并有记录,辅导和考核,经常分析学生的情况,调整教学方法。
5、能辅导二、三级老师熟悉大纲,分析教材,改进教学方法,编写有辅导意义的复习资料,辅导教师的业务,每学期听课15节。
6、能经常对学生进行思想品德教育,教育体现于各项活动之中,关心学生的全面发展,特别是差生,使差生有较大的转变。
7、能运用教育学,心理学理论探索教学规律,指导二、三级教师做好班主任工作。
8、每学期写一篇教学总结或论文。
高级教师
受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是
1、能胜任小学阶段各科的文化课教学工作,承担学校安排的教学工作,对所教学科的教材和大纲有深刻的理解,准确掌握教材及大纲的目的。
2、懂得教育规律,按教育规律进行教学。
3、能组织教研活动能和帮助教师备课。
4、作业分量适当,认真批改并有记录。
5、能辅导一、二、三级教师熟悉大纲,分析教材,改进教学方法,写有指导意义的材料,有经验总结和论文,每学期听课10节。
6、能经常对学生进行思想品德教育,关心学生的全面发展。
7、能运用教育学、心理学原则,探索教育理论,指导一、二、三级教师做好班主任工作或其他教育工作。
8、每学期写一篇教学经验总结或论文。