良好规范年方案_标准规范方案
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水曲柳镇中心校
“学生良好行为规范年”活动的实施方案
为进一步规范和推动学校德育工作，促进学生良好行为习惯的养成，结合教育局文件精神在全镇中小学开展 “学生良好行为规范年”活动,具体方案如下：
一、指导思想
以寒假校长工作会议精神为指导，深入贯彻落实《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》，集中时间、突出重点、加大工作力度，全面加强和规范中小学生一日常规、一周常规和一月常规，实现文明校园、文明课堂、文明课间、文明就餐、文明集会，培养学生养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质和精神风貌。
二、活动时间
2011年3月1日——12月31日
三、活动重点规范内容
在做好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》“双十”等要求的同时，重点规范如下内容：
（一）学生文明礼仪
1.标志佩戴
（1）学生在校期间必须在左胸前端正佩戴校徽或在胸前醒目位置悬挂胸卡；
（2）少先队员要按要求佩戴好红领巾，一至三年级佩戴小号（60cm×100cm）红领巾,四至六年级佩戴大号（72cm×120cm）红领巾，先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。红领巾要保持折叠平整和洁净佩戴，不能涂抹或损坏；
（3）少先队干部要在佩戴红领巾的同时佩戴相应的标志，根据《队章》要求，队干部标志要佩戴在左上臂，标志由白底、红杠组成，标志长7厘米，宽6厘米，大队长和大队委标志是三条红杠，中队长和中队委标志是两条红杠，小队长标志是一条红杠，标志中红杠长4厘米，宽1厘米，条与条之间相隔1厘米，与白底边缘左右各相距1厘米，不允许佩戴盾牌形的或有文字、图案的不规范标志；
2.着装
（1）五月初至十月末，学生在校期间必须穿校服；
（2）穿着校服时必须按照原配套服装进行着装，不得擅自混穿，不得擅自改动校服款式；
（3）校服应保持平整、不得在校服上乱涂乱画；
（4）穿运动校服时，必须拉上拉链，拉链要拉上三分之二位置，其它各类校服的衣扣必须完全扣好，不卷裤管，不敞怀披衣；
（5）学生在校期间的校服着装类别应依据学校规定，其他时间，学生的服装必须符合学生身份，不得穿奇装异服，不得穿高跟鞋、拖鞋、背心进入校园。
3.仪容仪表
（1）学生在校期间不得染发、烫发，不得剪阴阳头、光头；
（2）男生不留长发，标准为前额头发不遮眉，两侧头发不遮耳，不留鬓发，后脑头发不遮衣领；
（3）女生建议不留长发，若留有长发应束起，前额刘海不遮眉；
（4）学生不留长指甲，不给指甲染色,不佩戴耳环、手饰、挂件等饰物；
（5）不涂口红、描眉、画眼（演出除外）。
4.语言
说话要和气，使用文明用语，态度谦逊，不说谎话、粗话、脏话，不给别人取绰号，不恶语伤人。
5.课间秩序
（1）自觉遵守校园纪律、遵守公共秩序；
（2）不在班级和走廊、楼道内喧哗、打闹、追逐，在走廊和上下楼梯时自觉靠右侧通行；
（3）不随便进出教师办公室和其它教室，不在教师办公室和其他教室窗口围观、张望；
（4）不勾肩搭背，不吹口哨，不做攀爬楼梯扶手、窗台、栏杆等危险动作；
5.就餐秩序
（1）用餐人员应爱惜粮食，按学校规定的时间文明就餐；
（2）购买饭菜自觉排队，不拥挤、不插队、不托排队人员带买饭菜；
（3）维护餐厅内外卫生，包装用品、废纸、废纸杯、果皮入垃圾桶，不乱倒、乱丢、不随
地吐痰；
（4）严禁吸烟、喝酒；
（5）保持餐厅安静，不高声喧哗，说笑，不追逐打闹，不影响他人正常就餐，爱护餐厅设
施，不踩踏餐桌椅、墙壁等。
6.放学秩序
（1）放学后以班级为单位，在老师带领下整队离校，师生互相礼貌告别，不得在教室、校
园和放学路上逗留；
（2）值日生做好值日工作，打扫卫生，整理劳动工具，随手关灯，关闭门窗；
（3）小学生上、放学两人以上必须站路队，要求路队整齐，市区小学上、放学学生需戴小
黄帽；
（4）乘坐接送学生车时须到校外指定位置排队上车，文明乘车，不在车内撕疯打闹、乱跑、吃零食，保持安静。
7.上课规范
（1）开课礼
学生听到上课铃声立即安静有秩序地走进教室，准备好当堂所需课本及文具备品，在自己的座位上静候教师上课；
教师进教室登上讲台说“上课”，班长喊“起立”，全体学生起立，问候 “老师，您好！”并
深鞠躬；教师回礼：“同学们好，请坐！”，全体学生端正坐下，开始上课。
（2）读写姿势“三个一”
读书时胸部和桌面保持一拳间隔；
眼睛和书本要保持一尺的间隔；
书写时手和笔尖要保持一寸的间隔。
（3）课堂举止
学生上课不做小动作，不做与课堂无关的事,未经老师许可，不能随便离开座位和教室;
回答问题要主动，举手时身体坐正，起立迅速，声音清晰宏亮，表述清楚,发言完毕即自动
坐下;
若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室；
严禁将手机、mp3等带入课堂。
（4）结课礼
下课时教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，老师说“同学们再见！”全体学生说“老
师，再见！”，学生方可离开座位；
离开教室时，如有听课客人，请客人先走，其他情况下一般由老师先行。
（二）升降国旗
1.仪式升旗
（1）每周一或节假日后第一天第一节课上课前半小时举行升旗仪式（遇有恶劣天气不举行）；
（2）全体学生要以班级为单位，有秩序地整队入场，班主任随班参加，站在班级队伍的后
面，其他教职工单独列队；
（3）确定好两名升旗手和若干名护旗手。升旗手和护旗手应选择各方面表现突出，或在某
方面有明显进步的学生担任，升旗手和护旗手必须经过严格训练方可执行任务。举行升旗仪
式时，升旗手和护旗手要统一着装，少先队员要佩戴红领巾。
（4）举行升旗仪式时，必须保持场地整洁、气氛庄严肃穆，升旗时所有在场人员必须肃立、脱帽并行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时应有指挥；
（5）国旗下讲话内容要精心设计，一般每学期第一次升旗或重大节日升旗时由学校领导或
团队辅导员做国旗下讲话，其他日期升旗时可由学生代表做国旗下讲话；
（6）升旗仪式程序：
升旗仪式由学生干部担任主持人
宣布升旗仪式开始
主持词：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！今天是年 月日，星期，担任本次升
旗任务的是年班（简要介绍升旗班班风班训班级特色等），升旗手是××同学和××同学（简要介绍旗手事迹）,现在我宣布: ××××学校第×周升旗仪式开始!
第一项:出旗。（全体师生面向旗台呈立正姿势,旗手及护旗手擎国旗，在全体师生目视下正步
走向旗台，护旗手到达旗台即立正站好，等待升旗。两名旗手同时踏上升旗台做好升旗准备。）
第二项:升国旗、奏国歌，敬礼。(旗手需用手托起国旗以防国旗垂落地面，在国歌前奏曲即
将结束时将国旗送出，国歌结束时国旗必须升至旗杆顶部。升国旗时，全体师生面对国旗立
正姿势行礼，所有场内人员必须肃立，不得随意走动和交谈。)
第三项：唱国歌。(全体师生齐声高唱国歌。)
第四项：请××作国旗下讲话。
第五项：升旗仪式结束。
2.非仪式升旗
（1）每周二至周五早晨学生上课前或其他学生登校日（恶劣天气除外）进行非仪式升旗；
（2）指定旗手和护旗手负责升挂国旗，升国旗时须奏国歌，要确保国旗升至旗杆顶部并固
定牢固；
（3）升旗时经过现场的所有人员均应面向国旗，自觉肃立，待国旗升挂完毕后方可自由行
动；
（4）国庆节、国际劳动节、元旦和春节期间，学校不举行升旗仪式，但必须指派专人升挂
国旗。
3.降旗。
（1）每日放学后，由升旗手和护旗手按《中华人民共和国国旗法》第16条之有关要求，徐徐降下国旗，不得使国旗落地；
（2）降旗时经过现场的所有人员须面向国旗肃立，待国旗完全降落后方可自由行动；
（3）升挂国旗后，如遇恶劣天气时，需及时降下国旗并收好；
（4）旗手降旗后须将国旗折叠平整保管，将旗杆绳及时固定，以备下次使用;
(5)国家哀悼日时,需按照国务院要求的日期下半旗致哀。下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处。降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再徐徐降下。
（三）班（队）会活动
内容与要求：每两周至少开展一次主题班、队会（确保每月举行一次主题队会）活动，活动
内容必须主题鲜明，贴近学生、贴近实际、有的放矢，注重解决实际问题，注重与安全教育、法制教育、心理健康教育、民族团结教育等有机结合。活动形式需精心设计，精心准备，注
重学生全员参与和自我教育，能够使学生真正受到教育和感染，引起反思和共鸣，最后将整
个活动过程材料整理存档。具体程序如下：
1.队会程序
队会由中队长主持
第一项：各小队清点人数，向中队长报告。（如：第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。整队口令要振作、响亮、有力，报告双方对话要清楚、洪亮、流利）
第二项：中队长向辅导员报告。（中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向辅导员敬礼，辅导员还礼，中队长报告：“报告辅导员，本中队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人），ⅩⅩ主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。”辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”辅导员敬礼，中队长还礼。参会所有人要佩戴红领巾，队干部要佩戴标志。）
第三项：出旗，敬礼。（由优秀少先队员代表担任旗手执旗出旗，旗手执旗姿势：右手执旗齐胸，旗杆立于胸前右侧，左手随之握于右手下端。右手再倒至左手下面，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧；左手向前，使旗杆倾斜角度为六十度，队旗基本张开。旗手左右后方的两名护旗手行队礼并排紧随其后，三人均走正步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。辅导员和全体队员行队礼：右手五指并拢，高举头上，肘部呈90度角。）
第四项：唱队歌。（节奏准确，器宇轩昂，有指挥）
第五项：中队长讲话（说明队会的主要内容和意义），宣布活动开始。
第六项：进行活动（结合主题预先设计好的若干活动内容）。
第七项：辅导员讲话。（简明扼要总结活动意义和效果，并提出要求。）
第八项：呼号。（辅导员及全体队员右手握拳，辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员齐呼：时刻准备着！）
第九项：退旗，敬礼。（退旗与出旗方向相反，从队列右侧经前面到左侧。）
第十项：中队长宣布队会结束。
2.班会程序
班会由班长主持。
第一项：宣布班会开始
第二项：围绕主题开展活动
第三项：班主任总结讲话
第四项：宣布活动结束
四、措施及要求
1.高度重视，加强领导。各学校要充分认识这次活动的重要意义，切实加强领导，明确分工，落实责任。要认真学习和领会本活动《方案》内容，并在学生开学后，组织召开全校师生大会，对此项活动进行动员和部署。
2.精心组织，扎实推进。各学校要按照活动要求，结合学校实际制定有实效、可操作的活动方案（可以写入学校德育工作计划,于3月10日前上报至基础教育科），确保活动取得实实在在的效果。同时，要以“规范年”活动作为规范和强化学生行为习惯养成的契机，建立长效机制，推进“三个常规”的有效落实，通过科学有效、长期反复的训练，使学生真正养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
3.加强检查，及时总结。各学校要将“规范年”活动内容纳入周评比之中，加强过程性检查
和管理，做到事事有人管，项项能落实，日日有记载，周周有评比，实现“日积月累，水到渠成”。同时，要及时总结活动中的好做法、好经验，并通过“德育工作月报”的形式上报至基础教育科。活动开展期间，教育局将深入各学校进行随机检查，并于年底前进行综合检查验收，随机检查结果和综合检查验收结果纳入“德育工作先进校”评比之中。
