熊和小鸟_小熊小鸟小鱼看图写话

熊和小鸟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小熊小鸟小鱼看图写话”。

熊和小鸟 活动目标：

1、在有趣的音乐故事情境中，听辨不同的音乐形象，体验用不同的乐器表现熊的笨拙和小鸟的轻快。

2、知道冬天来了，熊要冬眠，鸟要往南飞。活动准备：

经验准备：幼儿听过小铃、三角铁、串铃、鼓、钹、沙锤等乐器的声音。物质准备：故事ppt、熊和小鸟的音乐、小铃、三角铁、串铃、鼓、钹、沙锤各4个，节奏谱三种。活动过程：

一、导入故事情境

（出示深秋的大森林背景图）

师：猜猜这是什么季节，你从什么地方看出来？

故事开头：深秋到了，树叶都掉落了下来，天气越来越冷。

二、谁来了（听赏音乐，感受不同动物的形象）

1、熊来了

师：听，森林里谁来了？（播放熊的音乐完整版）

师：听到这段音乐，你猜猜谁来了呢？（熊、大象、虎、狮子）

师：你们好像都说了一些大大的动物，为什么你们觉得是这些大动物呢，音乐听起来感觉怎么样啊？

师：我们来看看到底是谁来啦？

小结：原来是大熊来了。大熊走起路来“咚咚咚咚”，声音很低沉。（放音乐，出示节奏谱，让孩子学大熊按节奏走一走）

师：我这里有好多的乐器（逐一说乐器的名称）大熊出来了，哪种乐器的声音像大熊的脚步声？

师：（请个别幼儿上前选乐器）你来敲一敲，我们来听听看哦，有没有大熊走出来笨重、低沉的感觉。

小结：鼓、钹、沙锤这些低低粗粗的乐器声，像大熊出来的脚步声。·孩子们各选一样乐器跟着音乐，看着节奏谱敲敲（截取一段熊的音乐）师：大熊要准备过冬了，慢慢地走进了洞里。

2、鸟来了

师：又有谁来了？这段音乐听起来感觉怎么样啊？猜猜谁来了？ 小结：原来是小鸟飞来了，声音听起来尖尖的细细的，感觉很轻快。

师：什么乐器的声音适合小鸟呢？我们来听听，有没有小鸟轻快的感觉呢？（请个别幼儿上前选乐器）

小结：三角铁、摇铃、这些清清脆脆的乐器声像小鸟的叫声。

·孩子们各选一样乐器跟着音乐，看着节奏谱敲敲（截取一段小鸟的音乐）

三、大熊小鸟在说话

师：小熊听见了小鸟的声音从洞里出来了，听听他们谁在说话啊？（播放节奏乐）怎么听出来的？猜猜他们说了些什么？（幼儿边说老师边出示节奏图谱）小结：老师按节奏模仿熊和小鸟的对话。

师：你喜欢小鸟的声音还是小熊的声音，上来选一种乐器，我们一起来用乐器表演熊和小鸟的对话吧。熊：你 好 小 鸟 鸟：你好 大熊 你好 大熊 熊：你 去 哪 里 鸟：我去 南方 我去 南方 鸟：你去 哪里 你去 哪里 熊：我 要 冬 眠

故事结尾：天气越来越冷，树上的叶子全都掉落了下来，大熊在树洞里，睡熟了；小鸟飞到了温暖的南方，造了个新家。他们约好到明年春天再见面。