家访日志_家访日志一
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重视家庭教育
张恩才
根据学校的工作安排，利用星期天进行了家访。通过家访，是我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
本次我对杨小凡、朱文静、朱立斌、魏贞雅、等八位同学进行了家访。一天的家访工作，可谓感受颇多。以下是我了解到的一些问题和感想：
1、在这些学生庭中，好几个父母外出打工，孩子都是由爷爷奶奶、外公外婆照管，从而削弱了家庭教育的力量。他们对孩子过分宠爱，使得学生的心理放纵，对孩子百依百顺，当做小皇帝。而且只能在生活上加以照顾，对小孩的学习、作业不去指导，或者根本不知道如何指导。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、可能是受社会的影响，也有个别家长不太重视学生的学习，认为读书只要认识一些字就可以了，不用学得太好。现在很多大学生都找不到工作，长大了能赚钱就行。
3、思想认识不够，家庭教育过分依赖学校。认为只要让孩子衣食不缺就可以了，而教育的责任在老师、在学校。
4、家庭教育与学校教育取向与要求不一致。学校注重学生的学习、能力、品德等协调一致的发展；而大多家庭过分注重孩子的成绩，不太重视习惯、能力的培养。
教育是一项系统的工程，教育的效果是学校教育、家庭教育、社会教育这三个方面综合作用的结果，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，缺一不可，如果步调统一，相互促进，他们的合力就大，教育的效果就会更好。家庭教育是一切教育的基础，家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。因此，学校以及老师应加强家校的联系，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。还有，在作业的布置上，不要布置太多过分依赖家长、或要加长批改的作业，确实有些家长（特别是爷爷奶奶等）的水平还跟不上。
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