平面构成教学作业指示书_平面构成实践指导书

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作业说明

一、作业名称：平面构成二、教学目的：

1.了解平面构成的概念，学习将相同或不同的平面单元重新组合为新的平面图形。2.了解构成（平面构成、色彩构成、立体构成等等）中局部与整体、局部与局部之间存在的结构关系，并认识到这种结构关系是构成设计的基础。

3.训练按照形式美的原则进行平面单元的组合设计，在对组合图形的调整及筛选过程中培养对平面图形的鉴赏能力。从抽象的平面形态入手，培养对形的敏感性、归纳性和创造性，为建筑设计中的平面设计、空间设计做准备。

三、作业要求： 内容一：

●骨骼构成要求首先设计出一基本形，然后用它在重复、渐变或发射等规律的骨格中进行排列。注意：基本形方向、正负的变化以及整体效果。图纸内容包括：保有3cm x 3cm 的基本形示意图

内容二：

●面的构成将 5cm x 5cm 的正方形分割成五块或六块，然后以不同的平面构成形式，重新将它们组合成新画面，每个画面均要体现形式美的原则；

分割时要注意块与块之间的比例及结构关系，分割的单元块不要太复杂，在简洁中求变化； 组合时不允许出现基本形镜像、重叠的现象；

注意：多种变化的可能性，学会多方案分析比较的方法。

图纸内容包括：由分割的单元块组合成的至少四个画面，并注明相应的构成形式：重复、变异、近似、对称、放射、渐变、对比、旋转、图底关系、密集；

四、作业成果：

1.图纸大小：A3 完整边框及标题栏。具体的排版细节可自行设计，排版应以黑白灰为色调基础，简洁清晰为宜； 2.工具：针管笔 墨线 尺规作图 3.名称：平面构成