上桥中学职业道德建设方案
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重庆市上桥中学校
关于加强教师职业道德建设试点工作的实施方案
为进一步落实市、区教委关于加强教师职业道德建设的工作要求，根据《中共沙坪坝区委教育工作委员会沙坪坝区教育委员会2012年沙坪坝区教育系统加强教师职业道德建设试点学校的实施方案》文件安排，结合学校实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据教育部《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于进一步加强师德师风建设的意见》的文件精神，结合中共教育部党组《关于在教育系统广泛开展学习时代楷模活动的通知》的要求，以加快精品初中建设，促进学校内涵发展为目标，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，通过开展“好教师在我身边”、“活力课堂大比武”等主题教育实践活动，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、组织机构
为保证教师职业道德建设试点工作的顺利开展，特成立加强教师职业道德建设试点工作领导小组，具体负责教师职业道德建设工作的组织、协调、实施。领导小组成员如下
组长：乔小明
宋仕川 副组长：蒋小平
成员：胡元
李玉淑
宋瑛
刘思七
王强
吴凯 胡雪峰
领导小组下设办公室，执行领导小组交办的各项决定和任务。办公室主任：李玉淑
胡雪峰
成员：蒋维科
方志淑
罗万兵
牟艳
严明华
三、目标任务
(一)进一步提高教师的思想政治素质。引导全校统教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习贯彻教师节期间中央领导同志重要指示和讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
(四)进一步规范教师的育人行为。教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本’’的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
四、工作步骤(一)宣传动员阶段(2012年9月)1.9月中旬之前，召开全校教职工大会，进行宣传动员，全面启动教师职业道德建设试点工作。
1．在制定新学年工作计划中，将加强教师职业道德建设作为学校年度工作的重要内容，注重加强教师的师德师风培训。
2．通过橱窗、宣传栏、广播、网站等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
3．成立教师职业道德建设工作领导小组，制定相应的实施方案，明确活动目标、任务和具体方法步骤。
4．与教师签定《重庆市中小学教师行为十不准》责任书，确保师德师风建设规范化。
(二)试点实施阶段(2012年9月—2013年1月)1．开展自查自纠。
(1)结合《中小学教师职业道德》、《重庆市中小学教师职业道德教育大纲》，定期分析研究学校师德师风情况及存在的突出问题。
(2)通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况；在教师中开展无记名问卷互评；聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，形成自查报告。
(3)针对自查报告中存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
2．组织学习培训。
(1)组织教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、教育部《中小学教师职业道德规范》(教师[2008]2号)、中共重庆市教育工委重庆市教育委员会《关于进一步加强师德师风建设的意见》(渝教工委[2010]18号)、《重庆市中小学教师行为十不准》等文件精神，让广大教师全面理解教师职业道德的基本内容、要求和禁行性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。
(2)积极响应并开展国家和重庆市关于号召“学习教书育人楷模”的活动。组织学习张丽莉同志先进事迹。
(3)通过开展现场宣讲、视频观摩等多种形式，对全体教师进行职业文明礼仪培训。
3．开展师德教育活动。
(1)扎实开展“教书育人楷模”推荐和学习活动，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。
(2)开展拒绝有偿家教倡议活动。确保学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
(3)开展“说我身边的师德风范”征文演讲活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。
(三)总结推广阶段(2013年2月—2013年6月)及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、有目标，使师德水平有大幅提升。
五、建立完善机制(一)建立健全考核机制。
1．实行以校长为第一责任人的校本师德建设制度，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标。把职业道德教育纳入人事管理、教学管理、教师绩效考核中。
2．完善考核办法，实现师德“一票否决制”。严格执行《重庆市中小学教师行为十不准》，将师德表现作为教师考核评价的必要条件，将考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据，对师德表现突出的，要予以表彰奖励；凡有举报投诉违反师德师风的行为，一经查实，将严肃处理。
(二)建立健全监督机制。
1、公开师德师风举报电话、设立师德师风举报信箱、聘请行风监督员，向家长发放评议卡、定期召开见面会、座谈会等举措，及时掌握师德动态，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络。
2.建立健全群众投诉接待机制，认真受理和接待群众的投诉来访，并及时办理答复。
3.针对教师有偿家教、违规补课等问题，开展专项治理、接受群众监督。
六、工作要求
(一)统一思想，明确任务。开展加强职业道德建设主题实践活动，是着眼当前形势任务和队伍现状做出的一项重要举措，对于大力加强教师队伍建设，不断提高教师队伍的职业道德素养和法律监督能力，提升教育公信力和社会形象，具有重要的意义。要把开展职业道德主题实践活动作为当前加强教师队伍建设的一项重要内容和有效抓手，细化措施，狠抓落实，务求取得实效。
(二)加强领导，抓好落实。为加强活动的组织领导，成立加强教师职业道德建设活动领导小组，做到一把手负总责，分管领导各负其责，逐级抓落实，保证各个环节的要求落到实处。领导要充分发挥表率作用，带头学习践行职业道德，确保活动扎实推进，取得实实在在的效果。
(三)加强督导，推动落实。要正确处理好开展加强职业道德建设活动与教育教学工作的关系，把实践活动与教育教学工作同安排、同部署、同落实、同检查、同考核，坚持做到两手抓、两不误、两促进，使学习实践活动贯穿于整个教育教学工作、队伍建设的始终。
(四)抓好宣传，营造氛围。要充分借助展板、网络等的宣传作用，大力宣传开展加强职业道德建设活动的重大意义、目标要求和工作重点，广泛宣传在活动中推选出的先进典型，营造深入推进活动的浓厚氛围，把主题实践活动不断引向深入。
中共重庆市上桥中学支部
重庆市上桥中学校
二0一二年九月十七日
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