作文指导1:秋天到了_那是一次尝试作文指导
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作文指导:秋天到了
教学目标:
1.通过仔细观察,能够运用完整的片段写出秋天的基本特征。
2.通过习作,喜爱秋天,感受大自然的变化。
教学重点:
运用完整的片段写秋天。
教学难点:
学会梳理语言,使用较为恰当的语序进行描写。
教学准备:
课件
教学时间:
1课时
教学过程;
一、复习单元内容,导入主题。
1.同学们,我们通过在第一单元的学习,有什么收获?
预设:我看到了美丽的秋天……我知道秋天……我了解了黄山奇石……我学到了关于秋天的古诗……
2.那么,你喜欢秋天吗?现在秋天已经迈着轻轻的脚步,来到了我们身边,今天我们也来写一写秋天好吗?(板书:秋天到了)
二、交流观察所得,梳理思路。
1.你在校园里、街道上、公园里找到秋天了吗?
交流发现。
2.根据学生回答进行梳理。
天气:
植物(树木、花草……):
动物:
人物:
引导学生使用书中学到的词语形容秋天,感受秋天的变化,发现秋天的美。
3.试着用几句话说一说秋天什么样。
师生评析。
三、习作指导。
1.指导用本(小作文本)。
2.提示书写要求:
(1)书写规范。
(2)会写字不能用拼音。
(3)不会字用拼音时注意拼写正确。
3.进行习作。
本节课课后小结:
《作文指导1:秋天到了.docx》
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