怀念母亲学案_怀念母亲的学案

怀念母亲学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“怀念母亲的学案”。

年级：六年级科目：语文课型：新授执笔：马永艳姓名：

6.《怀念母亲》学案第一课时

【学习目标】

1、我能牢固把握课文中的8个生字以及由生字组成的词语，并且能把这些生字写优美。

2、我能准确、流利、有感情地朗读课文，初步感知文章内容。【课前预习】

1.我在自学生字词时，觉得容易读错的字是：（），容易写错的字是：（）2.我在读课文时，词语我理解我会用（在课文中标出这些词语并作批注。）重点理解以下词语： 真挚弃养 寝不安席终天之恨 薄暗 沮丧思潮起伏 思潮腾涌

3.我在读课文时，能一边读一边思考，我把自己的理解、自己的感受在书上作批注，我读书过程中还有以下疑问需要请教：（1）（2）（3）

4.我能把课文读通顺读流利。【学习流程】

（一）探究研讨

1.认真读课文，读准字音，读通句子。想一想，课文讲了一件什么事？

2.再读课文体会作者对两位母亲的深厚情谊。课文主要讲了两位母亲： 一位是： 一位是： 对自己的母亲：

对祖**亲：_______________________________________________________ 3.读怀念生母的句子说说从哪些关键词体会到了什么？(1)在小组内交流。小组归纳总结的共识在班内交流。

(2)各小组出示质疑的问题，分组讨论解决，师点拨引导。

（3）交流读文心得：

（二）达标测评

1．看拼音写词语。

zhēn zhìméng lóngbìmiǎnqǐn bù ān xíshí bù xià yàn()()()()()qī liángpínfánchóng gāokě jiàn yì bānzhōng tiān zhī hèn()()()()()2．修改下面句子中的不妥当的地方。

a、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。________________________________b、怀念母亲的情绪越来越剧烈。_________________________________ 3．按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。（1）我一生有两个母亲，一个是（），一个是（）。我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。（2）我痛苦了几天，（），（）这两句话所含的思想感情：____________________________________________________ 4．从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。

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（三）反思总结

1．初读了这课，我知道了： 2．我明白了：

3．我还要进一步学习的是：

（四）拓展延伸

1．摘录文中描写对祖**亲魂系梦系的句子，读一读。

2．阅读爱国主题的书籍，从中感受对祖国的热爱之情。摘录自己喜欢的片断，写在读书成长册上。