第二十课 俗世奇人_第20课俗世奇人

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第二十课 《俗世奇人》学案

忠堡镇民族中学 邹元

【学习目标】

1、了解作者，解释题目

2、快速阅读课文，概述文章内容

3、结合课文分析“泥人张”的手艺奇、行事奇，“好嘴杨巴”的“好”

【学习过程】

一、了解作者，解释题目

俗世:奇人：

二、初读课文，自主学习：概述文章内容（提示：每篇文章写的什么人干什

么事？结果怎样？）

《泥人张》《好嘴杨巴》

三、细读课文，探究分析：“泥人张”的手艺奇、行事奇；“好嘴杨巴”的“好”。

1、对于无端的挑衅一般人会怎么做？“泥人张”是怎么做的？作者是怎样描写他的手艺奇的？（抓住侧面烘托、正面动作描写的词句来分析。）

2、分析“好嘴杨巴”的“好”。（抓住杨巴应对李中堂犯怒时的心理描写、语言描写来分析。）

四、精读课文，合作学习：这两位奇人你更喜欢谁？为什么？

【拓展训练】

选一位家乡的“奇人”写推荐词给《中国达人秀》（要求；

1、把握文章只写一事的述事手法；

2、注意观察，注意选择，力求抓住人物的动作、语言、神态等特征展开描写，写出他的奇处、绝处。）