小天罡小学（推荐）_小营小学

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小天罡小学学校教学工作总结

王鹏小天罡小学

本学期我校以学区中心校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革；以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好学校教学工作,主要体现在以下几个方面：

一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质

1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，回来教导处检查笔记。

2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。积极参加上级组织的培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

二、坚持抓常规管理,改革课堂教学

教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。

1、我们强化教学常规检查督导工作。

1、）进行常规教学培训。针对上学期学区常规教学检查的情况，备、上、批、辅、考等各环节中存在的问题。本学期一开始我们首先对常规教学的各个环节进行统一要求，使教师们做有标准，干有目标。

2、）要求备、上、批、辅、考各环节实事求是，真正做到劳有所用，劳有所获。备课的实效性主要是通过听推门课后查看本节备课来检查，作业批改要求和批改记录相统一，经常和学生座谈，了解辅导学生和单元测试情况。

2、本学期的教师管理从提高教师业务水平入手，着重提高课例研讨水平和教学研究能力。本学期共派出教师学习了语文专业知识、数学专业知识、科学专业知识、英语专业知识，参加了班主任培训及交流活动、品德与生活说课比赛、教导主任汇课、班主任素质大赛等活动，有利地促进了教师的专业知识和能力的提高，为教学和学校管理的进一步提高奠定了基础。其中王玉梅老师的班主任素质大赛和说课比赛均取得县一等奖、市一等奖、王鹏老师的教导主任汇课获学区一等奖。

3、为了提高教师的教学研究水平，组织教师进行校本培训和校本教研，重点培训了继续教育的公共课和专业课内容以及语文、数学教学新课标的内容，继续教育测试全体教师顺利通过，新课标的培训使全体教师的业务水平的到提升。除此以外，教导处还对参加职称计算机测试的教师进行了培训，帮助他们全部通过测试。本学期共有30余人次论文获奖，省级论文有5篇，市级论文有6篇，县级论文有20余篇。获得学区奖励6人次。其中继续教育论文有2篇获得市级奖励。

4、为进一步提高教师的授课水平，继续组织教师岗位能力等级评价活动，在教师的教案的书写、上课、说课等方面层层把关，提高了教师的授课能力水平。组织学校示范型、优秀型教师上示范课，让教师们在听课的过程中学习、课后研讨，锻炼了教师的授课能力和课例研讨能力。此项工作顺利通过上级验收，并且受到好评。

在“尝试教学”创新方面：刚刚起步，主要在语文和数学两个学科进行了尝试，路子有所改进，但力度不够，需要努力。

5、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛、书法比赛。通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不出村也能了解到外面的高科技术。

三、存在的问题

1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。

2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。

3、教师老龄化严重，教师教学热情不够高，教学成绩下滑。

四、改进措施

1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。

2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。

回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了一定的成绩，但是，也存在着明显的不足，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗

小天罡小学2013、1