第八课《依法治国》_八下道德法治第一课

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第八课《依法治国》

第一课时《从行政诉讼说起》

知识目标：认识《中华人民共和国行政诉讼法》，理解其作用 能力目标：学会运用行政诉讼法维护自己的合法权益

情感、态度、价值观：在了解行政诉讼的基础上提升法律意识

一、导入：讲述电影《秋菊打官司》情节，导入课题。

二、自学教材，梳理基础知识。

1、实行《宪法修正案》规定：中华人民共和国实行，建设社会主义国家。

2、我国制定《行政诉讼法》的目的：

3、《行政诉讼法》的宪法依据： ：

三、组内交流：

1、教材P88设计问题。

2、近年来行政诉讼案件增多说明了什么？

四、教师点拨：

近年来行政诉讼案件增多说明的道理。（或：依法治国为什么要从行政诉讼说起？）

五、巩固练习：

1、“法令行则国治，法令弛则国乱”。在我国党领导人民治理国家的基本方略是（）A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、依法行政

2、我国宪法规定公民“对于任何国家机关及国家机关的工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利”。这说明（）

A、宪法是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则

B、我国人民是国家的主人C、公民有状告行政机关及其工作人员的权利

3、完成《优化设计》上相关练习

第二课时《《谁都大不过法律》

一、导入：“民告官”案件的增多说明了我国选择并走上了依法治国的道路。这在旧中国，在封建社会

是不可想象的。

二、自学教材P90——91，梳理基础知识

1、法治是指：

2、人治是指：

3、划分法治和人治的最根本标志是：“权大”还是“法大”的辩论。主题：“权大”还是“法大”

二、自学教材，梳理基础知识：

1、依法治国的主体：

2、依法治国的目的：

3、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

4、依法治国的核心：

5、依法治国的实质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

6、依法治国的必要性要求，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

7、依法治国的要求：（1）基本要求：

①国家——————（立法）————有法————是依法治国的②公民——————（）————有法————是依法治国的③执法机关————（）————————是依法治国的④司法机关————（）————————是依法治国的（2）其它要求：

①（国家）进一步完善，加强工作，充分发挥和 的作用。

②（公民）不断提高，形成人人、、、三、教师点拨：

1、依法治国的基本要求

2、公民行使监督权（或建议权）的方式

四、巩固练习：

1、2010年10月19日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定用半年时间在全国范围内集中开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣产品的专项行动。会议要求：要加大执法力度，严肃查处大案要案。这一要求主要体现了依法治国要做到（）①有法可依 ②有法必依 ③执法必严 ④违法必究A、①③B、②③C、①④D、③④

2、厦门在市政府网站开设“评议机关互动平台”，市民可上网投票，表达对政府部门的工作是否满意。政府此项举措保障了公民的（）A、选举权B、监督权C、决策权 D、管理权

3、实行依法治国，建设社会主义法治国家，即要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。下列选项表述正确的有（）①有法可依是依法治国的中心环节 ②有法必依是依法治国的前提条件 ③执法必严是依法治国的关键 ④违法必究是依法治国的重要保证 A、①④B、②③C、③④D、②④4、2011年5月17日，著名音乐人高晓松因犯危险驾驶罪被判拘役6个月。这是因醉驾而获刑的第一位名人。说明实施依法治国，就必须做到（）

A、有法可依B、以德治国C、依法行政D、违法必究

5、下列关于依法治国的说法不正确的是（）A、依法治国的核心是依法行政

B、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

C、依法治国是建设社会主义法治国家、实现国家长治久安的保障 D、依法治国有利于维护社会主义公平正义，调动人民群众的积极性6、2009年6月开始，重庆开展了扫黑除恶专项斗争。据统计，重庆市公安机关共打掉14个涉黑涉恶团伙，67名“黑老大”落网，10名厅级官员落马。这表明（）

A、违法必究是依法治国的关键B、任何违法行为都会受到法律的严厉制裁 C、只要打击违法犯罪就能保证国家的长治久安

D、我国是一个法治国家，实行依法治国的基本方略

我国打击黑恶势力以及开展反腐败斗争有何重要现实意义？

①有利于贯彻落实依法治国的方略，推进依法治国的进程；②有利于加强党的执政能力建设，巩固人民民主国家政权，维护社会的安定团结；③有利于维护社会公平正义，弘扬正气，惩治邪气，形成良好的社会风尚；④有利于为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会创造良好的政治环境。近年来高官犯罪屡见不鲜，请你为清除黑恶腐败势力出几个好点子。

①实行依法治国，建设社会主义法治国家，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②加强领导干部反腐倡廉教育，促使他们不断提高思想道德素质和廉洁从政意识，增强法纪观念；③人人都要学法、懂法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为；④大力开展反腐倡廉法规教育，完善法律监督体系，加大执法力度；⑤充分发挥群众监督和舆论监督的作用。如果你发现社会上的贪污腐败现象，可以通过哪些途径举报？

①给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件；②向新闻媒体举报；③向人大代表反映情况；④亲自向有关部门反映情况等，第三课时《喜中有忧》

一、自学教材，请同学们在教材上完成：

1、我国在依法治国的道路上取得了哪些成绩？还存在哪些问题？（在教材上相应地方做上记号）

2、针对我国依法治国道路存在的问题，请提出合理化解决建议，并写在教材上。

3、讨论完成教材P94、95留白问题，并将答案写在教材上。

第四课时《我们共同的责任》

知识目标：认识依法治国需要各级国家机关和人民群众的参与 能力目标：明确我们的责任，培养观察问题、分析问题的能力 情感、态度、价值观：认真学习法律知识，依法规范自身行为，用实际行动推动依法治国的进程。

一、自学教材，梳理基础知识

1、依法治国为什么需要各级国家机关的参与？（1）依法治国是一个庞大的，也是一个长期艰难的过程，需要的参与。（2）国家机关是法律的。一方面，国家机关承担起依法治国的责任是依法治国的；另一方面，国家机关的对老百姓起着作用。没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。

2、依法治国为什么需要广大人民群众的参与？

（1）依法治国是一个庞大的系统工程，政府和国家担负着重要的职责，没有各级国家机关的参与，依

法治国就成了一句空话。（2）依法治国与老百姓关系密切。如果没有人民群众的参与，依法治国就

是，也是的。（3）依法治国要想搞好，人民应该参与到和的全过程，只有这样，依法治国才能落到实处，社会主义法治国家才大有希望。

3、依法治国还需要有

4、依法治国对我们的要求：

5、实行依法治国的重要意义。

①有利于扩大，更好地保障人民； ②有利于促进社会

③有利于实现社会和构建社会。

二、组内交流：

1、教材P97留白问题

2、推进依法治国，青少年能做些什么？

三、教师点拨：

推进依法治国，青少年应该怎么做

四、巩固练习：

1、2010年12月4日是全国第十个法制宣传日，其主题是“弘扬法治精神，服务科学发展”，为此，我们每个公民必须（）

A、高度重视立法工作，保证各项工作能有法可依B、不断增强法制意识，增强执法监督的公平公正 C、加大依法办事力度，提高决策水平和办事效率

D、认真学法、用法，为建设社会主义法治国家做贡献

2、在2009年社会热点事件中，出现“躲猫猫”、“钓鱼执法”等一系列网络流行词，这词汇不仅具有强烈的时代特征，更能体现出网络民意成为一种不容忽视的监督力量。由此可见，我国（）A、公民通过网络可以自由发表意见 B、公民可以通过网络解决一切问题C、已经建立起最为完善的法律监督体系 D、公民享有宪法和法律规定的监督权利

3、“缺少有力的监督，权力就可能会被滥用”这句话表明（）

A、有了监督，权力就一定不会被滥用B、加强监督是我们一切工作的中心 C、法律实施和司法公正需要我们监督D、监督应该是监督机关的事，与我们无关

4、由“依法治国，建设社会主义法制国家”到“依法治国，建设社会主义法治国家国家”，“法制”与“法治”一字之差，说明我国（）A、法制建设已经由立法为主进入立法与执法并重的阶段 B、社会主义民主政治成果丰硕C、已完全做到了有法必依和违法必究 D、社会主义法律体系已相当完备

5、为了加强法制宣传，某校九年级同学准备以“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”为主题，举办一次宣传活动。为保证活动的顺利进行，同学们分成了几个活动小组，请你也参与并完成：（1）策划组：请你结合学校实际为本次宣传活动设计几种活动形式

（2）宣传组：请你为此次活动设计两条宣传标语

(3）建议组：为增强公民的法制观念提几条可行的建议