学雷锋_学雷锋在行动

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学习雷锋

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和中央文明委 2013年全国未成年人思想道德建设会议精神，把开展“做一个有道德的人”行动与弘扬雷锋精神相结合，进一步推进我校未成年人思想道德建设，我校将开展“学雷锋〃做一个有道德的人”主题活动。具体安排如下：

二、活动目标：

大力弘扬新时期雷锋精神，把本项活动和未成年人思想道德建设活动紧密结合，作为开展“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”活动的重要载体，作为在学校开展“讲文明，树新风”活动的重要形式，周密部署，狠抓落实，大力提升未成年人思想道德素质，积极创建全国文明城市。

三、活动内容：

为了切实开展好本项活动，提高活动的针对性和实效性，我们将通过七大方面具体实施。每一项小活动都力争做到有方案，有内容，有总结，认真开展，加强落实，从而保证整个活动的实践效果。

（一）深化学校文明礼仪教育

文明礼仪教育是我校的人文教育的一个突破口，也是我校的校本课程之一。围绕本项活动，我们在全校开展了“我文明，我自理”活动。本项活动主要是为了培养学生的待人接物和基本生活能力。“我文明”是在待人接物方面的礼节教育，积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。“我自理”则指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。

1、主题：我文明，我自理

2、活动内容：

在全校范围内班班开展“我文明，我自理”活动。在校内，各班日日开展“我的课桌我整理，我的教室我爱护”竞赛；班与班之间开展“文明礼仪我最棒”竞赛。在家庭，开展“我是家庭的小主人”活动，让孩子在家长的监督下文明待人接物，实现基本生活能力的自理。班内每周进行总结，班与班之间不定期进行交流。学校每月开展一次“文明礼仪进社区”活动，让学生走出校门，走向社会，把文明礼仪的种子洒向社会的各个角落。

（1）各班开展一次以“我文明，我自理”为主题的班队会，有方案，有记录，有实效。

（2）各班围绕“我文明，我自理”这个主题创作手抄报，要求做到文化性和艺术性相结合。

（3）各班学生把自己文明待人接物，生活自理的典型场景拍成照片，辑制成册。

（4）各班及时对本项活动做出总结，树立典型，并让学生写出心得体会。

（二）美德小富翁评选

为了引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，我校在全校范围内开展了“美德小富翁评选”活动，并把本项活动和学校的“美德银行”特色活动相结合，要求学生从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

评选条件:

1、能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人。

2、能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；

3、在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、做事文明。

4、珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。

5、能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。

6、能积极参加体育活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。

7、能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

通过此项活动，树立学生身边的典型形象，在学校掀起“学雷锋精神，做美德少年”的高潮。

（三）“日行一善”道德实践活动

为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心成长特点，结合本地的地域文化和我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。活动面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身、修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

1、活动目标：

通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个班级教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。

2、活动内容：

（1）学校搜集有关“日行一”的名言名句，并辑录成册（2）各班开展一次以“日行一善”为主题的班队会，有方案，有记录，有实效。

（3）各班围绕“日行一善”这个主题开展活动，并把活动内容以日记的形式记录下来，同时把活动场景拍成照片。（4）各班对“日行一善”活动进行阶段性总结，让学生家长以“家长感言”的形式记录孩子的变化。

（5）学校开展“善心小使者”评比活动，树立典型，总结表彰。

（6）各班及时对本项活动做出总结，树立典型，并让学生写出心得体会。

（四）“节日小报”创作活动

节日教育是我校对学生进行德育渗透的一个重要内容。学校就本项活动制定出了专题方案，要求在春节、儿童节等每个重要节日来临之际，各班学生都要围绕本节日开展“节日小报”创作活动，并把小报分门别类装订成册。学校要对各班的创作活动进行评比和表彰。

（五）“童心向党”道德实践活动

为热烈庆祝建党日活动，深化未成年人思想道德建设，切实增进小学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，进一步丰富校园文化生活，按照中央、省、市、县文明办关于开展“童心向党”活动的通知要求，决定在全校组织开展“童心向党”实践活动。

1、各班开展一次以“童心向党”为主题的班队会，有方案，有记录，有实效。

2、各班围绕“童心向党”这个主题创作手抄报，要求做到文化性和艺术性相结合。

3、各班以“童心向党”为主题进行绘画创作活动，要求主题鲜明，艺术性强，注明主办班级和作者姓名。

4、各班以“童心向党”为主题开展征文活动，要求结合小学生的学习和生活实际撰写征文，避免假、大、空。

（六）优秀童谣传唱活动

“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动是我校加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，我校把优秀童谣编辑成册，在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。

（七）网上签名寄语活动

组织开展“六一”和“十一”期间网上签名寄语活动。

1、内容：在“六一”国际儿童节和“十一”国庆节期间，组织全校学生登陆中国文明网（网址：http://www.daodoc.com），分别开展“向雷锋学习，做美德少年”以及“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，大力弘扬雷锋精神和爱国主义精神，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的体会，抒发对伟大祖国的热爱之情，引导未成年人积极参加道德实践活动，增强道德意识，激发爱国热情。

2、要求：

（1）由信息技术老师组织学生利用微机课参与活动。按照2012年未成年人思想道德建设测评迎检要求，参与面要达到80%以上。

（2）寄语可以个人名义，也可采取小组、团队、班级或家庭等方式进行。（3）做好活动工作记录。活动结束后，由学校大队部收集活动图片及活动其它文字材料

四、活动要求

（一）提高思想认识。“学雷锋，做一个有道德的人” 主题活动，是深入弘扬雷锋精神、加强未成年人思想道德建设的重要举措。各班要高度重视，提高思想认识，采取有力措施，狠抓工作落实，推动活动深入开展。

（二）突出工作重点。各班要把该活动作为加强未成年人思想道德建设的重要载体，深入领会活动精神，准确把握各项主题活动的要旨，突出工作重点，打造活动亮点，取得实际成效。

（三）加快组织实施。各班要根据教育局下发的文件精神和学校活动方案，制定具体的活动实施方案，依托现有的活动阵地和活动品牌，组织动员少先队员们积极参与。认真收集整理好活动方案、文字和图片等活动印证材料并及时上交学校。充分利用各种形式对本班活动进展情况和经验成效进行展示和宣传。

2013.03 收成中学