忻州师范学院专科部艺体系体育专业_忻州师范学院专科部

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忻州师范学院专科部 艺体系体育专业

我校体育专业始建于1973年，在省内各中专学校中是较早开设体育专业的学校。体育专业办学经验丰富，规模大，各种资源和设备齐全。学校现有现代化标准田径场、足球场、室内体育馆、体操房、乒乓球房、健身房及室内外篮球，排球、网球、羽毛球等一流教学、训练场地。我系师资结构合理，拥有一支年富力强，有拼劲、有创劲的教师队伍。现有专任教师14人，其中副教授8人、讲师2人、硕士1人。是一支以青年教师为主、老中青相结合的团结向上、积极进取的教师队伍。这支队伍具有丰富的教学经验，较高的学术水平和较强的科研能力。艺体系体育专业本着以人为本，育人为先的宗旨。在学校和系的领导下，锐意进取、励精图治、突出品牌，创出特色走出一条新路。

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有现代教育观念、良好的科学素养和人文素养，以及具有创新精神和实践能力，系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育经营管理、社会体育指导等工作的专门性人才。

主干课程：本专业课程由专业课、职业课、公共基础课、个性选修课和实训环节五个模块构成，开设有运动解剖学、运动生理学、体育心理学、运动训练学、社会体育学、形体学、体育保健学、体育基本理论、学校体育学、基本体操、武术运动、体育游戏、体育舞蹈、艺术体操、健美操、乒乓球、网球运动、专选（篮球、足球、排球、田径、艺术体操、健美操等）、教育学、心理学、大学英语、计算机基础等课程。在全面提高学生综合素质的基础上，进校开始专项学习，重视学生就业实践能力的培养和个性化发展。就课程设计方面，加重了健身娱乐课程的学时比例，如体育舞蹈、健美操、流行舞等，把它们列为专业必修课程，加强这方面的活动组织，让学生在活动中即得到社交能力的锻炼，又提高了相关的专业知识。

艺体系体育专业本着以人为本，育人为先的宗旨，体现在以下三方面：

一、重在一个“稳”字

所谓“稳”，就是体育的地位要稳定，要持之以恒。不能口头上重要，实际上取消；非毕业班重要，毕业 班挤掉；有比赛就重要，无比赛就松懈。

要做到“稳”，就必须有具体的措施。第一，列入学校重要议事日程，由一名副校长专管。长期以来，我们遵循“无体不成校，办校不离体”的指导思想，每学期开学初制定工作计划，每周的行政例会都讨论学校体 育工作的重大问题，全学期召开1至2次教工大会专门报告体育工作，期末要总结规划体育工作。从领导组织上 保证体育工作的稳定地位。第二，建立体育工作常规。1996年以来，我校制定了体育卫生工作常规：把体育课 教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、全年重大的体育活动安排从制度上固定下来。每学期从开学的第 一天起到放假前的最后一天止，均坚持二操一活动及课余体育训练。毕业班也必须参加一年一度的校运动 会，坚持开设体育课、开展体育课外活动直至毕业。第三，制定体育工作导向政策。主要有：

(1)体育工作一票否决制。即：体育合格率不达标不能评先进班集体；体育课成绩不达75分以上、达标测验 总分不在350分以上不能评“三好”和优秀干部。

(2)体育经费预算包干制。每学期把体育经费列入预算专款专用，节余归己。近几年还投资，新建体育馆。建造了棋类、乒乓球、投掷、跳高、跳远、单双杠、舞蹈室等体育教学区。

以上这些做法，使体育在学校工作的地位从体制、制度、政策上稳定下来，学校体育工作越来越有生气和 活力。

二、关键在一个“活”字

怎样才算活呢？教学活动要能拨动学生的心弦，激发学生的情感，调动学生的积极性，不是我教你学，也 不是我启你发，而是教与学双方在教学活动中做到融洽交流。教师引着学生走，学生也能推着教师走；教师得 心应手，学生如生春风，双方都欲罢不能，其乐融融。体育教学怎样才能做到活呢？第一，教师要具有高超的 教学艺术和组织能力。第二，教师要把学生当成自己的子弟和朋友，了解他们的生活、思想和兴趣，了解他们 心理和生理的变化。第三，教师要注重身教，以自己锻炼身体的坚强毅力、良好的习惯做学生的楷模，获得学 生的敬仰和信任。我校体育教研组1998年开始采用实验课、比武课、公开课等方式，先后进行了“用模糊数学 方法评价体育课”、“教法与学法”、“体育课的目标教学”等课题研究，使体育课的教学有了新发展，受到 学生欢迎。

一年一度的学校田径运动会，是学生盼望的活动，必须组织好。关键抓住两条：一是面向全体学生强化参 预意识。增加团体项目，如拔河、团体操比赛等，扩大参赛面。改革计分方法，凡参加者可得分，并计入团体 总分。将个人努力与团体荣誉结合在一起。二是精神文明评比与田径比赛并重。运动会前一个月就制定精神文 明代表队评比条件，包括各系参加运动会的广播宣传、比赛联络、茶水供应、是否落实；入场的服装、队列的要求；运动会期间好人好事；到场人数、遵守纪律等列入评比的具体内容，提早发到各系学习。抓住这两条，校运动会就会成为学生的盛大节日。

三、立足“实”字

所谓“实”。一是指体育经费要如实拨足，如实使用。1998年，我们重修了标准田径场，今年又修建了几 个体育活动小区，新开辟3个水泥球场，大大改善了体育场地设施。在体育经费的使用上，强调多办实事、少搞其他杂支和人头补助，保证经费如实使用。二是指体育场地设施的建设要实际、实用。在建设必要的标准化场地的同时针对学生年龄、身高、爱好实际，适当建设一些实用的场地器材设施。如不同高度的篮球架、单双杠、水泥乒乓球台等。

总之，体育工作有了稳固的地位，场地、器材设施做到了基本实用，体育课和体育活动又搞得生动活泼，那么，学校体育工作定能上一个新台阶。