安全人机设计指导书_安全人机工程指导书

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《安全人机工程学》课程设计（课程论文）指导书

一、课程设计的目的：

课程设计是理论和实践相结合的重要环节，也是培养学生实际动手能力的有效途径。通过本次课程设计，使学生能更加系统掌握安全人机工程学的原理、方法和内容，通过对某一具体的人机系统的分析评价和改进设计，提高人机工程学知识的应用能力，培养学生对人机实际问题的独立思考和解决的能力，形成较为系统和科学的思维体系，为以后专业工作和设计打下良好的基础。

二、课程设计的内容：

1、课程设计的内容：

① 调查课题的现状、呈现的特征、存在的问题并指出研究的意义和目的。② 存在问题的原因分析以及评价过程与结论（运用人机工程有关理论，结合安全系统分析和评价的方法对问题的原因进行比较深入的分析，并就现状分析的结果作出评价，并得出结论等）。

③ 对存在问题的改进措施和设计（包括改进设计的依据、原理、思路、实施方案（内容）和步骤等）。

④ 本次设计的水平、存在的问题等总结。

2、课程设计内容的具体（指导）方针：

1)课程设计的意义：即完成此课题有何意义和实用价值； 2)课程设计资料：必须来源于现场的实际，不得假设推断；

3)课程设计的分析：对获取的资料进行归纳、分类、统计分析，并列表说明等； 4)课程设计的设计：既对原来系统或者设计中存在的问题依据人机匹配的原理进行改进和设计，使之符合人机工程学原理，体现以人为本的中心。5)课程设计的结论：在对资料分析的基础上，做出结论。

三、课程设计的要求：

１、原则上每位学生单独完成一个课题，课题可从下面的参考课题选择（但是同一个课题原则上不允许4人以上同时选择），鼓励同学们自己做自选课题（自选课题要与本课程设计紧密相连，源自实际应用，且须经指导老师审核和确认方可有效）；

２、课题原始资料必须来自实际，要经过现场测绘，准确和可靠。同学们可以通过现场实测、调查、问卷和查阅有关资料记录等形式来收集；

３、课程设计的内容要求：立论有理有据，评价分析合理和透彻，结论可靠正确，设计大胆合理，充分体现以人为本的人机学原理。

4、课程设计格式及其他要求： ① 课程设计内容和论文字数不得少于5000.00字（不包括标点和图表等。）语句通顺，表达准确合理，尽量多使用专业语言。用A4纸打印出来，包括课程设计的封面（采用统一格式）、目录、任务说明书、正文（包括中英文摘要和关键词）、结束语、参考文献和附件（按上述顺序装订成册）。

② 论文的正文内容文字用小四宋体，一级标题用3号黑体加粗，以下各级标题每级字号减少一号，其他不变，大标题与内容必须分开（内容要另起行）且要顶格，大标题采用数字级别，大标题只需要标到第三级，以下按正文标识，如1，1.1，1.1.1，段落之间要另起，章节之间要分页,正文的内容分级都用数字分级标出，数字用完就用英文字母，不允许使用中文数字分级标识，如：

一、（一）等。

【范例】前言（3号）

1.1 发展历史（小3宋体）

1.1.1 研究意义（4号宋体）

正文（小四），行距为固定值241、(1)①

③ 图必须标注清楚并符合标注要求，图的序号用“图1”的形式标明，字用5号宋体，位于该图的下方，图和字均要居中；表格应标注表的名称和序号，形式和字体与图一样，所有的图表原则上不允许跨页（要分页的必须重新制作表头）。图表：每幅图表应冠有图(表)题，说明性的资料应置于图(表)下方，图(表)题上方。图稿须用绘图纸绘制，图中文字(用5号书宋标注)需打印，贴于标注处，如插图尺寸较大，则图中文字也相应增大。以计算机制图者应提供激光打印图样。照片图要求有良好的清晰度和对比度。表格要求左右两边无线条，表格开始和结束均须用反线，中间用细线。

④ 论文必须有中英文对译的摘要（150-250字左右）和关键词（3-5个），位于正文的开始，字用五号宋体。

⑤ 参考文献不参与论文结构排序，附在论文结尾。参考文献须列于文末。注：

连续出版物：[序号]作者.题名[J].刊名.出版年.卷（期）：起止页码.论文集：[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地：出版单位，出版年.起止页码.学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地名.保存单位，授予年.专利：[序号]专利所有者.题名[P].专利国别：专利号，出版日期.标准：[序号]标准号.标准名[S].电子文献：[序号]作者名.电子文献名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.举例如下：

[1] 周绥平，陈宗基.DR算法的更新时间间隔研究.系统仿真学报[J]，1999，7（2）：13~18 ⑥ 课程设计的封面、任务书采用统一的格式，（见样本格式），最后必须加装一张空白页；

⑦ 页面设计采用A4纵排的版本，左：2.5，右：2.0，上：2.5，下2.0，行间距选用“固定间距为24”，页码标在右下端，单页打印； ⑧ 所有同学必须认真、按时、保质和独立完成。

⑨ 在规定时间和地点进行设计，遵守纪律，不得无故缺勤，服从指导老师的安排。

四、课程设计（课程论文）题目：

1、4/6/8人间大学生公寓房（18M）人机工程学设计；

2、电脑桌新型人机工程学设计；

3、我校学生用床及相关器物人机工程学改进设计；

4、公共汽车车厢的人机工程学设计；

5、多媒体教室讲台及教师工作空间的改进设计；

6、市场上办公桌椅功能尺寸（对国人）适应性的调查报告；

7、市场上办公桌椅的人机工程学评析（与6的区别：不局限于功能尺寸的评析，还涉及其他人机工程学问题）；

8、某小学学生课桌椅适宜性的调查报告；

9、某某中学学生课桌椅适宜性的调查报告；

10、我校教学楼的照度值适用程度分析与改进设计；

11、我校实验楼的照度值适用程度分析与改进设计；

12、我校图书馆的照度值适用程度分析与改进设计；

13、我校学生公寓楼的照度值适用程度分析与改进设计；

14、我校普通宿舍楼的照度值适用程度分析与改进设计；

15、室内装潢设计的人机工程评价与改进设计；

16、现行键盘的生物力学分析与设计方案；

17、我校普通教室课桌座椅的安全人机工程评价与改进设计；

18、我校多媒体教室的安全人机工程评价与改进设计；

19、我校绘图教室课桌座椅的安全人机工程评价与改进设计； 20、某宾馆的安全人机工程评价与改进设计；

21、我校校园中不符合人机工程原理的现象及改进；

22、我校总体布局中存在的问题与改进设计；

223、我校新校区总体布局设计；

24、我校现有设施（如课桌、仪器设备、书架、草地、花坛等）的颜色匹配与设计；

25、我校几台汽车（红旗、本田、大客车）驾驶室的安全人机工程评价与改进设计；

26、人体生物节律的调查分析；

27、某某牌自行车的人机匹配评价与优化设计；

28、某某品牌电脑桌椅的人机匹配评价及优化设计；

29、我校安全工程专业实验室实验台的人机匹配存在的问题及改进设计；

30、学生自拟题目（欢迎、鼓励学生自拟设计和论文题目，但需征得指导教师认可）。

五、课程设计具体安排：

1、课程设计的时间：第14周～第15周。

2、课程设计的地点:教室。

3、课程设计指导时间安排：每天在指定的教室上午8：30-9：30，下午14：30—15：30

由指导老师进行现场指导和答疑（若有变更见当时通知）。

4、课程设计进度安排：（1）选定好各自的课题；（2）实测和调查，收集有关资料；（3）整理、分析资料并进行设计；（4）交课程设计论文及图纸。

《安全人机工程学》课程设计指导小组

2009年5月14日