曾宁波：插上腾飞的翅膀_让我们插上腾飞的翅膀

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插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战

两天深入中小学考察后，7月24日，新川中小学校长圆桌会议新加坡南洋女子中学正式举行。双方近40名中小学校长参加了会议。上午9时，新加波教育部学生司司长孙振炜先生和四川省教育厅副巡视员、代表团团长杨成林先生分别致辞，尔后，新加坡协和中学校长陈英贤、四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员分别围绕论坛的主题“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”作了主题发言。

孙振炜先生在致辞中之处，面对变化的世界，要在不确定的因素中取得成成功，新加坡努力致力于做好两点工作：一是在德育方面必须做好。孩子们如果没有一套准确的价值观作为立身处世的道德指南，就很容易在人生的旅途中迷失方向。有了明确的道德观，无论环境如何变化，孩子们始终会有良知做指引。二是必须提供全面的教育，让孩子们在德智体群美得到充分的培养。若在五育中得不到均衡的的滋养，孩子们的发展就容易受到局限，偏离中庸。

新加坡协和中学校长陈英贤代表新方作了题为“怎样为学生插上成功的翅膀”的主题发言。介绍了新加坡在教育理念、教育目标、课程设置、教学方法及教育评价方面的做法及面临的挑战。

四川省教育科学研究所副所长曾宁波研究员代表川方作了题为“为学生未来成长奠基——四川省基础教育课程改革十年进展及未来教育改革着力点”。介绍了四川基础教育课程改革的目标、取得的进展、改革的特点和亮点、存在的问题及未来改革的重点，并认为，双方在培养目标上具有相似性——新加坡实施全人教育，中国实施素质教育；双方都方面共同的挑战——培养面向21世纪的人才，迎接国际竞争的挑战；均采取了相似的对策——办好每一所学校，为学生提供适宜的教育，加强课程改革，增强学生的适应性和选择性，注重对学生实施综合评价等等。彼此的做法可以相互借鉴。

下午，双方校长围绕教育理论与实践的有机联系、课改设置如何适应学生的差异发展、如何为学生未来发展“留白”、学生综合素质评价体系的建立和完善、教师专业能力的提升、信息技术背景下的教育教学方式变革、如何促进教师的专业成长、家校协调等话题进行了热烈而深入的交流和讨论。双方心灵相通，互有启发，取得了许多共识，达到了交流思想，相互借鉴，增进友谊的目的。

图为新加坡——四川中小学校长圆桌会议现场

新加坡新科技中学——一所致力于创新人才培育的学校

7月23日下午1点半，中学考察组一行准时到达了新科技中学。蔡初发校长、母语部主任麦素玲女士等热情接待了我们，并详细介绍了学校的发展情况及其特点。

该校建于2008年，2010年1月招生，是一所4年制自主中学，为志于升入大学的学生服务。学校根据21世纪对人才能力的需要，十分注重培养学生的批判性思考与解决问题的能力；跨界合作与以身作则的能力；灵活性与适应力；主动进取与开创精神；有效的口头与书面沟通能力；评估与分析信息的能力；好奇心与想象力等，致力于成为全球知名的科技学校。

学校实行小班教学（一般23人），在每个学期都会花相当多的时间，针对每个学生在各方面的表现、发展进行讨论，深入了解每个学生的学习状况，再根据每个学生的需要，针对他们的个人兴趣“量体裁衣”地设计课程。

蔡校长指出，培养创新人才最重要的一点就是要了解学生的兴趣，针对每一位学生的兴趣和需要进行专才培育计划，“虽然很耗时、耗力，但是让老师和学生一对一沟通是非常重要的”。班主任每一个学期都会抽空和学生进行一对一的沟通，通过面对面的交流对学生有更多的了解，也让学生有机会发表自己的意见，同时学生也可以告诉老师自己需要什么样的学习体验。

在教学方法方面注重实践和应用，强调真实和亲身体验。

考察后感觉，这是一所具有充分办学自主权的中学，致力于培养科技方面的精英人才，服务于新加坡人才兴国的发展战略。

第四届四川——新加坡中小学校长论坛——考察华侨中学

2013年7月21日晚11点多，从成都出发到新加坡参加“第四届四川——新加坡中小学校长论坛”，本次论坛的主题是“插上腾飞的翅膀：让孩子成功面对21世纪的挑战”。22日早上4点多到达樟宜机场，近6点到国敦统一大酒店入住。下午2点即到达新加坡华侨中学考察交流学习，潘校长和杨副校长等热情接待了我们，并向我们介绍了华侨中学的办学理念和办学特色，双方还进行了交流讨论。虽然旅途辛苦，交流日程安排紧骤，不过收获颇多。

华侨中学是一所新加坡的4年制自主中学，1919年由南洋商人、慈善家陈嘉庚创办，是新加坡第一所主要以中文为教学媒介的语言，目前已改为英语教学，同时保留了浓厚的中文背景。华侨中学自开办以来便是传统南洋“华校”的典范之一。

1987年成为自主学校，2005年起开始实行直通车计划，使学生能够接受6年完整的中学教育，不必再在4年之后参加O水准会考。今天华侨中学已成为新加坡最顶尖的5所中学之一。

华侨中学特色鲜明，给人留下深刻印象，令人感慨。下面以图片的形式呈现给朋友们。

1、培养目标——造就健全人格

2、学生评价——多元

3、丰富多样的课程，满足学生多元发展需求

4、注重培养学生的社会责任感

大气的校园

浓郁的文

化

氛

围

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育

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