21《刘胡兰》导学案_21刘胡兰生字词学习

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21《刘胡兰》导学案

【学习目标】

1、认识“刘、党”等十五个生字，会写“刘、伟”等八个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。

【使用说明与学发指导】

1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。

2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。

3、认真研究学案，独立思考，规范书写，运用好双色笔，小组合作探究，答疑解惑。

【知识链接】

这篇课文写的是在解放战争时期，年仅15岁的刘胡兰被捕后，在敌人面前英勇斗争，宁死不屈，最后英勇就义的事迹。

刘胡兰:山西省文水县云周西村人。1932年10月18日出生在一个贫苦农民的家庭里。她10岁就参加了抗日救国儿童团，每天站岗放哨，监视汉奸地主，给游击队送情报。1946年，她14岁，党组织批准他为中国共产党候补党员。

【导学过程】

一、自主学习

1、在文中圈出生字，画出词语，标出自然段，认读生字词，读准字音。

2、把课文读熟，画出表现刘胡兰在敌人面前毫不屈服的句子。

3、毛主席给刘胡兰的题词是（）。

4、找朋友。（连一连）

刘兵伟卖买牺捕叛

bīngliúmàiwěimǎipànxībǔ

5、看拼音写词语。

xīshēngguāngróngwěidàchūmàishibing

()()()()

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shōumǎipàntúlièshì

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二、合作探究

内容：自主学习中的疑难问题和导学案合作探究题。

读一读课文，从课文中找一找从哪里可以看出刘胡兰在敌人面前英勇不屈？画出相关句子。

学习要求：

1、先默读独立思考，然后组内合作探究，组长调控好讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况。

2、组内形成统一认识，记录讨论要点。

3、提高效率，达成目标。

三、展示点评

四、整合提高

教师针对学生学习情况进行点拨、引导、综合。

五、总结反思

这节课你有什么收获？

六、当堂检测

1、认真读课文，填一填。

（1）刘胡兰像（）铸成似的，一点儿（）。

（2）刘胡兰（）呼呼的北风，（）烈士的鲜血（）铡刀跟前。

2、我会填。

（）起胸膛（）着北风（）着鲜血（）起胳膊（）着笑话（）着山歌（）着音乐

3、写出下列词语的反义词。

买——（）死——（）光荣——（）伟大——（）阴——（）动——（）出卖——（）赞扬——（）