千庄小学校风校训_小学校风校训

2020-02-27 其他范文 下载本文

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千庄小学三风一训

校训:崇实 尚勤

校风:和谐有序 昂扬向上

教风:爱生敬业 学无止境

学风:刻苦多思 踏实进

办学理念:关爱生命成长师生和谐共进 治校方略:规矩立校规范树人

校训:崇实 尚勤。

意为 “踏踏实实做人、勤勤恳恳做事”。即做人诚实、做事务实、教学踏实。作为学生,能关心他人,学习自主,生活自理,从小做起,做一个诚实的人。作为教师,要认真学习本专业文化知识,钻研教材、不断探索,努力提高,实实在在地教书。

校风:和谐有序,昂扬向上

阐释:其核心理念是“和”,“和实生物,同则不继”(《国语》),“和”是协调,是合作,是沟通,是融洽,“和谐”是学校氛围的终极追求,是实现学校可持续发展的动力。“和谐有序”是学校发展的主体氛围,“有序”主要是指秩序,秩序是社会发展的前提,是所有工作的基础,教育更是讲究张弛有度,规范有序,惟其如此才能保证学校活动有序进行;“和谐”则是学校工作的终极追求,教师和谐发展,学生和谐成长,师生和谐共进,学校成为人全面发展、社会和谐进步的源发地,是我们追求的目标。

“昂扬向上”是学校秉承的精神追求,是一种前行的姿态,是一种奋进的方式,更是一种勃发的精神。教风:爱生敬业 学无止境

阐释:其核心理念是“爱”,爱是一切教育的起点和终点,学是所有成长的方式和途径。我们的教师只有在爱的前提下,树立终身学习的观念,以“爱”的态度面对学生,面对事业,以“学”的行动充实生活,改变命运,方能适应现代教育的发展和学生的成长。“爱生”是教师员工对待学生的态度与行为。就是要求教师做到思想上成为学生的导师,学习上成为学生的良师,生活中成为学生的慈母。“敬业”语出《礼记•学记》:“敬业乐群”。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。“敬业”就是要求教师用恭敬、严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。“爱生敬业”,就是要求教师对学生全面负责,“爱生如子”;在工作上,勤奋敬业,无私奉献,做到“爱业如命”。

“学无止境”,“学,不可以已”(《荀子·劝学》),“理无专在,而学无止境”(刘开《问说》),著名教育家陶行知倡导终身教育,他主张“活到老,干到老,学到老,用到老”。教师只有“学而不厌,”方能“诲人不倦”,学校意在倡导终身学习的观念,倡导敢于创新的精神,只有不断地学习、思考与实践,事业才有不竭的动力和无限的活力。

爱是教育的前提和基础,没有爱就没有教育。爱是播种,也是收获,是付出,也是得到,教师在付出爱和艰辛的同时,收获着桃李满天下的喜悦与欣慰。“捧着一颗心来,不带半根草去”(陶行知)是教师追求的最高精神境界,教师只有热爱教育事业,尊重、理解、关爱每一个学生,对学生倾注真诚而细致的爱,才能春风化雨,才能果实累累。学风:刻苦多思,踏实进取

阐释:其核心理念为“实”,即真,真实、切实。实是一种行动,一种态度,更是一种品质,不唯上,不唯书,只求是,求实,求真,是每位学子应当遵循的修身、处事和向学的基本原则和行为准则,惟其如此,生命之花才能以丰盈充实的姿态绽放。

“刻苦多思”是追求学习成长的基本态度和途径。“博学而笃志,切问而近思”(《论语》),学海无涯,勤奋的学习态度是通往成功的必由之路;书山有径,勤于思考,善于反思,独立判断是适应现代社会必备的思维品质。

“踏实进取”是人生进步的基本方向和目标。“天行健,君子以自强不息”(《周易》),脚踏实地才能获得成长的真实支撑和动力,笃行日新方能实现生命的不断超越与成功。

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