《夜莺的歌声》_夜莺的歌声阅读答案

《夜莺的歌声》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“夜莺的歌声阅读答案”。

（）组（）号

13、《夜莺的歌声》学案设计姓名：

学习目标：

1、认识8个生字；会写14个生字；掌握多音字“订”；能正确读写“空旷、沉寂、盘问、埋伏、聚精会神、兴致勃勃”等词语。

2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

3、理解课文中含义深刻的句子。学习流程：

一、自主学习，基础过关

1、自由读文一遍，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。

2、同桌互读，纠正字音。

3、学习生字、生词。（1）自学生字，新词。

（2）掌握多音字:订()()（3）互助对子检查生字、生词。

（4）互助对子解决不懂的词语，并从目标中选一个或多个词语口头造句。（5）练习易错的字：

4、成果展示：

纠错：

三、练读课文，整体感知

1、自由读课文，把课文读正确、流利；边读边想课文的主要内容，（方法点拨：课题追溯法），试用简短的语言来概括课文主要内容。

2、再次读文。找出文中共有几处出现了“夜莺的歌声”，从结构上体会作者在情节发展上安排的巧妙。在反复朗读，思考：小夜莺是个怎样的孩子？从哪些语句中可以看出来？从中理解小夜莺的勇敢和机智。（边读边画出相关词句进行批注）第二课时

学习目标：

1、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。

2、理解课文中含义深刻的句子。学习流程：

一、回顾旧知

二、合作学习，批注交流。

3、组内练习，准备展示。

4、全班展示。

拓展提升：《夜莺的歌声》叙述了第二次世界大战中，一位小英雄机智、勇敢地同敌人斗争故事。展开你的想象，简单地说说新的一天开始了，又会发生什么呢？





