中华文化的勃兴(一)_中华文化的勃兴

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初一历史 第8课 中华文化的勃兴

（一）执笔人：曲平 参与人：王松

【目标诠释】

1．知识与技能：我知道甲骨文、金文、大篆的演变趋势，了解我国古代科技、医学、音乐成就。2．过程与方法：我通过对甲骨文等图片的认读、了解，培养观察、想象和概括能力。

3．情感态度与价值观：我认识我国古代劳动人民创造的辉煌成果，激发民族自豪感和自信心，培养严谨治学态度。

中国传统文化博大精深，中华文明源远流长。中华文化文明已经跃出国门，对世界产生了越来越大的影响。就拿诸子百家思想来说，日本、新加坡、韩国等亚洲国家基本上形成了以儒学为主体的文化构成模式，形成了所谓“东南亚文化圈”，有力地推动了东南亚的社会文明与进步。与此形成巨大反差是，中华文明在我们国内却被渐渐淡忘，就拿传统节日来说，几乎只剩下了春节。2005年11月25日，韩国抢注了“端午节”为世界非物质文化遗产。2006年5月25日，文化部部长孙家正明确了中国加大文化遗产保护力度，2008年6月10日是中国第一个文化遗产日，主题为“保 护文化遗产，守护精神家园”。

我的新收获：

（1）每年什么时候过端午节？此节日是为了纪念谁而设？他为什么受到人们的尊敬和怀念？ 【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史是从 开始的。商周青铜器上铸刻的文字，叫“ ”，也称“铭文”。晚期文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。时期，竹书和帛书开始出现，字体也发生了变化。

2、商朝甲骨文有了对、月食的记载。今天的农历又叫“ ”来源于夏朝。到 时一年分12个月，大月30天，小月29天，年增加一个月。战国时测出，以便安排农业生产。

3、春秋战国之际的名医扁鹊，采用、、、的方法诊断疾病，并采用、、治疗疾病。战国末期 的诗人屈原，被 定为世界文化名人，代表作是《 》。春秋战国盛行“ ”，其中湖北随县出土的 最为有名。

自己不能解决的问题：

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

第一子目：文字的演变

1、说出自己知道的文字名称及书写材料的演变过程。

2、结合（42页“马”字的演变）图，师讲解主要内容：

3、讨论解决“动脑筋”一。

第二子目：天文、历法和医学的成就说一说自己所了解的有关天文、历法和医学方面主要知识（师适当引导、补充）。

2、讨论解决“动脑筋”二。

第三子目：屈原和“钟鼓之乐”

1、自读，大致了解本目内容。

2、分析理解屈原的名句，体会作者的思想感情。

三【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

请阅读下列材料：

（2）你知道端午节还有什么民俗？

（3）你对中韩两国对待传统节日的做法，有什么感想？

四、【练习反馈】A 类

1、下面关于甲骨文的叙述正确的有（）

①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①

2、“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是()

A．老子 B．孔子 C．墨子 D．屈原

3、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小

大寒。”人们最早可以用到这一成就是在（）A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期

4、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总

结出来的（）

A.扁鹊 B.黄帝 C.华佗 D.张仲景

5、下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（）

A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食 B．定出一年中的24个节气

C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录 D．扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病

6、最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于（）

A．湖北随州 B．河北邯郸 C．四川成都 D．河南安阳

7、我国有文字可考的历史是从 开始的（）A．夏朝

B．商朝

C．西周D．东周

B类：

8、阅读材料

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 请回答：

（1）上述内容出自哪一作品？这一作品是谁创作的？

（2）这句话表达了作者怎样的思想感情？