中考英语试题制敌分析汇总7_中考英语试题分析
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中考英语试题制敌分析汇总7
一、听力考查角度新颖，多处需“绕个弯”
听力虽语速较慢，语音清晰，但在回答问题时多处需先转换，不似往年多数答案能直接听到。如第I大题第2小题学生数学考了满分，问其感受；第4小题问对话发生的地点；第5小题问职业，学生要能抓住prefer这个关键词才行。第Ⅱ大题听短文，一男孩初学英语，误把英语I love you too.中的too当作two? 二者实为同音异义，从而闹出I love you three? four? five的笑话。第14小题，What’s his mother﹖ 可能有学生不知其意；第15小题询问听者对对话中小男孩的印象。这些题基本上都需要在先听懂对话的基础上，再经过大脑转换后才能找出正确答案。
二、凸现新课改理念，彰显教育性与人文性
如完形填空中B篇作者父子俩去看马戏团表演，但看到一个带着八个孩子的父亲无足够的钱买票，为了不让孩子们失望，作者父亲掏出20美元故意丢到地上并说钱是那个父亲丢的这样一个乐于助人的故事，对学生进行正确的情感、态度、价值观教育。
阅读理解中B篇1个人给英国议员写信，对森林正消失感到担忧，呼吁采取措施保护森林，关注人类赖以生存的自然环境，对学生
进行人文教育。C篇通过子问父每小时赚多少并愿意花钱买父亲的时间以便与其共餐这一故事，揭示了父母由于工作生活压力大等原因很少有时间与子女进行交流的这一普遍现象，反映了青少年在成长过程中渴望亲情以及与父母沟通的心声。D篇以一个美国人按照一个英国人所说楼层去找却未能找到一事引出文化差异这一话题，了解不同民族间的文化差异既是英语课程标准所规定的英语学习目标之一，也是不同民族之间互相了解、互相尊重、更好相处的前提。
三、坚持“开放性”不动摇，寓基本写作能力考查于平常之中
书面表达为书信体，李华给笔友Rita写信要求其去机场接自己的朋友田甜，她要去英国学习，并相告她的年龄、外貌、性格以及爱好。字数80个左右，信的首尾已给出。考生只要平时认认真真进行写作训练，具备基本的写作能力，运用平时所学就能写出不错的文章。
书面表达今年仍然坚持开放性写作这一特点不动摇，因为每个考生可根据自己喜好，自由想象田甜的外貌、爱好、性格等。在一千个考生笔下就会有一千个不同的田甜；写作的体裁是外在的附属的东西，如何连贯、清楚、得体地表达内涵才是学生真正需要关注的，因此平时就对学生进行扎扎实实的写作基本功训练而不是把精力放在对题型的猜题押宝上，是每位英语教师应当反思的问题。
选择题部分：
31.A,考点：词义辨析。“努力工作，你就可以得到好的成绩”grade意思为“成绩”.32.C,考点：冠词。Brown为姓氏，本句动词用的were，可见主语应该是复数，而Brown后加了s，因此the + 姓氏s，表示“某某一家人”.33.C,考点：介词。其实本题已经缩减了难度，并未考介词的特殊用法，而是固定词组be proud of，为…感到自豪.34.B,考点：反身代词。代词在使用中的最大注意事项就是要指代明确，本题主语I所对应的宾语只能是myself，其他几个选项均指代不明.35.D,考点：词义与句意理解。后文的land为“着陆”，因此前文选择“起飞”take off.36.B,考点：副词词义。so…that意思为“太…以至于”，带入原文，“我太累了以至于几乎不能走了”，故答案选择“几乎不”hardly.37.D,考点：固定搭配。这道题相信考生并不陌生，因为它并非初中知识点，thousands of表示成千上万的，形容数量之大.38.A,考点：词性+词义。make sb.+ adj.这是小学时就学过的一个固定用法，因此空中需要形容词，AB两个形容词分别表示“感到兴奋的”和“感到害怕的”，分析上下文可以选出答案A.39.D,考点：交际用语。“Shall we…?”“What about…?”“Why not…?”等的提问表示提建议，回答采纳对方的建议“That’s a good idea.”.40.C,考点：语态+时态。by一词说明了本句需要用的是被动语态，结合主语Liu Xiang，故答案选择C.41.B,考点：连词。连词是天津市中考每年的必考题，选择题部分出现一题，另外完形填空中也有出现的可能。not…until“直到…才”.42.D,考点：宾语从句。同样是每年的必考考点，中考宾语从句考查的三个方面分别是：语序、连接词以及时态。本题考查的是语序和时态两个方面，当主句是过去时的时候，从句部分也要用过去的对应时态，因此需要把will改为would，另外，宾语从句是陈述句语序，即：主+谓，因此语序为when we would have.43.C,考点：时态。already“已经”，表明了本题应使用现在完成时。
44.B,考点：情态动词。情态动词的用法在初中更多的是考察含义以及语气的轻重，这也是每年的必考知识点，题中在回答对方不可以穿自己喜欢的衣服上学的同时，就已经表明了自己的立场，那就是“你必须穿校服”.45.A,考点：定语从句的关系词。定语从句作为初中后半段的重头戏，初中考查难度基本就是清楚哪个是先行词以及如何选择关系词。通过本题的先行词cook“厨师”，判断先行词是人，因此选择关系代词who.完形填空部分：
【点评】今年的完形填空从选材上是记叙文，相比说明文，从体裁上难度并不大。而今年侧重于考查学生单词含义、词组含义的题较往年多了一些，这就要求同学们在日常学习中针对完形填空这一项除了掌握解题技巧、上下文理解以外，要更多的去积累词汇的含义（特别是同义词、近义词、同形词）以及固定搭配和短语的含义及用法。【题目解析】
46.B 本题考查这几个特别容易混淆的单词，other是形容词，后接名词，而others是名词，因此other+名词=others，the other用于两者中的另一个，即：one… the other…，another用于表示另一个，再一个。本题后直接是be动词，因此空中应该用名词，答案选择B.47.A 本题考查的是时间介词，at, on后加时间点，during, for后加时间段。本句“2000年的夏天，他参加了一次夏令营”，因此the summer of 2000在这里是时间段，“during+时间段”表“在…期间”，“for+时间段”表“持续了多久”.48.D 本题考查上下文理解，上文“a writing shop”以及下文“…imagine that we were in a story”都充分暗示了本题应该选择writer.49.A 本题考查同形词的词义辨析。这几个词的拼写有相似之处，意思分别问“经历”、“例子”、“借口”、“实验”，通过简单分析，可以选出A答案.50.C 本题考查词组意思辨析。take out拿出，try out实验，come out出版，go out出去 51.A 本题考查上下文理解，“Many teenagers love his book”和下一段“his hobby has brought him enjoyment and succe”说明了David成功了，因此选择A答案.52.C 本题考查连词用法，前后两句表示因果关系，因此选择because.53.B 本题考查副词在句子中的含义以及上下文的理解，前句说明“他的爱好给他带来了欢乐和成功”，因此后文说“但是，他还有其他的爱好”，所以选also.54.C 本题考查副词在句子中的含义，后文“but I’m not sure”说明了应该选择Maybe.55.D 本题考查的是形式主语句型中真正的主语，同时这也是一个固定句型It is + adj.+ for sb.to do sth.
