明礼篇（推荐）_明礼
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第一部：明礼篇
校长寄语
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。《论语》中说：“不学礼，无以立”。就是说不学会礼仪、礼貌，就难以有立身之处。亲爱的同学们，你们在家里各个是掌上明珠，爸爸妈妈对你们呵护有加，爷爷奶奶更是溺爱成风，但他们却很少关注你们的礼仪习惯，一个待人有礼貌、彬彬有礼的人是非常受人欢迎，让人尊敬的。大家都知道“孔融让梨”的故事，四岁的孔融之所以让大家敬佩，正是因为他小小年纪就懂得谦让，懂得以礼待人、先人后己。一个人如果不懂得礼仪、礼貌，即使文化程度很高，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。所以，同学们在日常生活中，不仅要学习各种礼仪，养成礼貌待人、知书达理的好习惯，还要了解作为小学生应遵循的各种规章制度，从小就继承和发扬中华民族礼仪文明之邦的这种美德，做一个讲文明、懂礼貌、遵规守纪的好少年。
文明礼仪小故事
故事一：孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说“弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。故事二：程门立雪的故事
在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要……所以不能放松。”
一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去
请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。故事三：仁慈的小白兔
每到冬天，山上的草枯黄了，小白兔就得饿肚子。它想，挨饿的滋味真不好受呀，得想办法才成。
这年春天，小白兔种了一畦胡萝卜。到了秋天，收获的胡萝卜堆成了一座小山。它把胡萝卜搬进洞里，心想，今年冬天再也不愁没东西吃啦！
北风一吹，雪花就飘下来，冬天来了，小白兔躲在洞里享受劳动成果。
可是好日子没过几天，它就遇到了麻烦——饥肠辘辘的花兔和灰兔不断来偷它的胡萝卜。很快，胡萝卜被偷光了。
第二年春天，小白兔更加勤奋了，它种了三畦胡萝卜。花兔和灰兔很惊讶，跑来问道：你种这么多胡萝卜，吃得了吗？”小白兔说：“其中有一畦留着我自己吃，另两畦，是为你们准备的。花兔和灰兔一听，惭愧得说不出话来，连忙上前帮忙。
又到了秋天，三只兔子都储存了大量胡萝卜。“大家都好，才是真的好！”小白兔说，“今年冬天，我再也不用担心胡萝卜被偷了
故事四：千里送鹅毛 礼轻情意重
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”
这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
故事五：张良拜师
张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:”小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我.“张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:”跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我.“说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:”你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身.“说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.文明用语大观园
一、学生对老师的文明用语
1、遇到老师：老师好！
老师再见！
2、请求老师帮助：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？
谢谢老师！
3、到办公室找老师：（敲门）报告
老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。老师再见。
4、受到批评、得到表扬，受到冤枉
（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。（得到表扬）谢谢老师
（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。
5、教师家访：
老师，您请进。老师，您请坐，请喝茶。
妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。
6、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观 客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！
7、班干部向老师汇报工作
老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇
报一下。
二、孩子对家长的文明用语
1、上学出门或放学回家
爸爸（妈妈）我上学去了，再见。
爸爸（妈妈），我放学回来了。
2、在家需要父母帮助时
妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？
妈妈，请您快一点好吗？不然，我要迟到了。谢谢妈妈。
3、家中来了客人
张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。张叔叔，您请坐，我去沏茶。张叔叔您慢走，再见！
4、随家长外出做客时
王伯伯好！刘阿姨好！
王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。
5、去爷爷奶奶家时
爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。
6、老师请家长
妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上，同学相遇：***，你好！
2、课间，碰掉了同学的铅笔盒：哎呀！对不起！对方：没关系。
3、在教室，踩着同学的脚了：对不起，看看伤着没有？（对方）没关系。
4、打电话：（接电话）您好！请问您找谁？
温馨提示：
日常生活中最常用的文明礼貌用语十三个字：
请
您好
谢谢
对不起
没关系
再见
我跟王刚学礼仪
1、庄严的升国旗仪式
今天是星期一，要举行每周一次的升国旗仪式。王刚穿上校服早早来到学校。心想：“可不能迟到，有一次就因为上学路上车坏了，升旗时迟到，在全校师生众目睽睽之下，站在操场旁边参加仪式，很是尴尬。”
升国旗仪式马上开始了，全校师生都来到了操场，升旗的铃声响起，操场上顿时安静下来。伴着《义勇军进行曲》的旋律，全校师生高唱气势磅礴的国歌，目光注视着庄严的五星红旗迎着朝阳冉冉升起。
参加升国旗仪式时，我们要着装整洁、规范。少先队员要佩戴红领巾，；要按时来到升旗地点，并保持安静，队伍整齐；整个升旗过程中，全体同学要庄严肃立，态度严肃认真；要立正、脱帽，目视国旗行注目礼，少先队员行队礼；唱国歌时要严肃、准确，声音洪亮、整齐；聆听讲话，要做到神情专注，适时适度鼓掌。若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式。
2、快静齐准的课间操
“铃——”，下课的铃声响了，上课间操的时间到了。同学们迅速离开教室来到操场。王刚在自己的位置上站好，深
深吸了一口气。上了两节课身体还真有些疲乏，王刚想好好活动活动。在领操老师的指挥下，课间操开始了，伴随着广播体操的旋律，王刚做得格外用力，顿时感觉精神抖擞，体力充沛。真没想到，课间操还有这么大的好处。
同学们要想都有王刚这样的感觉，每天的课间操大家就要做到：
一、快：下课铃响后，要迅速地离开教室，不要拥挤、推搡，以免发生踩踏事故。离开教室后，要跑步来到大操场，按指定地点站好，准备做课间操。
二、静：从离开教室到操场的过程中，不得大声喧哗。来到操场后，要保持安静，等待课间操开始，不做追跑打闹、扎堆聊天等与上操无关的事。从课间操开始到宣布解散，要听从领操老师指挥，不得随便讲话。
三、齐：按时出勤，不无故不参加课间操，人数要到齐。按要求排列，队列要整齐。按要求着装，服装要整齐。做操时，不东张西望，动作要整齐。
四、准：要听从领操老师的口令，准确领会、动作到位。做操时，动作要有力、合拍，姿势准确。
3、心灵的另一扇窗
今天，老师留了一项特殊的作业——要大家回家和父母一起讨论两个问题：什么样的人最招人喜欢?什么样的人最有
礼貌?王刚一家人通过讨论和查找资料，得出的结论是：懂得赞美别人的人，最招人喜欢；得到他人帮助后，知道及时表示感谢的人最有礼貌。
通过完成这项特殊的作业，王刚领悟到讲文明懂礼貌的人心灵最美丽。老师告诉同学们，学会礼貌用语等于为人的心灵打开了另一扇窗。
使用礼貌用语的基本要求是：真诚友善，谈吐文雅，语言轻柔，词语亲切，音量适中，讲究语言的艺术。
下面我们介绍基本礼貌用语。问候语：您好、早晨好、晚上好、晚安等；致谢语：谢谢您、多谢了、非常感谢等；赞赏语：太好了、真棒、真酷、真美等；理解语：深有同感等；迎送语：欢迎、再见等；祝贺语：祝节日快乐、生日快乐、生日愉快、恭喜乔迁新居等；致歉语：对不起、请原谅等；应答语：没关系、不客气、谢谢您的好意等。
我们再谈一谈敬语。敬语是表示尊敬和礼貌的用语。正确使用敬语，可以体现一个人的文化修养。常用的敬语有：请、您、请教等。
4、聆听谆谆教诲
老师，在我们一生中是非常重要的人。认真聆听老师的教诲，一方面是表达了对老师的尊重，另一方面则是抓住了
成长、发展的机会。但同样是“聆听”，不同的人效果却大相径庭。因为“聆听”的学问可大呢!在找老师请教问题、谈心时，应主动请老师坐；若老师不坐，应该和老师一起站着说话。若老师请自己坐，则可以和老师坐着说话；和老师说话时，无论是站还是坐，都应该姿势端正，双目注视老师，认真听老师说话。对于老师的话，有不理解或有不同看法不必隐瞒，应该谦虚诚恳地向老师请教。
在老师找自己谈话时，我们要做到“身到”：站姿或坐姿端正，身体微微前倾，表示对老师讲话的专注；“眼到”：注视着老师，保持目光接触，不要东张西望，心不在焉；“耳到”：认真听老师讲的每一句话；“口到”：不中途打断老师，让老师把话说完，若不明白，或老师询问自己时，要及时作出反应；“心到”：态度认真诚恳，用心体会老师所说的话。
5、三人行必有我师
孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们作为学生，身在校园，学习是我们的天职。但是，我们学习的对象，不仅是讲台上的老师。生活中处处都有我们的老师。每个人都有他的闪光点，若值得我们学习，我们便可以拿来为己所用，内化为自己的品格。
要想向他人学习，寻求他人的帮助是必不可少的途径。如我们在学习中有什么疑惑，找老师不太方便，问同学是个不错的解决办法。但一直令王刚疑惑的是，同样是问问题，有的同学就有很多人愿意帮他解笞，有的同学却很少人愿意理他。后来，经过仔细观察，他发现向人求助也有学问……
首先，要有礼貌。要意识到，向别人请教，是对人家的一个打扰。对方可以应答，也完全有理由拒绝。因此，若准备向某位同学问问题，应先询问对方是否有时间，再说明自己的来意，征得同意后，再提出问题；若对方拒绝，也不要心生埋怨。同学回答完毕，无论是不是解决了自己的疑问，都应表示感谢。
还有，听取同学解答问题时，要神态专注。这样，一方面让同学感受到自己态度认真，对他的劳动成果也是一种承认；另一方面，也有助于破解自己的疑点。
再有，有同学讲解时，遇到不理解的地方，要及时询问，相互之间讨论解决。必要时可以再邀请一位同学加入讨论，或一同去询问其他同学，而不要埋怨那位同学没讲清楚。若这样，估计很难再得到这位同学的帮助了。
6、同在一片蓝天下
今天王刚和小淘闹了别扭，心里总是有些不大舒坦。于是，他给知心姐姐拨打了心理热线，说了心里的委屈，请教知心姐姐怎样与同学交往。
知心姐姐推心置腹地告诉强王刚，一个人对别人要宽厚，有气量。同学之间难免被人误解，应该宽容别人，礼让别人，不要吵闹，有什么事不必直接发生冲突，等到冷静后好好谈一谈，说清楚，事情就会有不同的结果。
听了知心姐姐的劝导，王刚想找小淘和好，但又不好意思，便写了一张道歉的纸条：“小淘，真对不起，我不应该那样小气。其实我很愿意和你做朋友，希望你能原谅我。”
王刚悄悄地把纸条放进小淘的铅笔盒里。小淘看见纸条后，走到王刚的面前，说：“没关系，咱们和好吧！” 两个小伙伴拥抱在一起。
7、因为可爱而美丽
今天王刚作为礼仪形象大使，到市级礼仪示范学校参观访问。
一进学校大门，学生们见到有外来的客人，就热情地打着招呼：“欢迎您!”“您好!”“客人好!”见打招呼的人多，他们就对客人微笑着点点头，或挥挥手，真是宾至如归呀，让人感到自然亲切。王刚紧张的心情一下就放松了。
王刚想和校长聊聊，但是不知道校长室在哪里，正好有一位小同学走过来，王刚礼貌地询问，小同学热情地说：“我带你去吧！”
小同学边走边向王刚介绍学校的情况，宛若一个小大人。他的姿态可亲，落落大方。
见到了校长，王刚便开始了采访。“请问，你们学校的学生每天都能够做到今天这样讲文明礼仪吗?”嗬，够尖锐的!校长笑着说：“我们的学生十分可爱，长时间的练习已经形成习惯。不管来的是领导，还是老师，也不管是家长，还是办事人员，只要同学们不认识，不是我们学校的老师，都会以标准的礼仪方式接待客人。”
在采访过程中，王刚切身体会到校长说话时流露出自豪的神情和赞许的目光。
8、怀着敬意走进去
办公室是老师们工作的地方。在那里，老师不断地进行着教学的创新，批改作业，讨论教学方案……是令人肃然起敬的地方。
王刚每次都是怀着敬意走进办公室的。
今天，王刚要找班主任商量明天诗歌朗诵会的事情。他来到办公室门前，先整理一下自己的衣服，然后立正站好，用适当的音量喊声“报告”。在得到老师允许后，才慢慢地推开门，轻轻走进办公室。
面对办公室望的所有老师，王刚尊敬地说了一声：“老师们好！”这才走到班主任跟前，与班主任轻声交流，商量如何开好明天的诗歌朗诵会。这时，有人进来通知班主任去开会。王刚便主动说：“老师，您先忙吧，等您有空儿时，我再找您商量。”
当要离开办公室时，他又对所有老师说：“老师们再见！”轻轻关上门后离开。
老师们都夸奖王刚很懂礼貌。
9、这里不是玩耍的乐园
王刚和小淘下课后手拉手一起去上厕所。
从厕所出来后，王刚对小淘说：“你注意到吗，厕所里应该张贴一些小告示，提醒大家注意礼仪。”小淘赞同地点点头，“是啊，画些宣传画或者卡通画，再配上提示语。”
“来也匆匆，去也冲冲”，“纸篓装着自觉与品格”，“节约用水为自己”，“请关上羞涩的门”，两人你一言我一语，讨论的还挺热烈。
王刚问小淘：“你发现了吗?一些同学爱在厕所里聊天，一个课间都不出来。你知道怎么回事吗?”
“这你就不懂了吧，因为他们觉得在这里说话比较隐蔽。有人还专门在厕所里打闹呢，老师、同学都发现不了。”小淘答道。
王刚说：“这可不对，不能长时间占着厕所，还有许多人要上厕所呢。咱们画个漫画，来提醒他们吧。”
说干就干，王刚和小淘发动了几个同学，在厕所里贴上了一些很有趣的提示语。
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