拓展小游戏_拓展小游戏推荐

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主题一沟通

游戏一 驿站传书

 目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。

 简介：

全队成员排成一竖列坐下，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有5位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,要求队员利用聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中，当这位伙伴收到信息以后，要迅速的举手，并把信息写在纸片上交给最前面的培训师。

每竖列前方需准备卡片纸若干，马克笔一支。

 规则：

1.比赛总共会进行四轮，比赛期间要求保持绝对安静；

2.培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起，要求不能讲话、不能回头、后面伙伴的任何部位不能超过前面伙伴身体的肩缝横截面以及无限延伸面。

3.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间； 4.不能传递纸条和仍纸条； 5.最终解释权和裁判权归培训师； 6.宣布犯规者无条件接受惩罚；

第一轮：比赛时间≤2分钟，（给出8分钟的讨论时间，组内商讨传递方案，然后回来PK）此轮建议给出简单数字；比赛完成后宣布下一轮难度增加。

第二轮：比赛时间≤2分钟，（给出7分钟的讨论时间，商讨方案，然后回来PK），商讨期间培训师可给出语言按时需变换方法；第二轮建议给出带小数点的数字或叠数。比赛完成后宣布下一轮难度增加。

第三轮：比赛时间≤1分钟，（给出6分钟的讨论时间，然后回来PK），此轮建议给出错误的计算题，例如2-1=0等。比赛完成后宣布下一轮难度增加。

第四轮：比赛时间≤30秒，（给出5分钟的讨论时间,然后回来PK），此轮建议给出简易数字，快速PK。游戏二生日线

 全员参与，适合陌生时的快速沟通和了解，破冰。 规则：

1.主持人简单介绍到场人员；

2.要求全体参与者在相互之间陌生的情况下，给出5分钟左右的时间（视人数多少定），按年龄大小从前往后站，过程中可相互询问；

3.主持人依次核对年龄和顺序是否站好，对于没有站队位置的成员简单采访并询问是否了解周围人的生日。

主题二团队

游戏一默契报数

 目标：体验团队的默契  规则：

1.谁都可以开始；

2.同一个人不可连续重复报数；

3.成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4.若有两人同时或多人共同报数，则重来； 5.不超过二十分钟；

6.若人数多则可每组五到十人，进行小组比赛，耗时最少即可获胜；

 操作：

1.让所有成员围成一个大圆圈；

2.请所有人以逛大街的方式，随处走动，然后开始报数，从1开始到参与比赛的人数； 3.不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 4.若有成员报相同数目则重来；

5.直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；  引导讨论：

1.这个游戏，能让大家明白什么是默契吗？（默契需要一定的忍耐；默契需要一点勇气；）2.请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。）

3.组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错”的不负责任心理？

游戏二固若金汤/万里长城永不倒（可做信任游戏）

 目标： 通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。 操作：

1.视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。

2.参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。

3.成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。4.游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-„„1），站起。

 分享：

学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享

主题三执行力

游戏一荒岛求生

 目的：通过游戏考验成员的执行力  过程：

1.主持人介绍背景，遭遇荒岛，需要在紧急之中爆发求生本能；（例： 2.随机进行分组，每组人数均等； 3.主持人宣布规则：会要求参赛者们想尽办法在最短时间之内收集齐主持人要求的物品（物品均是现场可采可备的），由组内固定成员交到划定的规定区域，速度最快，质量最高的组获胜。

第一轮：适应阶段，主持人可宣布需要：一块手表、一条橡皮筋、一副耳环等物品（在现场能找到的）。

第二轮：主持人宣布，将军不打无准备的仗，给出5分钟，要求出到场外准备相关物品。（迟到者接受处罚）

第三轮：主持人宣布比赛开始，要求相关物品，本轮除常规物品外还可要求类似一双黑色袜子、一件白色衬衣、一条腰带等增强趣味性。

 根据比赛用时和物品数量宣布比赛结果。

主题四信任

游戏一地雷阵

目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。准备：

1.划定地雷阵起点和终点。2.每对参赛者一块蒙眼布。

3.一些报纸，纸板，塑料瓶。用来代表游戏中的“地雷”。详细步骤：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。3．让每个队员找一个搭档。

4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。5．眼睛都蒙好之后，由对手组布置地雷阵。

6．在地雷阵范围内尽量多地铺上一些报纸、纸板、塑料瓶，增加难度，行走过程中碰 到地雷游戏结束。

7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。随后同伴后退到他身后两米处。全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。

游戏二风中劲草

 目的

帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心。

 程序

1．培训师让每组学员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来做示范。

2．培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。培训师：“我叫„„（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？ 全体团队成员回答：“准备好了”。培训师：“我倒了？” 全体团队成员：“倒吧！”

3．这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。

4．在培训师做完了示范之后，小组中的每位成员都要来试一试。

 讨论

该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。

在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。