缩小城乡学校差距的有效探索_缩小城乡差距的意义

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如何缩小城乡学校差距的有效探索

——第四模块 缩小城乡学校差距的有效途径 交流发言材料

同心县韦州镇中心学校 苏润军

尊敬的各位领导、同仁：

按照本次培训的安排，下面我就第四模块研讨情况进行交流发言，不妥之处敬请指正。

我们第四模块研讨的主题是：缩小城乡学校差距的有效途径，采取的是团体列名法来进行讨论问题和解决问题。

我们这一组的催化师是张蓉老师和杨百科老师，张蓉老师在引论部分对主题的阐述言简意赅，“暖场”非常到位，正是她的有力有法的引导，我们小组的整个讨论始终没有“冷场”。

在张老师的引领下，我们组24人共提出了17个问题，随后经过大家归纳提炼，我们确定聚焦了4个主要问题作为我们本次研讨的内容，这4个问题是：

一、农村学校师资队伍数量不足，结构性短缺并且很不稳定；

二、城乡学生在家庭教育中存在差距；

三、城乡学校在教研教改方面存在差距；

四、农村小学校和城里的学校在经费上差距太大。

针对以上4个问题，按照团体列名法的流程，对4个问题进行了分析，大家给出了解决的对策和建议，下面就具体建议和大家分享：

一、针对“农村学校师资队伍数量不足，结构性短缺并很不稳定”这个问题，给出的建议是： 1.提高农村教师待遇，以待遇留人； 2.改善教师生活和办公条件，以环境留人；

3.建议注重学科短缺教师的定向招录，消除分配不到或难以分配的问题； 4.县城学校选调教师的办法需要修改完善，避免选调后个别学校没法开门，也不能让个别农村学校成为了县城学校的培养基地；

5.教师的配备不能单纯以师生比来确定，对于学生数少的学校应以满足课程开齐开足为准。

二、针对“城乡学生在家庭教育中存在差距”这个问题的建议是： 1.通过家长会议提高家长对教育的重视程度；

2.通过多种渠道加强班主任与家长的沟通，形成联动机制。

三、针对“城乡学校在教研教改方面存在差距”这个问题的建议是： 1.城里优质学校和农村学校开展切实可行的帮扶，城里优质学校将教研教改的先进经验和具体做法毫无保留地传给农村学校，供其参考借鉴；

2.城里学校派名优骨干教师到农村学校引领教研教改工作； 3.落实好城乡教师交流机制。

四、针对“农村小学校和城里学校在经费上差距太大”这个问题的建议是：

1.100人以下的学校经费按照100人足额核拨； 2.规模较大的学校经费可适当向薄弱学校实施统筹。

以上就是第四小组围绕“缩小城乡学校差距的有效途径”这个主题研讨的情况。

汇报完毕，谢谢！