《公共建筑设计原理》教学大纲[1]_建筑设计课程教学大纲

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131008 《公共建筑设计原理》教学大纲

(建筑学专业 1学分 16学时)

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一、课程的性质和任务

公共建筑设计原理是一门理论性较强的专业基础课，通过本课程的学习，使学生初步掌握公共建筑设计的基本理论、基本知识与基本方法。了解并灵活运用建筑设计的相关学科知识，恰当的处理建筑设计中(a)功能要求；(b)技术条件；(c)艺术形象三者之间的关系，树立公共建筑设计的基础意识。

教学目的： 1 树立正确的建筑设计观念； 2 掌握正确的设计程序，熟悉基本设计手法； 3 培养严谨的工作作风。

二、课程的内容和要求

总的要求：对公共建筑设计过程与步骤有系统的认识；认识建筑设计的核心内容，明确从初学者到成熟的建筑师之间各阶段的追求重点与目标；了解建筑设计手法，学会通过分析建筑作品而达到学习的目的。

绪 论 什么是设计现代设计的定义及其特点 2 公共建筑的设计层次本课程教学内容 课程结构简介 第一章 公共建筑的设计基础 1 设计核心问题

1)建筑功能：空间组成—主要空间、次要空间、交通空间； 2)功能分区——动静分离、公共与私密分隔、内外有别； 3)人流的组织与疏导 2 建筑技术核心

1)结构形式的选择；

2)建筑设备的种类：交通设备、安全设备； 3)公共建筑的经济技术指标的计算 第二章 公共建筑空间综合分析 3 建筑空间特性

1)空间的产生、分类及基本组成；2)空间的形、量、质；各类建筑空间基本数据 4 建筑空间组合1)平面组合：主从性空间组合；分隔性空间组合；连续性组合；综合性空间组合 2)竖向组合：高层性空间组合——垂直交通的布局要求；组合层数；组合要点 5 空间组合实例剖析

1)城市设计实例（卫星城市、巴西利亚）； 2)建筑作品实例； 3)景观设计实例（中西名园、城市广场）；

第三章 建筑造型设计 6 造型艺术的基本特点

1)不同建筑类型的建筑性格 2)建筑造型的基本原则——多样统一； 3)基础条件——物质基础；时代审美；社会需要； 7 形式美规律简介

1)建筑造型设计总则 2)建筑造型设计的步骤：形体设计与立面设计； 3)建筑美学规律：统一与变化；均衡与稳定；比例与尺度；韵律与节奏； 第四章 总体环境布局 8 基本组成及设计原则

1)场地内的用地性质与种类

2)设计原则：入口显著；路线便捷；流线的整肃；出入口的宽度、数量与形状；室内外高差变化的处理；缓冲带与隔离带的设置 9 总体布局

1)场地分区——划分功能地块； 2)联系组织场地之间的道路系统； 3)基地特征、竖向设计： 4)绿地配置

三、课程的重点和难点

第一章 公共建筑的设计基础 1 设计核心问题

1)建筑的目的是提供人性空间；满足功能是建筑的基本要求，此外的一切都以此为出发点，为此服务。2 建筑技术核心

1)强调结构类型的选择合理性、结构构架的好坏关系着建筑创作的成败；

2)要求学生认识到，了解建筑设备有关知识将成为建筑设计有的放矢的有利保障，并非可有可无，启发学生自觉去拓宽知识面。第二章 公共建筑空间综合分析 3 建筑空间特性

认识到空间对建筑的重要性，对空间有个清晰详尽的了解；对建筑空间的产生手段有明确的认识；引入内外空间的过渡—中介空间的概念；明确空间是创造出来的，无固定的模式。4 建筑空间组合阐明：虽然空间组合方式可归纳为几大类型，但实际上，几乎所有的实例都各具特色、不尽相同；要学会根据具体条件选定适宜的空间组合形式，并且学会变通，具有创新精神，创造个性空间。5 空间组合实例剖析

1)空间组合理论适用于城市规划、建筑群体设计，城市设计、园林景观。2)明确人性空间的气氛、情调、性格有赖于细节的渲染。第三章 建筑造型设计 6造型艺术的基本特点

1)学会将具体事物抽象出来进行观察，从而把握整体； 2)学会赏析，能够分析出佳作与众不同之处 7 形式美规律简介 形式美原则是普遍的美学原理，适用于建筑设计的方方面面；从平面组成，空间组合，建筑形体优化，到建筑立面的处理，建筑细部的精加工……。第四章 总体环境布局 8 基本组成及设计原则

通过建筑词汇、句式、语法、结构的学习，掌握建筑总体环境布局的基本思路。9 总体布局

1)强调建筑设计首先应先从整体局部入手，解决全局性的问题，继而解决局部性的问题，只有这样才能使单体设计有所依据；

2)建筑设计并不神秘，它是一种语言，有自身的规律与业已成熟的模式。

四、教材和主要参考书

1.《公共建筑设计原理》 天津大学编 中国建筑工业出版社 2.《建筑空间组合论》 彭一刚著 中国建筑工业出版社 3.《建筑意匠十二讲》香山寿夫著 中国建筑工业出版社 4.《建筑空间艺术与技术》 王宗年著 成都科技大学出版社 5.《建筑形式美原则》 邹德侬译 中国建筑工业出版社

6.《比例——科学·哲学·建筑》[英]理查德·帕多万著 中国建筑工业出版社 7.《现代建筑语言》、《建筑空间论》大卫·赛维著 中国建筑工业出版社 8.《建筑美学》 及相关论著

五、几点说明

1.本课程宜安排在第五学期

2.为达到基本教学目的，本课程的理论讲述应与同期进行的建筑设计紧密联系，相辅相成，课堂的讲授内容应与设计过程尽量保持同步。

3.尽可能运用多媒体技术，提供建筑实例，以强化学生对授课内容的感官认识与印象。

4.鉴于建筑学的特殊性与学生培养目标，课程结束后，宜安排实例分析，作为期末结课成绩评定的依据。