尊师重道_尊师重道免费

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尊师重道 教学目标: 1.了解尊师重道的含义

2.知道一些有关尊师重道的格言,故事.3.培养学生具有尊师重道的优良美德 教学方法:自主---合作---探究 教学用具:多媒体 课时安排:2课时

第一课时 教学过程: 一.创设情境,激趣导读

二.了解尊师重道的含义(先让学生自己看前言,讨论解决,再交流意见,最后出示教师的资料)词目 尊师重道

发音 zūn shī zhòng dào

释义道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重 视老师的教导。

出处 《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

事例 中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。★郭沫若《洪波曲》第11章

用法 联合式；作定语；含褒义

尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

“重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。

中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权利，提高教师的待遇和社会地位。三.作业

掌握尊师重道的含义;教师节的实施日期及如何尊重教师.第二课时 教学过程: 一.复习提问上节所学

二.让同学们讲自己知道的尊师重道的小故事.之后看课本上所选的典型事例发表自己的看法: 唐太宗设宴谢师, 程门立雪, 俞伯牙学琴, 史可法秉承师志, 陈景润和他的老师 领袖尊师传佳话 三.学习一些有关尊师重道的格言

爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》 不师者，废学之渐也。

意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》。国将兴，必贵师而重傅。

意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集·师说》。疾学在于尊师。

意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋·劝学》。君子隆师而亲友。

意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子·修身篇》。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集·劝兴》。人不可以不就师矣。

意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论·赞学》。就：靠近。四.结合实际,讨论本班有哪些尊敬老师的文明行为?有哪些不尊敬老师的野蛮表现? 五.作业

掌握五条有关尊师重道的格言