生物必修3典型简答题_生物必修三简答题
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高二生物典型简答题汇编（必修3）
一、人体的内环境和稳态：
1.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图,请回答相关问题：
(1)人的体液是指图中标号____________,而内环境不包括其中的标号______部分。
(2)组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的_____________(用图中的标
号表示)。
(3)组织细胞所需的营养物质通过___________、____________
等系统才能到达各种组织细胞;而组织细胞代谢产生的终产物要通过__________、__________、__________等系统才能排出体外。
二、神经调节：
2.右图为脊髓反射模式图，回答下列问题：
(1)神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外膜电位表现为处受刺激产生兴奋时，表现为，使兴奋依次向前传导。
来传递的。该部位又由、突。
。当神经纤维的某，因而与邻近未兴奋部位间形成了(2)兴奋是在神经元之间通过 触间隙、三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是(3)假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉刺激Ⅲ处，肌肉。
3.右图是突触模式图，据图回答：
(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。
(2)图中①的名称为_______________；
(3)图中③内含的化学物质称为______________，它们通过④的方式为_______________，将与⑤上的________结合，将引起⑤部位的电位变为______________________。
三、激素调节：
4.右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示激素，②表示激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动
物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。
（3）稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。内环境稳态的维持有赖于调节机制。
（4）婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。
5.下图表示人体内糖代谢过程，试回答：
（1）正常机体的血糖含量维持在，当人体进食后半小时血糖呈现上升趋势，原因是。
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞分泌，能够促进血糖、、；同时抑制血糖、。该激素与胰岛A细胞分泌的为拮抗作用，共同维持血糖的稳定。
（3）当人体的血糖较低时，通过②过程可以重新分解成为血糖；除此之外，血糖还可以来源于。
（4）组成肝糖元、肌糖元的化学元素是_____________。
四、免疫调节：
6．免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。
（1）上图是免疫过程示意图。图中C、D两个过程分别表示：
C为，D为。
（2）在此免疫过程中，C图中的细胞还能通过释放来加强杀伤力。
7．画概念图
五、植物的激素调节：
8.下图示燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验，图中(A)放在暗箱中，(B)放在一侧有孔的暗箱中，(c)切去胚芽鞘尖端，(D)在切
面一侧放一富含生长素的琼脂块，(E)在尖端下方用一不透水云母片隔开，(F)尖端下方一侧插入云母片，据图回答下列问题：
(1)．直立向上生长的是。
(2)． 发生弯曲生长的是。其中向右弯曲生长的是。
(3)．不生长也不弯曲的是。
(4)．A、C的实验组合可得出的结论是。
9．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”
这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
⑴你认为他们的子课题名称是______________________________。
⑵设置清水组的目的是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最多，其原因是____________；
_______组枝条生根最少，其原因是______________________。
六、种群数量的变化：
10．下图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：
（1）图示A、B、C各为什么类型？
A____________________；B_____________________；C_____________________。
（2）据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内发展趋势是，因
此我们要实行计划生育政策。人口控制的目标是力争使人口年龄的组成趋于图______（填代号）。
（3）濒于灭绝的生物其年龄组成的类型可能是__________（填代号）。
（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变成三图中的类型。（填代号）
（5）东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间以后，年龄组成会变成所示。（填代号）
11.下图示为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：
（1）处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是________（填
代号）；当种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是___________。
（2）影响种群密度的主要因素是种群的_______和___________。
（3）当我们迁入刚建的新村美居，可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”，它们咬坏衣物、偷吃粮
食、毁坏家具、传播疾病„„对其进行种群密度的调查中，请从a、b曲线的理论上存在的条
件，推测有效灭鼠的措施是____，从根本上降低其___________。
（4）下列对阴影部分的解释正确的是（）
①表示环境中影响种群增长的阻力②表示环境中允许种群增长的最大值
③表示种群内迁出的个体数④表示通过生存斗争被淘汰的个体数
七、生态系统的结构
12.为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：
（1）浮游藻类属于该生态系统成分中的，它处于生态系统营养结构中的。
（2）浮游藻类数量少能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一定的能力。
（3）浮游藻类所需的无机盐可来自细菌真菌等生物的，生活在水库淤泥中的细菌主要为型。（填好氧或厌氧）
处浮游藻类的种类和数量。
八、生态系统的能量流动
13.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万
千焦。请根据图回答：（4）该水库对游人开放一段
时间
后，检测发现水体已被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人，应检测
(1)流经该生态系统的总能量111．0百万千焦是通过光合作用所固定的太阳能。
(2)分析该生态系统的能量流动方向，计算能量从第一营养级(A)到第二营养级(B)、从第二营养级（B）到第三营养级(C)的转化效率，可以说明生态系统中能量流动的特点是、。
(3)第三营养级(C)通过呼吸消耗的能量占其从第二营养级获得能量的百分比是。
(4)下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：
①各营养级生物体内的大量能量被；
②其次是上一个营养级的部分能量；③还有少数能量被分解者利用。
九、生态系统的物质循环
14.为生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题：
(1)大气中的CO2进入生物群落是通过图中(填图中字母)
所表示的作用来实现的。
(2)图中A、B、C过程都是生物群落中的碳回到大气中的过程，实质
上都是表示生物的作用。
(3)从组成生态系统的成分来看，进行A过程的生物属
于。
(4)“温室效应”产生的主要原因是图中(填图中
字母)过程加剧所导致的。
(5)1997联合国签署了有关温室气体排放的《京都议定书》，这是基于生物圈中的物质循环具有的特点。
15.态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO2。请据图分析回答：
（1）该生态系统中属于生产者的字母是，C在生态系统中的所属成分是。
（2）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）
（3）若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重kg。
（4）若由于某种原因，E种群数量大量减少，则在最初一段时间内，F种群和B种群数量
随即发生的变化分别是。
（5）碳在该生态系统生物群落内部流动的形式是。
十、生态系统综合题
16.原生态系统的食物网如下图所示，请据图回答：
（1）这一片草原上所有的猫头鹰构成一个，图中包含条食物链。
（2）该生态系统成份还应包括、。
（3）生态系统的功能主要是和物质循环，碳元素以形式在生
物群落和无机环境中进行循环。
17.态系统中各组成成分关系的图解：
（1）流入该生态系统的总能量是由所固定的太阳能。
（2）此图中获得能量最少的生物是；能量最多的生物是_____________________.（3）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以形式进行循环。
（4）该系统中有条食物链。
（5）在该系统中，若蛇的体重增加100g，按能量传递效率20%，计算要消耗第三营养级克。
参考答案：
1.（1）ABDEE（2）EAD（3）消化、循环循环、呼吸、排泄
2.（1）外正内负外负内正局部电流（2）突触突触前膜突触后膜单向（3）收缩不收缩
3.（1）2）轴突（3）神经递质 胞吐 特异性受体 外负内正
4.（1）促甲状腺激素释放促甲状腺（2）降低增高（3）反馈（4）③
5.（1）0.8-1.2g/L食物中的糖类消化吸收
（2）胰岛素氧化分解合成肝糖原、肌糖原转化为非糖物质肝糖原分解非糖物质转化胰高血糖素
（3）肝糖原非糖物质的转化（4）C、H、O
6.（1）细胞效应T细胞与靶细胞密切接触效应T细胞使靶细胞裂解死亡（2）效应T淋巴因子
7.神经调节体液调节非特异性免疫体液免疫 细胞免疫
8.（1）A（2）B．D．FB．F（3）C．E（4）胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素向下运输，促进生长
9.（1）不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响（2）起对照作用
（3）甲甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根；乙乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根。
10.(l）增长型稳定型衰退型(2)人口数目增长快(3)C(4)C（5）A
11．（1）ab（2）出生率死亡率（3）清除垃圾 严存食物环境容纳量（4）①④
12.(l）生产者 第一营养级(2)自动调节（或自净化）(3)分解作用厌氧型(4)入水口
13．（1）生产者（A）（2）单向流动 逐级递减（3）60℅（4）呼吸作用消耗被下一营养级利用
14.(1)E光合(2)呼吸(3)分解者(4)D(5)全球性
15.（1）D分解者（2）D→F→E→B（3）能量流动80（4）增多、减少（5）有机物
16.（1）种群（2）分解者非生物的物质和能量（3）能量流动二氧化碳
17.（1）生产者（2）蛇；绿色植物（3）二氧化碳（CO2）（4）1（5）2500克
参考答案：
1.（1）ABDEE（2）EAD（3）消化、循环循环、呼吸、排泄
2.（1）外正内负外负内正局部电流（2）突触突触前膜突触后膜单向（3）收缩不收缩
3.（1）2）轴突（3）神经递质 胞吐 特异性受体 外负内正
4.（1）促甲状腺激素释放促甲状腺（2）降低增高（3）反馈（4）③
5.（1）0.8-1.2g/L食物中的糖类消化吸收
（2）胰岛素氧化分解合成肝糖原、肌糖原转化为非糖物质肝糖原分解非糖物质转化胰高血糖素
（3）肝糖原非糖物质的转化（4）C、H、O
6.（1）细胞效应T细胞与靶细胞密切接触效应T细胞使靶细胞裂解死亡（2）效应T淋巴因子
7.神经调节体液调节非特异性免疫体液免疫 细胞免疫
8.（1）A（2）B．D．FB．F（3）C．E（4）胚芽鞘尖端能产生生长素，生长素向下运输，促进生长
9.（1）不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响（2）起对照作用
（3）甲甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根；乙乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根。
10.(l）增长型稳定型衰退型(2)人口数目增长快(3)C(4)C（5）A
11．（1）ab（2）出生率死亡率（3）清除垃圾 严存食物环境容纳量（4）①④
12.(l）生产者 第一营养级(2)自动调节（或自净化）(3)分解作用厌氧型(4)入水口
13．（1）生产者（A）（2）单向流动 逐级递减（3）60℅（4）呼吸作用消耗被下一营养级利用
14.(1)E光合(2)呼吸(3)分解者(4)D(5)全球性
15.（1）D分解者（2）D→F→E→B（3）能量流动80（4）增多、减少（5）有机物
16.（1）种群（2）分解者非生物的物质和能量（3）能量流动二氧化碳
17.（1）生产者（2）蛇；绿色植物（3）二氧化碳（CO2）（4）1（5）2500克
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