大班社会：亲爱的小鱼_大班亲爱的小鱼

大班社会：亲爱的小鱼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班亲爱的小鱼”。

大班社会：亲爱的小鱼

活动目标：

1.大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。

2.感受小猫和小鱼之间温馨细腻的情感及浓浓的爱，萌发感恩的情感。活动准备：

课件 活动过程:

一、情景导入，初步了解绘本的主题

师：今天老师给大家带来了一个好听的故事，看——

故事的名字叫做——（亲爱的小鱼）谁来说一说，“亲爱的”是什么意思？ 小结：你喜欢他，他也喜欢你，你们互相喜欢，那你就可以叫他亲爱的。谁和谁之间可以称呼“亲爱的”？

你们都已经说过了，那我们一起来说一说：亲爱的小朋友，亲爱的老师。（再好听一点）亲爱的小鱼，亲爱的小猫。

二、看课件，理解故事内容，平面迁移感受爱的情感

1.小猫给小鱼喂面包、亲吻它，爱并快乐着，感受父母对自己的关心和爱。

师：小猫在干什么？哪个小朋友能完整的说一说。如果你是小猫，你会怎么喂？谁来学一学。猫除了关心照顾它，还会怎样表达爱？

看他们在干什么？我是小猫，你们是我的小鱼，亲一个好吗？

你们觉得小猫为什么要送一个甜蜜的吻？这只小猫好像把小鱼当做了她的什么人？（宝宝）她呀就像妈妈一样，照顾着小鱼。小猫是多么爱小鱼呀，那在生活中你的妈妈是怎么爱你的？（你的妈妈真爱你，真能干„„）

小结：我们小朋友的妈妈都很爱自己。

2.日子一天天过去了，在小猫的照顾下，小鱼有没有变化？(可是总有一天，我亲爱的小鱼你会大得没法再待在小小的鱼缸里)小猫会想到什么？它会怎么做呢？

看来，爱一个人要给它自由，给它快乐，小朋友，那小猫是怎样做的呢，跟你们的想法一样吗？那请小朋友听一听。

3.小猫放小鱼回大海，体验离别的心情

小猫是怎么做的？小鱼离开时心情怎样？（快乐、兴奋）请一个小朋友学一学小鱼游向大海。

小猫的心情呢？还有别的感受吗？为什么？

小猫送小鱼走的时候，可能会说些什么话？先跟你旁边的小朋友说一说。（师下位听一听）

谁愿意来说一说。

这只小猫肯定会像你们说的关照小鱼的。

4.等小鱼回来，感受离别后的爱与牵挂

小猫在干什么？ 现在是什么心情，你从哪看出来的？（猫孤独地坐在礁石上）它会想些什么呢？你的家人什么时候也会这么想你？如果你是猫咪现在最希望什么？有什么办法能让它见到小鱼？小猫是怎么做的？

4.小鱼回来了，体验久别重逢的喜悦与欢乐

小猫怎样做的？小鱼真的把帽子送回来了？它们见面了，心情会怎样？会怎么表达？我是小猫，你们是小鱼，想想看。（拥抱、亲亲、打招呼）回来后的小鱼长大了，猫咪跳上他的背。

师：小朋友，你们看，当小鱼小的时候是小猫照顾它，当小鱼长大了，可以做小猫的小船，是小鱼照顾小猫。爱就是这样，小朋友现在很小，是爸爸妈妈亲人们照顾你们，当小朋友长大的时候，就要你们来照顾你们的家人。

三、结合课件，完整欣赏故事

好听吗？有什么感觉？小鱼在大海里很快乐，为什么又回来了？

四、迁移经验，懂得感恩

生活中，有好多人像小猫关心小鱼一样地在关心照顾着我们，想想都有谁？ 你们想对他们说些什么感谢的话？

小猫是这么的深爱着小鱼，而且我们还从小猫那里学会了一个很好挺的词语——亲爱的。亲爱的是自己最亲，最爱的人的昵称，就像故事中小猫对小鱼一样。爸爸妈妈是怎么称呼你们的？想不想一起听一听爸爸妈妈对你们的爱？（播放视频——）

爸爸妈妈那么爱我们，你会怎么回报他们呢？别忘了跟他们说：“亲爱的，我爱你，谢谢你们的爱。”

五、结束活动

师：孩子们，过不了多久，你们也会向小鱼一样，也会游向大海，你们可能回到小学里面去，学更多的知识，认识更多的朋友，小朋友，在幼儿园里，一直照顾你们的是谁？小朋友，你们要离开老师了，你们有什么话要对老师说呢？ 回教室讲给我们听好吗？