《土地的誓言》专家评课记录_专家评课记录

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《土地的誓言》专家评课记录

教研室王霞老师、张维秀老师和名师聂志老师首先肯定了尚老师勇于创新的精神，在这节课的教学方法的安排上有独到之处，然后从以下几个方面提出了较为中肯的建议和意见：

一、精选阅读内容：不能用个别句子或重点段的阅读代替整体阅读。一般来说，对一篇文章的阅读起初应阅读全文着眼于文章的整体，从宏观上驾驭文章，整体感知文章的主题和风格。因此尚老师开始时的抽取对东北春秋季节景物描写的句子朗读对理解作者的情感实效不大。

二、慎用阅读方式：王霞老师主张教学中阅读的形式要与内容搭配恰当。《土地的誓言》一文的感情基调是忧伤悲愤的，课堂开始时的男女生朗读比赛的形式就显得不适宜，而结束前的全体起立朗读就显得庄重严肃，与文章感情基调一致了。

三、巧提主问题：教师要有主问题意识，一节课上，授课老师会提出很多个问题，但这些问题都是从一个主问题生发、延展出来的，解决了各个小问题，文章的主题也就凸显出来了。如在这节课上，可以提出：“作者面对土地发出了怎样的誓言？”由此生发出许多可讨论的小问题：为什么要发出这一誓言？因为热爱家乡；热爱家乡的什么？优美的环境，丰富的物产等。学生随着老师的引导，不知不觉就分析了文中对春秋两季环境的描写和东北特有的物产的铺陈，从而理解了作者的感情。

四、拓宽教学思路：可以考虑从多方面丰富教学内容，如赏析文中的环境描写，教学生听说读写的能力，提升学生对语文的热爱。

最后专家们对尚艳老师提出希望，希望她能一如既往地认真教语文，思考语文，享受语文教学，运用语文。

记录整理:石 琳 2017/4/13