中班歌曲：夏天的雷雨_中班音乐夏天的雷雨

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中班歌曲：夏天的雷雨

中班歌曲：夏天的雷雨

活动目标：

1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并初步学会演唱歌曲。

2、在音乐问答中会用明亮、跳跃的声音表现歌曲。

活动准备：

与雷雨有关的图片、视频

活动过程：

一、组织教学：唱《师生问好歌》

二、猜谜导入：

师：老师我们小朋友特别喜欢猜谜，今天老师给大家猜一个谜语。

1、猜歌迷。

老师念《夏天的雷雨》第一段歌词.师：小朋友，请你快快想一想！（提醒幼儿联系整个谜语来猜。）

2、熟悉歌词，了解闪电、雷声、雷雨的关系。

师：小朋友真厉害，一下就猜出来了。我们看一些闪电打雷时的影像！

提问：下雷雨时，你是先听到打雷，还是先看到闪电？

3、老师问，幼儿答，以问答方式朗诵歌词。

师：老师问你们谜题，请你们按老师的节奏来回答，好吗？

三、演唱歌曲。

师：刚刚我们猜的谜语还是一首好听的歌曲呢！我们一起听一听！

1、播放音乐，教师跟随音乐完整范唱。

2、教师弹琴唱，幼儿跟唱。

师：我们一起来唱一唱这首好听的歌曲！

3、幼儿听音乐唱

师：小朋友不仅是猜谜能手，歌也唱得很好听。你们觉得怎么唱会让歌曲更动听？

提醒幼儿注意：

A唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

B唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

4、多种形式演唱歌曲。（一组唱歌迷，一组唱答案。/男生唱歌迷，女生唱答案等）

教学反思：

由于提供了闪电雷雨的图片和视频，孩子们很兴奋，学得比较认真，对活动很感兴趣。在活动中，通过一问一答的游戏形式学唱歌曲，对掌握歌词很好，但是在跳音的掌握方面孩子们还要多加练习，多接触这种曲目。