迎市评估学校辅导资料(各中小学、总校)
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迎市评估学校、学区（总校）校
应做工作及准备资料
中小学校
教育管理
一、积极推进义务教育均衡发展水平
1、学区一体化管理
目前，按照学区建设要求，实施学区一体化管理的学区有：燕河营学区、石门学区、刘田庄学区、木井学区、双望学区、潘庄学区，其中刘田庄学区、潘庄学区、双望学区涉及两个总校的合并。刘田庄学区已完成了实质性合并，潘庄学区、双望学区人事调整尚未到位。因已向市里报告完成了学区建设，所以，木井学区、双望学区、潘庄学区虽然人事调整还没到位，但也要按照学区中心校的要求，先行实施学区一体化管理。这六个学区中心校均要挂牌，名称是XXX学区中心校；都要有学区建设方案、各类人员分工和职责、相关工作制度、过程性管理等相关资料。刘田庄学区、燕河营学区、石门学区要在原有基础上，进一步完善和深化；木井学区、潘庄学区、双望学区的相关资料从2011年1月份开始，由目前的木井总校、潘庄总校、双望总校负责准备。
2、联合校管理模式改革方面
根据卢教„2009‟122号《卢龙县教育局关于实行联合校管理模式改革的实施意见》，认真执行联合校“五统一、一联席、一交流、一共享”的运作方式，即统一工作计划、统一管理制度、统一活动安排、统一质量要求、统一年终考核；定时召开联合校行政联席会；每年交流教师总数5%的教师和中层以上管理干部；共享联合校内各类教育资源。城区四所联合校要继续巩固前期建设成果，进一步做实做深；各总校、学区中心校要精心组织本乡镇层面的各联合校，严格按照上述要求，认真履行各自职责，积极开展联校活动，不仅要加强教学教研方面的联合，更要加强学校管理、各项活动方面的联合，互相取长补短，共同提高，并根据活动情况，完善相关资料。需准备的资料有：关于实施联合校管理模式改革的相关文件；各联合校管理模式改革的实施方案；联合校管理模式改革委员会名单及职责；联合校统一管理制度；联合校各年度计划、总结等；联合校行政联席会会议记录，每月一次；各项活动资料（文字记录、照片、音频等佐证材料）。
二、特色学校和常规管理学校创建
1、特色学校创建
学校需准备的资料：（1）特色学校创建规划和实施方案；（2）特色项目相关工作简介（学校基础情况、特色背景以及前景分析等）；（3）特色创建保障措施和工作举措；（4）特色创建过程性资料；（5）创建工作汇报以及成果展示相关资料。
2、常规管理学校创建
学校要有（1）有相对健全完善的管理制度。（2）学校管理实现制度化、规范化、精细化，并突出本校特色（常规管理过程性资料）。（3）校园环境和校园文化建设参照《卢龙县中小学规范化管理工作基本要求》执行，要保持良好的环境卫生，文化橱窗、板报要定期更换新的内容。（4）校长室、教务处、政教处、总务处、教师办公室、教室参照《卢龙县中小学规范化管理工作基本要求》执行，做好卫生，物品摆放整齐。（5）认真落实《秦皇岛市普通中小学校常规管理规范》，进一步规范办学行为，积极开展管理达标校、示范校创建工作，并对照《秦皇岛市中小学校常规管理评估细则》，认真搞好创建与自评工作。（6）学校管理类获奖证书以及情况统计。
3、学生社团建设
认真研读卢教„2009‟38号和卢教„2009‟106号两份文件，严格落实““四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”的社团活动要求，充分发挥学生的自主性和创造性，扎实有效地开展好社团活动。要求必备的档案资料有：（1）制定符合学校特点的学生社团建设实施方案；（2）学生社团组织机构；社团章程及规章制度；（3）学期或学年活动计划安排、简要总结，计划安排（可采用表格形式）；（4）社团活动考勤表、活动记录；（5）积累下来的过程性和成果性资料。每个乡镇总校、学区中心校至少要精心打造一个或几个立意新、品味高、策划精、成果显著的学生社团组织，以备市查。
三、高中教育
高中特色建设和常规管理学校创建与义务教育阶段的特色学校、常规管理学校创建要求一致。高中课程改革和教育教学质量年活动工作资料按照教研室相关要求准备。
四、特殊教育
特教学校需有以下资料：
1、2010年以来基础建设、设备设施添臵等办学条件改善年度投入统计及异地新建特教学校的相关材料。
2、发挥特教学校“中心”作用以及规范常规管理的相关资料。
3、特教师资培训资料。
4、对残疾儿童就学费用减免、帮扶资助等情况统计。
5、社会各界关爱、资助残疾儿童少年情况记载以及“助残日”等重要活动相关资料。
6、学校、师生获奖情况统计。
其他学校需有以下资料：
1、有各级相关文件。
2、对残疾儿童帮扶资助等情况统计。
3、加强随班就读工作管理的相关措施及资料。
5、2010年以来三类残儿入学率年度统计及相关表册。
五、全面实施素质教育
（一）德育工作：
1、队伍建设及德育活动
（1）有德育工作组织机构，明确分管人员及职责。(2)学期初有学校德育工作计划、学期末有总结。(3)建立健全德育工作制度。(4)定期召开不同层次的会议，研究部署德育工作（有会议记录）。(5)经常性有计划开展德育活动（有德育活动记录、积累原始资料，有条件的学校重大活动有照片或音像资料）。活动内容要全，包括常规教育活动、心理健康教育、重大节日、纪念日活动，环保、国防、禁毒、预防爱滋病等专题教育活动。(6)有德育工作评比表彰奖励相关资料。（7）校园环境和文化建设突出德育主题，建设良好的校风教风学风。（8）行为规范养成教育和文明礼仪教育，师生要表现出良好的文明礼仪素养，在穿着、言行举止方面，符合礼仪要求。
2、中华传统美德教育和经典诵读活动。经典诵读要做到“三参与”：学生参与、教师参与、家长参与；做好“三统一”：统一诵读内容（篇目）、统一诵读时间、统一诵读进度，保证每天20分诵读时间，确保按照市县规定的进度熟读规定的篇目，并做到诵读效果好。经典诵读覆盖率达100%。适当组织不同形式的班级、校级经典诵读观摩展示活动，并留有相关资料。
3、学校定期开展法制教育和心理健康教育，有效预防青少年犯罪。
（二）体育工作
1、场地、器材。加强体育器材配备与管理，及时平整操场，及时维修损坏的器材及设施；加强器材室管理，做到室内卫生好，器材摆放整齐。
2、按照国家课程标准设臵课程，体育课：1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。不得以任何理由削减课时，不能挤占和挪用体育课。
3、学校每年要举办两次以上的体育专项活动；积极开展大课间活动，保证学生每天锻炼1小时，要有大课间活动安排表，确保活动内容的多样性，适合学校和学生实际。坚持做好广播操和眼保健操。
（三）卫生工作
1、中学、中心小学要建有卫生室，按照600:1比例配备专职卫生技术人员。
2、规范做好“防近”工作，教学卫生条件明显改善，前排座位距离黑板符合要求，规范配备桌椅。
（四）艺术工作
1、每年开展2次以上艺术活动。
2、校园集体舞分段学习全面规范，小学三、五年级入学2个月内及时更新，新生4个月内学会。并坚持常年开展集体舞活动。
3、按照国家课程标准认真开齐上好音乐、美术课。
（五）区域推进素质教育
1、坚持全面发展，突出特色办学，全面提高教育质量。
2、课程改革和德育、体育、卫生、艺术教育等专项经费要列入财政预算并落实到位。
（六）规范办学行为
1、严格落实《河北省普通中小学管理规定》和《秦皇岛中小学校常规管理规范》，切实减轻中小学生过重的课业负担。
2、严格执行国家课程、地方课程和校本课程管理政策和有关规定，开足开齐课程。
3、中小学班额符合规定要求。
4、招生行为规范，义务教育严格执行免试入学，划片招生，普通高中严格按照年度招生计划和招生范围进行招生，认真落实“三限”政策。
5、坚决杜绝学校乱收费现象，无学校和教师给学生有偿补课现象。
安全工作
1、教育局下发的所有文件要齐全备案，并落实所有文件的相关工作及资料；
2、召开专门安全工作会议情况；
3、层层签订的各项安全责任状；
4、落实学校各项制度及预案；
5、按要求落实安全课情况。做到教材、师资、教案、课时、考核等五落实；
6、开展演练情况。要做到灾难来临时，科学应对，有序撤离；
7、安全检查、安全培训以及开展其它安全教育活动的资料，包括影像资料；
8、重点做好消防、食品、交通等安全工作；
9、要对学校保安人员严格管理，使其认真履行职责；
10、学校视频监控及报警系统正常；
11、加大学校安全工作投入力度；
12、确保一年内不出现重大安全责任事故。
教师教育
1、教师教育组织机构、规划、年度培训计划、总结。
2、师德师风建设的文件、师德考核资料、典型人事及活动资料（学校活动计划安排、记录、学习资料、感想、体会、教师学习笔记等）。
3、骨干教师评选、考核、指导培养青年教师、下乡送教、公开教学及业绩成果等相关资料。
4、中小学教师专业发展学校建设资料（文件、组织机构、职责、安排及有关活动资料）。
5、教师参加学历进修、继续教育、各种培训等登记及相关活动资料（含教师参加各种学习培训考勤、登记等制度及教师学历、普通话、计算机水平统计资料）。
6、教师教育经费筹集使用等制度及落实各种制度的相关资料。
人事管理
领导干部管理
1、领导干部变动情况登记表（含调动情况）。
2、校长参加各项培训情况登记表（含培训经费）。
3、校长任职资格培训、提高培训、高级研修证书复印件或相关佐证资料。
4、领导干部考核、主题教育及其学习等有关资料（文件、学习制度、安排、学习资料、心得体会、论文、典型材料等）。
5、学校机构设臵及领导干部分工资料（含兼课情况）。教师管理
1、教职工花名册（含教师年龄、原始学历、现有学历、职称等情况的统计表）。
2、教师交流的有关文件、方案、花名册、管理及经费保障等资料（含乡镇内交流）。
3、教师考核的文件、细则及相关资料（含年度考核）。
4、教师职称评聘的文件及相关资料、毕业生招聘的相关资料及实行聘用管理的资料（合同书等）。
7、教师评优选先资料。
8、教师队伍管理的制度及相关资料。
9、教师绩效工资资料（文件、方案、考核资料、工资发放情况等）。
10、教师调动情况。
11、教师工作分工或任课情况。
12、教师会议记录、教师政治业务学习资料。
财务工作1、2009、2010、2011三个年度的记账凭证及相关账表，人员工资表，基础教育统计、年初预算文本、年终决算等各种报表。
2、做好2009、2010、2011三个年度的学生资助相关资料的归档整理工作。
教学管理及研究
一、完善和推进教学管理制度创新
1、县“推进素质教育，提高教学质量”文件
2、教学管理各项制度及落实检查过程性资料
校本培训学习制度、领导听课、兼课制度、校本教研制度、校本教研检查制度、教学常规等。①县教学常规；②总校、学校教学常规、教学管理各项制度；③平时教学检查记录；④有关会议记录等。
3、①教学领导小组、学科教研组名单；② “教、学、研”一体的校本研修制度，成立校本研修领导小组（名单和分工）、学科教研组、年级备课组的教研网络；③校、组、教师校本教研计划（含具体工作安排）、总结；④校本教研过程性资料（教研组手册使用规范，记录详细、真实、有效，联片教研活动记录、校本教研活动围绕“三要素”体现主题研究，体现合作团队研究、行为跟进，初
三、高三要体现新课程下高考、中考的研究）。
4、组织有效教学校本培训，开展“有效教学、有效教研”实验研究方案及过程性研究资料。开展“学课标说教材”专题活动资料（县、中心校、学校方案及过程性资料）。
5、教学管理创新和教学研究创新的经验总结、报告材料、成果展示资料。
二、稳步推进课程改革，提高教学水平
1、①学校办学三年规划（主要指教学发展规划）；②教育部课程设臵方案和河北省课程计划、依据教育部和省课程计划制定学校学年课程实施方案（包括国家、地方、校本）、学校三级课程实施方案、课时安排、总课程表、教师任课表、班级课程表；③教学管理机构、各级各类人员职责；④新课程学校教学管理制度健全（最好是汇编，要体现自己学校的探索、思考、改进过程）。
2、①教学设施完备、功能教室齐全、管理规范；②课改项目研究扎实、深入，过程性资料详实（方案、阶段总结、年度推进计划及实施、成效等）；③有教学设施使用、维修记录。
3、①组织有效教学校本培训资料，领导辅导讲座、引路课、观摩课等资料（要突出学校内涵发展）；②领导专题和课题研究资料；③领导听课笔记；④学校领导、骨干教师、学科带头人主持、参加教研活动及与教师交流解决教学问题等资料；⑤提高教师课堂教学技能方法、措施。
4、①教师教学获奖情况记载；②教师新课程科研成果及教学优质课、公开课证书等。③教师“十一五”以来立项课题统计表、立项通知书、结题鉴定书等等体现教师科研素能和教学水平的材料。
5、①教学质量分析制度及相关记录；②命题研究资料；③学科试题、学科试卷分析、各学科考试成绩统计分析表、单；④年度中考质量分析报告；⑤学生获奖情况登记表。
6、推进区域内综合实践活动课程常态实施，区域及学校综合实践活动课程及校本课程的评价研究不断规范。
①学校课程表要体现综合实践活动课程及校本课程。综合实践每周3课时（不含信息技术），校本课程每周1课时。②要有专、兼职教师，有教师教案。③综合实践活动要有学校课程实施方案，按学期或学年。指导教师要有活动实施方案或活动计划。要有学生活动的过程性资料及成果。制定综合实践活动及校本课程相关课程制度。④学校要形成综合实践活动课程及校本课程的评价方案。完善课程评价过程资料并形成评价制度。实验校要完善课题研究的相关资料。⑤积极参加县域及上级综合实践活动课程及校本课程的研究活动，有典型学习笔记或心得等。
三、完善教学评估体系，提升教学质量
1、按省市要求做好教师教学评估、学校教学自评工作，完善教学评估结果反馈和报告制度，资料齐全规范（按省教学评估档案目录，重复部分可按此次评估单放）。①学校教学评价、评估制度；②教师成长记录袋、典型学生成长记录袋；③学校年度自评报告、报告书；④相关的教学评估过程性资料⑤；学校教学评估结果的反馈及改进措施。
2、①市、县、学校教学质量年活动实施方案；②落实“方案”的相关资料。
四、教育科研
1、加强教研机构和队伍建设，区域科研网络体系健全，专职教研人员齐备。总校（学区中心校）、局直学校要建立教育科研教研组，每学期至少两次课题研究交流研讨活动。
2、教育科研制度完善，建立研训一体的工作机制，区域及学校常态教研活动管理有序。
学校要形成教育科研管理制度、奖励制度、立项制度、结题制度、检查制度、活动制度。
3、着力实施省重大课题的研究和实践，实施科研联动工程。完善创新教育及心理健康教育课题研究。
4、制定并实施“十二五”教育科研规划，课题明确，人员落实。学校要制定“十二五”教育科研规划，每学期要形成教育科研计划及总结，各项课题按实验方案如期开展活动，课题研究资料要详实丰富，要有课题立项登记及科研成果获奖情况统计表。
5、推广优秀科研成果，形成可操作的有实效的县域和学校范围成果推广制度和模式。
学校要形成课题研究成果推广方案及推广制度，要有课题成果推广相关资料。
仪器电教及图书工作 第一部分 功能室的管理和使用
一、成立教学仪器设备图书管理领导小组
各校要成立教学仪器设备、图书建设管理使用领导小组，负责全校普通教学仪器设备、现代教育装备、专用教室的管理、使用、维护。领导小组由校长任组长，主管副校长或主任任副组长，教学仪器、电教、图书、音体美、计算机、多媒体、语音室等各专用教室和设备的相关管理员任成员，领导小组要有相应的管理制度，小组名单要悬挂上墙。要有相关会议和活动的记录，在管理使用中出现的问题由组长（校长）负责。
二、做好标准化实验的建设和常规仪器设备的配臵管理和使用
1、实验室要严格按照省建设标准去建设。同时，各学校要按照省仪器配备目录的要求在认真做好所缺仪器设备器材缺口统计基础上，结合本学校财力状况和实际情况，做好仪器设备器材的增补工作，要尽可能地满足教学需要，对于一些比较简单易做且学生分组探究的仪器器材，要发动全体师生通过自制来完成，自制要高质量出精品，这样既满足了教学需求，又节约了资金，同时又培养了学生的动手能力。教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外），化学药品瓶标签要有防腐措施。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。要有危险药品存取登记，形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。
2、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。玻璃仪器上盘上架存放，人体半身、骨骼等模型要有存放罩，小件仪器按组用托盘存放（含自制教具），大件仪器用油漆简写校名和仪器编号。学生探究仪器写序号；演示仪器2件以上的写编号和分号。仪器存放要遵循上轻下重里高外低的原则。化学药品瓶标签要涂蜡防腐，其它各科及小学科学的药品要有专橱。
3、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。
4、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐，低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。
5、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准，定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。
6、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，作用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50%）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。今后县主管部门有权对学校多余和长期闲臵不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。
7、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。
8、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。
9、演示观察实验开出情况。要求教师要上全演示实验，对于每一个实验操作要规范、准确、熟练，上实验课要有教案，有演示实验通知单。演示实验有记录（有教师签字），演示实验开出率达100%。
10、分组实验开出情况。要求每一个学生实验操作规范、准确、熟练，有分组实验通知单、实验记录（教师签字）、实验报告（教师要批改），分组实验开出率达100%以上。
11、建立实验操作考核制度，有实验教学计划和进度表（上墙）。有实验教学研究小组，课外科技活动小组，自制教具活动。各种活动要求保存活动记录。
12、初中和乡镇中心小学要建有标本展示室，其它小学要在仪器室或实验室建有标本展示橱，学校教师要新自制教(学)具标本，每位教师5件，学生1件，其中教师至少要有一件精品。
三、现代化教学设备管理使用
现代化装备教室包括计算机教室、多媒体教室、卫星接收主控室、光盘播放室、语音室等，各专用教室的管理使用要严格按照省下发的相应教室的管理使用指导意见执行，电教设备、各种档案要摆放整齐、存放规范、无灰尘、电教设备保持随时应用状态、各种电教软件（包括自制软件）存放规范有序，达到一目了然，伸手可取；对于违反规定造成设备损坏、丢失影响教学的要追究责任。
各专用教室要充分利用，使其真正发挥作用，要坚持“宁可用烂，不能放坏”的原则。计算机教室要做到基本不空闲，争取每周每班至少安排二节信息技术课，鼓励成立兴趣小组，培养计算机特长人才，对于没有电子备课室的学校，计算机教室又是教师的电子备课室，学生上课以外的时间要为教师开放，鼓励教师学习使用计算机，并利用计算机备课，制作课件。多媒体教室要充分利用，鼓励教师利用远程教育资源、资源库资源、网络资源、电子备课系统等制作课件或备课，并经常在多媒体教室上课，初中教师要求每学科每学期至少在多媒体教室上课三次，小学至少五次。远教工程项目校的卫星接收与播放室是师生收看卫星教育节目的场所，要求各校要做好远程资源的接收工作，做到不漏接远程教育资源，学校每学期接收资源存储总量要超过50G以上，同时要把这些优秀的教学资源应用于教育教学，其中“空中课堂”频道，每天播放优秀课，要求收视室每天开放，为教师收看节目提供方便，每位教师每周至少看一节优秀课，并要有听课记录和评课记录。远教工程项目校配备大量光盘，要分科分类存放，并经常组织教师集体或分别观看，平均每周至少要利用光盘播放室两次。语音室要根据教师的需要安排课程，绝对不能闲臵不用。以上各专用教室的使用情况都要有详细的记录。
四、图书阅览室的管理与使用
图书管理员要将图书室的各类图书科学分类，便于检索和借阅。对于图书目录和借阅要逐步实现微机录入和管理。做好图书的保管工作，书内卡要及时填写，填写日期与借阅记录上一致，需要更新和补充图书时要向学校及时申报。图书阅览室是师生阅览的场所，环境布臵要有利于师生读书阅览。学校的图书目录要打印成册，并要求每班一份，方便师生选择借阅，图书阅览室除了要有图书目录外还要有好书推荐专栏等。图书借阅要有合理的方法和时间安排，学生集体：小学每学期不少于15次，中学每学期不少于7次。学生个别：小学生每学期不少于15次，中学生每学期不少于10次。阅览室要每天开放，专人管理，有条件的学校要采用计算机管理，学生借阅可采取班级统一借阅的方法。要鼓励学生多读课外读物，丰富自己的知识面。开展各种读书活动来提高图书的利用率，乡镇中心小学及申报一级馆学校要有阅读指导课教案，小学（三年级以上）每年级每学期不少于5次，初中每年级每学期不少于4次。图书推介活动档案资料，每学期不少于3次。各学校读书活动数量：每学期不少于3次。同时要始终保持图书室和阅览室的清洁和卫生。
第二部分 各功能室人员要求
首先对自己分管的业务要精通，掌握本室所有仪器、设备、图书的数量、性能、价值、规格、使用方法、操作规程以及保养、使用中的注意事项，并掌握本功能室建设近三年提高的幅度，准确说出某件仪器设备的存放位臵，并规范操作；其次要保持本室及仪器设备、图书的清洁完好，做到一尘不染，存放合理，保障使用；再次，要做好本室相关资料的记录，按照仪器电教站的要求，进一步规范仪器设备图书账目、购臵、使用、借出、维修、报废等记录，记录要规范体现仪器设备的完好率、使用率，积累相关经验。填写好各种统计表册。图书管理员还应掌握的基本常识有:图书分类的五大部类，及其下的22类的英文字母代表哪类；分类过程中一级、二级、三级类目和各级类目之间的关系。图书排列的先后顺序，特别是同类图书的排列顺序，能快速地从书架中找到所需图书。掌握各种工具书的使用方法，图书的选择和读书方法。熟记图书的总册数、总价值、人均册数及各年度添臵图书和室内设备情况。熟知学校读书活动的开展情况，还要熟知图书管理方面的其它知识。
第三部分 各室布臵及资料
实验教学各室
一、实验室 上墙镜框
（一）相关规章制度
1、理科教师（含科学教师）实验教学守则
2、学生实验守则
3、物理实验室安全条例（化学实验室安全条例）
4、危险药品使用规则
5、关于学生损坏仪器赔偿规则
6、实验室开放制度
（二）演示、探究实验参考目录
（三）实验教学组织领导机构
1、学校实验教学领导小组（校长任组长）
2、学校实验教学教研教改指导小组（主管实验教学领导任组长）
（四）名人画像（所挂名人画像要与本学科相符）
（五）名人名言（所选名言内容要与本学科相符）
（六）各室内要有相应的室训。附属设备
1、各实验室上下水应到实验台及演示台，演示台水槽宽度不小于600mm,实验台水槽宽度不小于400mm，深度不小于180mm，排水口应有水封装臵；化学、生物实验室应配臵废液收集器。
2、各实验室要有电源总控开关，要有自动断电保护器。演示台、准备台及实验台应有220V交流电源，演示台插座宜采用电流不小于6A多用插座，演示台、实验台插座应选用通过国家强制认证的安全插座，设计位臵要合理。
3、各实验室要安装排风扇，应备有效的消防设施(灭火器、沙袋等)。
4、各室要安装窗帘，做光学实验的实验室应设遮光通风帘。
5、演示台尺寸不小于（L×D）1800mm×700mm,应有良好的稳定性。
6、实验台生均有效实验面积600mm×500mm，外观应平整，无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡，应有良好的稳定性；铺设有管线到台的实验室，实验台与地面应采用固定措施；实验台前沿应设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm；台面材料应符合相应材质的力学性能和理化性能要求，其中化学实验台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应的标准。
二、仪器室（准备室）上墙镜框
1、实验教师岗位职责
2、教师损坏仪器处理办法 上墙表册
1、教学仪器总账、明细账、分类账（高中）
2、危险药品登记账
3、实验室工作日志（包括实验室日常工作、有关实验室及实验教学工作重要活动、实验室开放活动、科技小组活动及其它相关活动记载，学期末存档）
4、教学仪器损坏维修记录
5、教学仪器损失报告单（作为明细账报损记录凭证，必须有管理员、校长签字，相关责任人签名）
6、化学药品使用记录、危险药品使用记录（必须本人签字）档案资料
1、基本情况档案
（1）实验室建设基本情况登记表（包括实验室面积、个数、实验桌凳数、仪器橱数等）
（2）历年教学仪器经费表（要列出具体项目）
（3）实验教师基本情况表、任课教师登记表（分学年度填写）
2、年度实验教学资料（包括教学进度计划表、通知单、记录单、报告单，分年度分学期装订）
3、实验操作考核档案（包括考核方案、考核试题及评分标准、成绩表、考核情况分析。考核方案中要写明考核时间、领导小组、考核方式等内容）
4、实验教学研究：（1）小组名单
（2）学期实验教学教研工作计划（含具体工作安排）、总结；（3）活动记录及资料（各学科教研活动每学期不少于4次，每次活动要有主题）
（4）实验领导小组活动记录要在学校工作记录中有专题内容,每学期不少于2次；
5、教学仪器说明书 附属设备
1、有消防、防盗、窗帘等设施；
2、仪器室应安装排风扇；
3、药品橱柜数量规格以及内部格局应根据实际情况设计，柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装臵，搁板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃；危险品、易燃品要有安全保险程度较高的地下室或专柜，危险药品柜应防腐，要双锁双人管理。
三、标本室
上墙镜框：标本室管理制度
上墙表册：
1、标本明细账、自制标本明细账附属设备：要有足够数量、规格一致的透明玻璃展橱，橱内有橱标及编号。标本要有标签和说明，有防腐、防蛀、防潮措施。
四、探究实验室、数字实验室、通用技术实验室（高中）上墙镜框
1、实验室管理制度
2、学生实验守则 3.实验参考目录 4.实验教学研究小组
5.名人名言、挂图等（所选名言内容要与本学科相符）6.室内要有相应的室训。上墙表册：
1.教学仪器设备总账、明细账 2.实验室工作日志（学期末存档）3.使用记录 档案资料：
1、基本情况档案：实验室建设基本情况登记表、历年教学仪器经费表（要列出具体项目）管理员基本情况表、任课教师登记表）
2、年度教学资料（包括教学进度计划表、实验记录单和报告单，分年度分学期装订）
3、教学研究(包括研究小组名单、具体工作安排、记录、课例研究等资料)
4、教学仪器说明书
附属设备：每组仪器设备要有编号和使用记录。
电化教育各功能室
各功能室要有防盗门窗、窗帘、灭火器；要有适当的文化布臵。
一、光盘播放教室：
1、规章制度、电化教学领导机构、研究机构（上墙）
2、设备明细账、维修记录、报损登记
3、配发光盘统计表（按学科分类）
4、光盘播放室上课安排表（组织教师观看远程接收材料）
5、光盘播放室使用记录
6、软硬件借用记录
7、光盘播放室工作日志
二、卫星接收与播放教室：
1、规章制度、电化教学领导机构、研究机构（上墙）
2、设备明细账、维修记录、报损登记
3、卫星资源接收记录、卫星接收资源分类整理统计表（按学科、学年）
4、卫星接收资源自自制光盘内容统计表（由于电脑空间有限，应及时把接收到的资源刻录成光盘保存，光盘内容填入统计表。）
5、卫星接收与播放教室上课安排表
6、卫星接收与播放教室使用记录
7、软硬件借用记录
8、卫星接收与播放室工作日志
三、多媒体教室：
1、规章制度、电化教学领导机构、研究机构（上墙）
2、设备明细账、维修记录、报损登记
3、多媒体教室上课安排表
4、多媒体教室使用记录
5、多媒体教室工作日志
四、计算机网络教室：
1、规章制度、电化教学领导机构、研究机构（上墙）
2、设备明细账、维修记录、报损登记
3、计算机网络教室上课安排表
4、计算机网络教室使用记录
5、计算机网络教室使用日志
5、软硬件借用记录
6、计算机网络教室工作日志
五、语音教室：
1、规章制度、电化教学领导机构（上墙）
2、设备明细账、维修记录、报损登记
3、语音教室上课安排表
4、语音教室使用记录
5、语音教室工作日志 电化教育综合档案资料要求：
1、电化教学相关的文件
2、电化教学组织机构
3、电化教学计划、总结（包括学校、信息技术教师个人）
4、电化教学教师登记表
5、电化教学各级各类培训相关资料
6、信息技术与课程整合的专项研究资料：课题的立项申请、批复、课题组成基本情况、过程资料、阶段报告等
7、学校电化教育资源库建设情况统计表
各校根据各科教师下载资源、自制资源、接收资源（包括中央电教馆和河北远程教育网＜部分学校＞）及学校购买资源，建成一个统一的资源库，按学科分类做统计。
8、教师自制课件统计表（要有课件名称、制作教师、运行环境、试用年级学科；每学期每位教师至少制作一件水平较高的课件）
9、学校电化教育的各级各类获奖情况统计表（学校、教师、学生）、证书复印件归档
10、学校电教教材目录
11、学校购买电教教材、教学软件统计表
12、各功能室建设竣工文档、设备使用说明书
图书阅览室
学生阅览室：
一、上墙的镜框：
1、省统一下发的规章制度《河北省中小学图书馆（室）规章制度（试行）》中的《学生阅览室阅览规则》《学生借阅制度》《书刊赔偿制度》）
2、名人名言
3、阅览时间安排表
4、学生阅读课安排表。
二、上墙表册：
1、个别帐、总账
2、图书借阅记录（学生集体及个别借阅分别登记）
3、图书注销报告单，应定期注销部分图书。
4、图书室工作日志：每天记录工作内容。内容大致包括：为哪个班提供借阅服务，推荐了什么新书，整理、排架、修补图书、指导阅读、讲解图书馆知识等。
附属设备：
1、书橱或架要有橱标。（标识名称不能变动、字体美观。）
2、要备有一定数量的书标、书卡、书袋和借书证等。
3、窗帘要用浅颜色，与室内环境布臵协调一致。
4、要安装防盗门窗，配有灭火器材（灭火器安全期一年，超期失效，应更换）。
5、阅览座位：能满足学生需要。
6、室内要配有室训。
三、档案
1、上级下发关于图书工作的文件
2、图书管理员档案：个人基本情况、培训证书、学习笔记
3、图书工作的计划和总结
4、学年度学生借阅记录档案
5、图书推介活动档案资料。
6、乡镇中心小学及申报一级馆学校要有阅读指导课教案。
7、开展阅读活动档案：
档案除必须手写的之外，其余一律用A4纸打印，并打印封面，标明名称、学年度、学校。学生读书笔记、手抄报属必有资料，读书笔记本、手抄报用纸要求学校统一购买，规格一致，页面、刊面整洁、美观，笔记每年级不少于10本存档。注：教研活动中涉及图书方面的资料，图书室也要存一份。
四、图书册数标准
城镇初中生均40册，乡镇初中生均30册，城市小学、乡镇中心小学生均25册，其他完小生均20册，复本不超过5本；每年图书购臵费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。
教师阅览室：
一、上墙的镜框：
1、省统一下发的规章制度
2、名人名言
二、上墙表册：
教师借阅记录，每学期不少于7次。
三、档案
学年度教师借阅记录档案
四、附属设备：
1、书橱或架要有橱标。
2、窗帘要用浅颜色，与室内环境布臵协调一致。
3、要安装防盗门窗。
4、阅览座位：能满足教师需要。
5、室内要配有室训。
注：当年期刊、报纸上架，过期期刊装订成册。
高中要求参照以上内容，此外不同之处有以下几点： 学生阅览室：
1、高中无集体借阅，无阅读指导课教案，阅览室全天开放。
2、高中个别借阅每学期不少于5次。
3、读书活动数量每学期不少于2次。
4、图书册数示范性高中生均50册，普通高中生均40册。每年图书购臵费生均不少于6元。
教师阅览室：
上墙镜框中的规章制度增加《中小学图书馆馆长职责》。
音乐、美术教室及器材室
音乐教室、美术教室
1、按照《河北省普通初中（小学）办学水平等级标准（试行）》中美术教室和音乐教室标准执行
2、室内要有室训 音乐器材室、美术器材室
1、上墙的镜框
⑴省统一下发的规章制度 ⑵名人名言
2、上墙的表册： ⑴音、美器材明细帐 ⑵音、美器材维修记录 ⑶音、美器材使用记录 ⑷音、美器材损失报告单
3、档案 ⑴计划、总结
⑵音、美兴趣小组活动记录 ⑶音、美获奖情况登记
⑷音、美器材年度投资情况统计表
4、设备要求
⑴按现行河北省下发的音、体、美器材配备标准配齐器材，要有一定数量的自制音、美器材。
⑵音、美器材规范化管理，音、美器材橱、架要以满足存放器材数量需要而定；橱架要有橱架目；器材按类别摆放整齐，取送方便；音、美器材室要做到四防：防潮，防火，防虫，防盗。
体育器材室
1、上墙的镜框
省统一下发的规章制度 名人名言
212、上墙的表册 体育器材明细帐 体育器材借用记录 体育器材维修记录 体育器材自制教具明细帐
体育器材课堂教学及体育训练使用记录 体育器材损失报告单（明细帐报损记帐凭证）
3、档案 计划总结
各项达标情况统计档案
竞赛成绩档案 体育运动小组活动记录
4、设备要求
⑴按现行河北省下发的音、体、美器材配备标准配齐体育器材，要有一定数量的自制体育器材。
⑵体育器材规范化管理，体育器材橱、架要以满足存放器材数量需要而定；橱架要有橱架目；器材按类别摆放整齐，取送方便；体育器材室要做到四防：防潮，防火，防虫，防盗。
卫生器材室
1、上墙的镜框
省统一下发的规章制度、部分卫生挂图、灯光视力表、学生发音和健康状况分析图（体重、身高、视力、疾病、传染病图等）。
2、上墙的表册 卫生器材明细帐
工作记录册（体现“宣传、监督、防治、管理”八个字）药品购臵登记册 药品使用记录册
3、档案
学校学期卫生工作计划总结
学生健康体检档案（体检分析、学生健康体检卡）卫生宣传资料档案（健康教育教案、健康教育成绩、试卷、健康教育讲座材料等）按学年度整理归案。
4、设备要求
按现行教育部器材配备目录配齐器材，分类编号，科学存放。配齐常用药品。
仪器橱2 个（一个器材橱，一个药品橱）并标橱目。办公桌一个，诊床一个。
5、附属设备：污物筒1个、卫生室配白色窗帘、有上下水道。
劳技器材室
1、上墙的镜框：省统一下发的规章制度、名人名言
2、上墙的表册：明细帐、使用记录、损失报告单、维修记录册
3、设备要求：
按教育部现行劳技器材配备目录配齐劳技器材，并分类编号上盘上架科学存放。
劳技器材室要有防盗装臵。
教育督导评估
一、评估
1、上级文件：市、县评估文件（通知、标准、通报等）。
2、自评实施资料：自评工作小组及具体分工、自评报告、自评纪实、整改情况总结（上级评估结束后，针对存在问题进行整改的资料）。
二、综合素质评价
评价工作组织机构、计划、总结、对学生实施评价的过程性资料（如开展评价活动的表格，手册等）。
三、法制教育
法制教育工作组织机构、计划、总结、各种法制活动资料、法制课情况。
四、初中学校控辍保学档案资料
五、学校档案建设
按卢教[2007]77号文件要求，做到人员、设施设备、经费、制度“四落实”。即各学校都要成立档案管理工作小组，明确分管领导、专（兼）职人员负责档案管理工作，有专（兼）用档案室，档案管理人员职责、规章制度要上镜上墙，投入一定量的经费，添臵必要的设备。
六、准备迎评估汇报
基本情况；近2年来，学校校园、仪器设备、专用教室、图书、网站建设等投入和建设情况；学校教育发展的成果和办学特色。
七、校长要清楚近2年本校范围内一些重要数据，如学校基本建设、仪器装备、经费投入、干部教师培训、师生人数变化等，熟悉先进的办学理念。
学区校（总校）
教师教育
1、教师教育组织机构、规划、年度培训计划、总结。
2、师德师风建设的文件、师德考核资料、典型人事及活动资料。
3、教师参加各种学习培训考勤、登记等制度。
4、骨干教师评选、考核、指导培养青年教师、下乡送教、公开教学及业绩成果等相关资料。
5、中小学教师专业发展学校建设资料（文件、组织机构、职责、安排及有关活动资料）。
6教师参加学历进修、继续教育、各种培训等登记及相关活动资料（含教师学历、普通话、计算机水平统计资料）。
7、教师教育经费筹集使用等制度及落实各种制度的相关资料。
人事管理
一、总校机构设臵及分工。
二、领导干部管理
1、省市县教育行政部门、县进校有关校长培训的文件、通知。
2、校长培训情况登记表、培训经费资料（经总校核准、汇总）。
3、学校领导干部批复、领导干部变动情况登记表。
4、领导干部考核、教育活动的有关资料（文件、学习制度安排、学习资料、心得体会、论文、典型材料等）。
三、教师管理
1、全总校或学区中心校教职工花名册（含教师年龄、原始学历、现有学历、职称等情况的统计表）。
2、教师交流的有关文件、方案、花名册、管理及经费保障等资料。
3、教师考核的文件、细则及相关资料。
4、教师职称评聘的文件及相关资料。
5、毕业生招聘的相关资料及聘用管理资料（合同书等）。
6、教师评优选先资料（含表彰奖励）。
7、教师队伍管理的相关制度及资料。
8、教师绩效工资资料（文件、方案、考核资料、工资发放情况等）。
9、教师工资表。
10、教师调动情况。
仪器电教及图书
实验教学
1、下发的关于实验教学文件
2、总校实验教学领导小组
3、总校实验教学工作计划总结
4、总校所辖中小学实验教师基本情况统计表
5、现有仪器设备及缺口情况统计表（总校汇总表及各校统计表）
6、各中小学校学年购臵实验仪器统计（包括总校汇总表及各校购臵仪器设备清单）
7、关于实验教学及实验室管理工作指导、检查及问题处理意见记录
8、实验教师调整情况档案
9、中小学实验室建设基本情况统计表、新建及改建实验室档案
10、学年自制标本教（学）具及自制课件统计记录
11、各中小学实验教学工作获奖登记 电化教育
1、下发的关于电化教育文件
2、总校电化教育领导小组
253、总校电化教育计划总结
4、总校所辖电化教育功能室管理人员及信息技术教师基本情况（见卢龙县中小学功能室管理人员统计表）
5、总校电化教育装备统计表（见电化教育情况统计表）
6、总校电化教育工作督导、检查工作记录
7、总校内各学校年度购臵电化教育软硬件投入情况统计
8、总校所辖各校电化教育各级各类获奖情况登记 图书管理
1、下发关于图书工作的文件
2、图书工作领导小组
3、图书工作计划总结
4、各中小学图书情况统计表，并汇总，包括以下内容：
⑴图书各室面积；⑵图书管理员；⑶总册数；⑷总价值；⑸学生人数；⑹生均册数；⑺本年度投入册数；⑻本年度投入价值。
5、获奖情况登记
6、关于图书工作指导、检查及处理意见记录
7、图书管理员调整情况档案
8、所辖中小学图书管理员基本情况统计表
教育督导
有市、县两级下发有关文件；迎查时准备好督学聘书、督学名单（包括辖区各校视导员名单）、业务学习培训材料（如局发简报）、学习记录等；督学责任区职责上镜上墙。责任区开展学校评估的一系列资料（评估机构、分工、学校自评报告、评估通报等）
学区校（总校长）长要清楚近两年本总校范围内一些重要数据，如学校变化、经费投入、师生人数变化、重大政策等，熟悉新的办学理念。
以上材料范围：2009－2010学年、2010－2011学年，2011－2012上学年。
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