九年级物理教材说明_初中物理教材说明
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九年级物理教材说明
课程类型：九年级物理必修
设计教师：焦占品
设计日期：2013年3月
适用年级：九年级
授课课时：约60 课时
学生教材及其他分析：
学生情况：经过一年的学习，已经有了一定的学习基础，但不同的学生基础有较大的差别，学习能力也有大的差别，知识能力都有待提高。
教材情况：教材难度适中，比较符合学生的认知水平，内容丰富生动，能激起学生的学习兴趣。
其他资源分析：原有教材，教师用书，加上电子白板的使用，教学资源丰富，并能直接从网上查阅。
课程总目标：
1、通过认识机械运动等自然界常见的运动和相互作用，简单了解这些知识在生活、生产中的应用。
2通过了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。3通过使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
4会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
5.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。
6.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。
7.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。
8.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。
9.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
10.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感
课程实施：
1.教学方式：利用班班通资源，结合教材，进行启发式教学，通过教师的点拨和师生交流互动，讲练结合，合作式学习，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理教学。
2．学习方式：利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作，课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果。
3．实施对策：
多彩的物质世界：通过课件演示抽象内容，通过实验操作掌握质量和密度的测量 运动和力方面：通过演示实验和课件展示相结合，理解所学内容，通过练习分析实际问题
压强和浮力：通过演示实验和分组实验相结合，探索压强和浮力，利用方法训练和例题分析掌握解题技巧。
力和机械：通过生活实例和实验帮助学生学习新知识。
功和机械能：通过实例分析进行学习，通过课件进行练习和提高。
热和能：通过演示实验和视频把抽象内容具体化。
能源与可持续发展：通过周边的例子，进行实际调查，了解能源的种类和发展。课程评价：
一．学生学习过程的评价
1.利用课堂提问，课堂练习进行评价。
2.利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通
3.建立错题集。
二．学生的基础知识和基本技能评价
1.课堂提问检验基础知识。
2.演板和提问检验基本技能。
3.书面作业和卷面测试反馈教学效果。
三．教师教学行为评价
1.通过课堂效果，评价教师行为。
2.通过学生作业，评价教师行为。
3.通过学生和家长意见评价教师行为。
具体教学内容课程标准要求及课时安排:
第十一章 多彩的物质世界
一 课程标准要求
1知道物质由分子和原子组成，了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
2了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动。
3了解质量的概念，会测固体和液体的质量。
4通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
5能描述物质的一些属性一，尝试将这些属性与日常生活物质的用途联系起来，了解物质属性对科学技术进步的影响。
二 课时安排（10课时）
第一节 宇宙和微观世界1课时
第二节 质量1课时
第三节 密度2课时
第四节 测量物质的密度2课时
第五节 密度与社会生活1课时
复习和总结1课时
单元测试2课时
第十二章 运动和力
一 课程标准要求
1能用实例解释机械运动及其相对性。
2能根据日常生活经验或自然现象粗略估测时。会使用适当的工具测量时间。
3能根据日常生活经验或物品粗略估测长度，会使用适当的工具测量长度与源木1。4能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行计算。
5认识力的作用效果。能用示意图描述力。
6通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
7知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。
二 课时安排（10课时）
第一节 运动的描述1课时
第二节 运动的快慢1课时
第三节 长度及时间的测量1课时
第四节 力1课时
第五节 牛顿第一定律2课时
第六节 二力平衡1课时
复习和总结1课时
单元测试2课时
第十三章 力和机械
一 课程标准要求
1通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
2认识力的作用效果。会测量力的大小。
3通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向与源木1。
二 课时安排（10课时）
第一节 弹力弹簧测力计1课时
第二节 重力1课时
第三节 摩擦力1课时
第四节 杠杆2课时
第五节 其它简单机械2课时
复习和总结1课时
单元测试2课时
第十四章 压强和浮力
一 课程标准要求
1通过实验探究，学习压强的概念。能用压强的公式进行计算。知道增大和减小压强的方法。发解测量大气夺的方法。
2通过实验探究，认识浮力，知道物体浮沉和条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。
3通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系与源木1。
二 课时安排（10课时）
第一节 压强1课时
第二节 液体和压强1课时
第三节 大气压强2课时
第四节 气体的压强与流速的关系1课时
第五节 浮力2课时
第十五章 功和机械能
一 课程标准要求
1知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。2结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量的转化或转移的过程。
3能用实例说明物体的运动和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化与源木1。
4通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。5理解机械效率。
6了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。
二 课时安排（10课时）
第一节 功1课时
第二节 机械效率2课时
第三节 功率1课时
第四节 动能和势能1课时
第五节 机械能及其转化复习和总结2课时 1课时
