鼓学员家长们关心的问题的解答_大学生关心父母的表现

鼓学员家长们关心的问题的解答由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生关心父母的表现”。

鼓学员家长们关心的问题的解答

一 爵士鼓介绍：

爵士鼓俗称架子鼓，包括小军鼓 踩镲 吊镲 通通鼓演奏时需要四肢运动，需要手脚同时演奏及配合演奏，适合小孩子天性好动的特性，特别是学过奥尔夫音乐班的小孩子肯定会喜欢爵士鼓的。

二 儿童学习爵士鼓有什么益处？

A爵士鼓属西洋打击乐器。学习爵士鼓能进行独奏、还可以胜任各种乐团中打击乐的合奏，并为学习其它乐器打下良好的基础；

B不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放人潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使人保持良好的身心健康；

C在锻炼四肢协调性的同时思维的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒，人变得越聪明； D通过架子鼓的学习和表演，学生的自信心明显增强，个性得到展示，提高了音乐素养，增强了艺术气质。

E学过架子鼓的小朋友家长都知道:孩子学了架子鼓后,如果再去学钢琴 跳舞等那都比较容易了学了鼓的小朋友再学别的乐器，都是老师的优生。音乐包括三大要素:节奏(架子鼓类乐器)和声(钢琴类乐器)旋律(葫芦丝等乐器)。在这3大要素中，节奏是最重要的，节奏是音乐的灵魂。和声旋律都是必须建立在节奏基础之上才行的，可以说节奏可以单独存在。和声和旋律是不能单独存在的。

三 学爵士鼓对孩子耳朵有影响吗？

没有实质性的影响，如果参加小组课的话，需要每位学生带一个止音的耳塞即可保护耳朵。还有就是质量差的鼓对于小孩子的耳朵也是会有影响的！各位家长朋友不必在这方面多操心，降低音量的措施有很多。平时只要在老师的正确指导下，合理控制音量就行。四 几岁的孩子学爵士鼓这个乐器最好? 儿童爵士鼓的教育在中国在6、7年时间，最早是北京中音公司创办的珍珠鼓俱乐部，是最早从事儿童爵士鼓的教育的，经过几年的教学总结：4周岁的孩子是最适合学爵士鼓的。五 学爵士鼓有哪些花费？

A:学费价格,有1对1和小组课两种形式。

B:鼓棒40至150多不等.好的鼓棒在耐用度和手感都更好，有助于学习进度。C:练基本功的哑鼓垫，节拍器，几十到几百不等。

D:架子鼓，从几千到几万不等。好的鼓，在音色，外观，耐用度，舒适度，以及可调性都是最适合鼓手表现的，能提高学员的学习积极性，能让学员进步更快。所以如果条件允许，请尽量选购一套好鼓来学习吧。六 那我们怎么选老师？ 一定要与老师沟通，而且让孩子去与老师接触，看看老师在幼儿教育方面的经验与语言沟通能力！如果老师语言沟通能力不好会影响孩子学鼓的质量！看老师是否是专职做爵士鼓培训工作，就是是否把全部精力投入到了儿童鼓教育中去。能否给孩子更多的演出和表现机会，及系统的培训方案！

考察该机构的教学设备：学习爵士鼓，爵士鼓属于西洋打击乐器，如果设备不齐全、设备太差、孩子学到高级程度而没有相对好的设备，对学习进程多少有影响的。七 学鼓的报名程序是如何的？

正规的机构都会先给孩子安排体验课，这是非常重要的一个环节，是孩子和老师交流认识的一个环节，然后咨询学费等问题，及时间安排。我们的流程是先进行免费体验，如果孩子喜欢的话再考虑给他报名，按要求办理相关手续就可以了。八 家长们如何配合才能学好这个乐器？最开始不要急于求成，先以培养兴趣为主。多看些打的好的小朋友打鼓的视频或现场，有机会去多看爵士鼓的相关演出。2 在小孩子学鼓过程中，我们发现小孩子学鼓的好与否跟家长的努力也有直接的关系，上课时家长需要帮助孩子做好上课的要求记录。融入到这个圈子里去，多与学的好的小朋友玩、交流。家长积极参与老师的QQ群或微信群交流讨论。要给孩子养成每天按时练鼓的习惯。当然这个是需要一定时间的，最好刚开始就帮助孩子去养成这个习惯。5 万事开头难：家长一定要配合老师把孩子最开始的正确动作给学会，宁愿慢点不要求学的多、快！同时，一定要坚持每天的练，学乐器切记：练鼓就像吸取营养一样的，每天都要吸收的。尽量做到：每天进步一点点！而且不要无故缺课，每周上课一次的学习时间是相当少的，这点家长最应对孩子负责。多与老师沟通：掌握家长应扮演的角色，学会鼓励孩子，引导孩子在音乐方面的学习，平时也应多听各种风格的音乐。积极参与各种形式的演出及比赛：刚开始学的小曲子也可以去上台露一手，要鼓励孩子多上台。把平时孩子学鼓过程中的点点滴滴记录下来吧，这是家长送孩子的最好礼物。9 坚持就是胜利，一定要遇到哪怕丁点的小问题也需要去问老师解决掉！10 学好鼓的关键是：放松 放慢 反复反复再反复 思考 多参与实践。

11.平时在家里可以把架子鼓摆放在显眼的位置,加深孩子对鼓的印象，一来客人就让孩子在自己家的小舞台表演给客人看，多多的掌声让孩子增加对学鼓的信心。九 孩子上爵士鼓课家长是否需要陪？ 对于零基础的小朋友来说，让他们去独立的去完成一件事情还是比较难的，所以对于初学者特别是幼儿园中大班的孩子上课时需要家长陪的，但是切记：陪听课而不是代劳！我们教学中发现很多家长陪练是起了反作用，一般母亲性格都特别急，孩子学一条学半天没学会家长就开始骂孩子了，这样是不行的，我们老师也是不允许家长在课堂打骂孩子的！我们的家长一定要在老师的指导下，站在孩子的角度去对待孩子！一定要沉住气，以鼓励引导孩子为主！否则无论孩子学那样乐器都学不好!家长的角色应该是：辅助孩子 帮助孩子，记录好孩子存在的问题。但是不是说需要家长一陪到底，等孩子各种节奏都能打识谱能力也强了也能自己记谱了，此时家长就可以解放了！

十：家长如何营造家庭的音乐氛围？（如：家里面鼓的摆放位置、听些什么音乐等）这属于一个非智力因素对孩子的一个培养，那么首先家长要有一个明确的概念：我们不是为了学鼓而练鼓，而是为了培养孩子的一种真正的音乐的素质、素养，那么对于4-6岁的孩子这些素质表现在：孩子对音乐的感知能力，他能分辨出来音乐是哀伤的、热烈的、欢快的他有一定分辨力，对曲子他觉得这个曲子好听那个曲子不好听，哪个曲子有点象兔子跳。要培养孩子对音乐初步的感知能力，那么家长平时在家里可以跟孩子有一个集体的参与意识，比如：当孩子练好了1-2个曲子后，就要让孩子给家庭成员表演，那么我们家庭成员要一起参与、互动、配合，一方面要给孩子有一种动力“我要学好了，我要给他们表演的”。孩子演奏完后我们要以热烈的掌声、加以一定的赞美。这对于孩子会觉得“呀家里人夸我了、我又有能力、我又有再继续往上继续学的更好的目标、信心”另外家长的参与、互动还可以做那些呢？如孩子不练鼓时，他在玩的时候家长可以给他放一些好听的小音乐给他作为一种背景音乐，其实也不要告诉他这个曲子是讲什么的，就让他自己去听、感受。（如：古典音乐、器乐曲、钢琴曲、声乐曲、儿歌、歌谣等放给他听），在他有意识和无意识之间去来接受音乐的熏陶，另外在孩子练好了一首曲子过后就有一个演奏的环境，比如孩子在那里演奏，家长也参与进去可以家长演唱让孩子伴奏，一起跟他翩翩起舞，一起把家庭氛围搞得热闹、轻松，让他感觉家庭如此团结、有一种向心力。此时孩子还觉得“我练好了一个曲子我的爸妈这么高兴”他的高兴会给带来很大的感染力，另外可以刺激他，提高他的竞争意识，让他有一定的目标的意识，另外平时还可以象聊天的形式给他讲些国内一些小音乐家的故事、著名鼓手的故事（这些音乐家的故事、著名鼓手的故事已印成书了，家长可以看看），给他讲那些著名鼓手当时是在处于一个什么样的困难情况下、怎么克服困难的，然后才走向成功、出名的，给他介绍一下，让他也树立一个目标、我也要赶上他，我也要跟他拉近距离，那么也是为了激励、鼓励他，树立一种自强不息、或树立一种我一定进步、一定要追上他的信心。另外我们学校也会把优秀孩子不同阶段的练鼓视频拍下来，及把他演出的精彩片段拍下来作为资料保留，在您们家里客人来的时候可以拿出来播放，（或在生日时突然给他拿出来放给他看、听等给他一个惊喜。让更多人去夸他，以增加其信心。这个问题家长自己也应主动做。这样一段时间您会发现以前他当家里来客人本身胆怯而躲起来的他，现在变成了一个善于表现的大方帅小子了。

十一： 遇到技术困难，孩子失去兴趣，家长应该做些什么？（当曲子难度逐渐加难时，有的孩子练不下来甚至都哭了，就不想再学了）

其实学（音乐）鼓都是有一个过程的，比如每个星期都会学习一些新的知识，在这个星期的练习过程中分为几个段；先是困难时期，因为困难时期他面对的都是新的知识，这时他就会没什么兴趣，如识五线谱谱子可以作一些游戏的形式让他轻松的掌握，锻炼他的看谱子的能力，第二，家长的心理上一定不要急于求成，从开始就要去引导他去面对困难，解决困难。（要加以简单形象的提示语）让他有一个具体的形象思维的环节，这样的过程我们都要从家长先开始考虑能为孩子作些什么？能为他帮上什么忙？而不是总是责备他，说些难听的话，影响孩子、来加重孩子的负担。在孩子遇到困难时要引导孩子去把难点的地方用笔标出来，以便解决，然后下次上课时也可以问老师。

十二 孩子一上鼓就胡乱打，家长应该怎么办？

这个问题我们觉得是非常好的表现，此时是他在通过自身的想法、内心的体验、自己的构思而表现在鼓上，这证明他在这方面有想法，想表现出自己的感受和情绪。这是一个过程，所以我们应该尽量给孩子这样一段时间去胡打、所心所欲的发挥。（这也是以后爵士鼓独奏的基础）我们发现孩子有时胡打也是一个进步的过程，有可能打的当初不是很好听，听不出打的是什么，但是这相当于他自己的创作音乐，有时我们也会专门一些曲子先让他听然后模仿，这时他就有想法了，或直接给他放一些伴奏音乐让他自己去加上爵士鼓的伴奏。充分发挥他的创造、创作、想象能力。此时家长一定不要急噪而批评他，有时他自己乱打的一段鼓真的还比较有意思好听的话，这时我们可以用摄像机给他拍下来然后放给他看，这样也刺激、鼓励他自己有一个再创作的过程。