江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛中学(86分)_心理健康知识网络竞赛
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2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学（86分）（每一题，我都是从网上找到答案。看来做错题的人真不少，坑爹啊！）
1、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误
2、焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。正确
3、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。正确
4、教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。正确
5、通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。错误
6、根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。错误
7、学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。正确
8、教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。错误
9、教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。错误
10、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。正确
11、韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。正确
12、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。正确
13、辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。正确
14、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确
15、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。正确
16、教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。正确
17、在学校的各类活动当中，都可以渗透心理健康教育。正确
18、A型人格的最关键特征是敌意。错误
19、从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。错误
20、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误
21、以下不属于倾听技术的是共情
22、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了真实性榜样
23、教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是崇高的职业理想
24、对学生来说，下列各项（）才是错误。犯罪
25、在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。开放式询问
26、“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？慢性症状期
27、中学生常见心理问题的主要表现三个都是
28、心理健康活动课是一门以（）为本位，使其获得心理体验的课程。学生
29、压力性事件的类别包括（）可控事件和不可控事件
30、不属于良好的师生关系具有的特征彼此依赖
31、心理咨询中最重要的原则是保守秘密原则
32、中学生的学习心理在方式上表现为被动学习
33、心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（）怎样看问题和障碍
34、在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男、女生孤独感报告率最高值分别在（）年级。高
二、大三
35、心理健康教育的系列目标不包括发展
36、前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的勤于反思
37、在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？小明：今天的培训在哪里？小红：你不会自己看通知吗？交错沟通
38、在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。高三
39、个案辅导中最重要的原则是保密原则
40、学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的负迁移
41、下面哪些物质与愉快教学没有关系？乙酰胆碱
42、教师角色偏离表现为：（）角色冲突；角色模糊；角色紧张
43、一堂完整的心理健康课包含以下几个环节（）暖身活动，引入话题创设情景；情感体验联系实际；落实到行讨论交流，分享感受
44、进入初中后，随着生理上发生的巨大变化，许多新的问题接踵而来，使初中生难以在短时间内适应，心理整合上出现了暂时的混乱，出现了一些消极的心境，下列不属于初中生的消极心境的是压抑；心情郁闷；孤独
45、以下属于心理健康教育课开设目标的是传授心理健康知识；陶冶心理品质；全面提高心理健康水平
46、解决师生冲突的关键是教师；
47、心理健康活动课设计与组织的原则有参与性原则；主体性原则；多样性原则；民主性原则
48、在团体辅导中，评估团体方案方法有行为计量法；标准化测验；观察记录；调查问卷
49、大多数人在面对压力情境时一般采取哪两种方法来应对情绪—中心应对；问题—中心应对
50、下列属于认知阻滞的表现有焦虑；习得性无助；无法有逻辑性的组织思想
2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛判断辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行......
凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。 错误从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取......
1、在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。 【错】2、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应......
2014年江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛421、题型：多选题 分值：2团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是 （234）选项1: 团体辅导比个体辅导......
1、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。【错】2、科学技术正成为驱动经济发展的一第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平......
