小梅花鹿发通知_三年级小梅花鹿发通知

小梅花鹿发通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级小梅花鹿发通知”。

习作：写通知》一课的教案 教学目标：

1、图文对照，读懂《小梅花鹿发通知》这则故事，在读中把握通知的几个基本要素。

2、参照书中的通知范例，明确写通知的格式，学习写通知。教学重点：目标1、2 教学难点：目标2 教具准备：小黑板一块，故事中几个动物的头饰各一个。教学过程：

一、设置悬念，激发兴趣

虎大王要开百兽大会，让跑得快的小梅花鹿去通知大家。接下来会发生一段怎样的故事呢？

请小朋友们打开书P69，读完书中的故事后你就会知道啦！

二、读故事，把握通知的几要素

1、书中给小朋友们讲了一个怎样的故事呢？能用自己的话简要的给小伙伴讲一讲吗？（同桌交流故事内容）。

2、指1—2名同学全班交流，师板书：通知。

3、多么有趣的一个故事。如果再加上小朋友丰富的动作、生动的语言，会更让人喜欢的，哪些小朋友愿意来施展一下你的表演天赋？（分角色表演，表演者根据所饰的动物戴上相应的头饰）。

4、小朋友们表演得真精彩，只是在后边：小梅花鹿飞快地去告

诉了狐狸婶婶、大灰狼伯伯、又急忙赶往熊爷爷家，小梅花鹿的表演者只做了动作，没用语言表达，请小朋友们猜一猜：小梅花鹿会怎样对它们说？（同桌交流）

5、指名说，全班交流

（“虎大王请您明天上午10时去山后的森林广场召开百兽大会”）或（“明天上午10时，虎大王在山后的森林广场开百兽大会，请您参加”）。

6、发这么一个通知，可把小梅花鹿累坏了，但他依然十分高兴，因为„„（学生齐读）

（发通知不仅要讲清楚都有谁参加，还要说清楚时间、地点）

三、读通知范例，明确写通知的格式

1、小朋友能不能帮小梅花鹿想个简单的法子，既不让它在狐狸、大灰狼、黑熊几家来回地跑，又能把这个通知发给大家呢？（师根据生的回答补充完板书：写）

2、对，这可是个好办法。只是小梅花鹿不知道怎么写通知，小朋友们愿意帮助它吗？（愿意）那我们就先来了解一下通知的格式吧。

3、读书中的这则《通知》，小组讨论交流：读了这则《通知》后，你了解到写通知时应该注意哪些必要的格式呢？

4、全班交流，师相机板书：

通 知

‖‖正文（时间、人物、地点、事情）

谁发的 发的日期

5、结合《小梅花鹿发通知》这则故事，让生找出写通知的几个要素，师相机板书：

时间：明天上午10时

地点：山后森林广场

参加人：狐狸、大灰狼、黑熊

事情：虎大王开百兽大会

6、好啦，一切准备工作就绪，下面就请小朋友动手帮小梅花鹿写这则通知吧。

四、写通知

1、出示小黑板，指1名学生板演，其他的学生在本子上完成。

2、全班交流共同订正。

3、正确、完整地将这则通知写在P73。

——选自我校安老师的获奖教案