中小学职称改革_中小学教师职称改革

2020-02-27 其他范文 下载本文

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中小学职称改革

在小学任教的中学一级教师的呼声 —————— 制定政策要从实际出发,要充分维护一线教师的利益 我是河北省秦皇岛市青龙县人,职业教师。今年的职称改革令我很苦恼。我原在中学任 教,早在 2001 年就被评为中学一级教师。由于我们的中学被撤并,所以我们上了小学。在 过去,具有中学职称的教师到小学任教不影响教师的评聘。但今年的职称改革改变了这个几 十年的规定。凡具有中学教师资格在小学任教的教师不能晋级。理由是我们在小学任教一定 要改为小学系列,这是省里的政策。我们听到这个政策,感到更加气愤。因为我们这些老师从到小学任教的那一天起心里就 心一直没有平衡过,而现在又是雪上加霜。制定政策的领导们,你了解我们是怎样到小学的吗?你了解我们心中的委屈吗? 有些领导认为中学饱和了所以让我们下小学了。其实不然,有关系的、送礼的照样进 中学。回头看一看哪一年没有老师分配到中学呢?看到别人进了中学自己进不去心里能是滋 味吗?有些领导可能认为我们这些老师素质差,那就更错了。因为调动工作从来不按教师考 核,全是一把手说了算。过去是,现在依然是。有些领导可能认为我们是自愿去小学的。的 确,在小学任教的中学一级教师有的人是自愿去小学的。如:通过送礼由乡下进入县城工作 的。但大多数老师是不愿意到小学工作的,而是被领导强制安排去的。青龙县有些偏僻的中学被撤并,撤并之后的中学教师如何安置?如果他们从珍惜人才的角 度出发,制定出完备的政策,这些教师完全可以逐渐地得到妥善安排,都能够竞聘到相应的 岗位。由于相关部门没有制定出相应的政策。所谓的教师的'分流“便成了腐败的温床。所谓 的“饱和”完全是欺下瞒上的谎言。通过以上分析,不难看出我们这些教师是什么原因才到小学工作的。其本质原因是权利 的过于集中、缺乏相应的政策以及由此造成的人事调动的腐败。不难想像,教育局长王田不 到一年就收礼上千万,他手下的掌握调动权利的官员们能够全部清廉吗? 尊敬的领导们,难道您不觉得这一政策没有考虑到实际情况吗?难道您没有考虑到现在 正在反腐败,而您的政策却默认了腐败者的行为了吗? 尊敬的领导们,您知道我们被调到小学后,我们的经济损失有多大吗。对我们的迫害有 多深吗?如果我们这些人在中学任教的话,我们早已评上了中学高级教师。有多少没有我 们资历深的在中学任教的老师评上了中学高级教师。过去他们没有我们挣钱多,而现在他们 有的比我们每月多挣五六百元!我们这些被调到小学任教的老师,失去了凭中学高级教师的 权力。如今又失去了晋级的权力!改革要有力度,但不是让您默认腐败,残害教师。这个政策不符合青龙县这块具有无数深沟幽壑的土地,它默认了腐败,残害了教师。希 望有关领导为这些教师排忧解难。更加希望有关领导制定政策要从实际出发,要充分维护一 线教师的利益 2013 年 12 月

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