红太阳体智能课程第二节_体智能课程

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红太阳体智能课程第二节

一、教学名称：游戏《小兔子找家》

二、教学目标：.上肢、腰部、下肢的协调能力和判断距离能力

三、教学重点：认知方向感思维综合体能游戏，根据不同年龄段的孩子游戏适当调整（大中班游戏方式一样，大班需要单独完成和两人配合完成，中班需要单独完成，小班不能与大中班游戏方式一样，需要调整改为跳跳跳的方式）

四、教学准备：平整场地

五、教学过程：

（一）课前准备：

1.清理、查看场地，消除不安全隐患 2.单元砖4块左右布置场地，安放器械，准备音乐

（二）引导部分：

1.教师集合整队、师生鞠躬问好 2.气氛营造、口令互动 3.热身引导，口令带动

（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）

（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……（从头到脚语言带动热身）

（三）游戏活动：

1.游戏导入：小兔子贪玩迷路了，我们要帮助它找的自己的家，需要过一条小河，聪明的小兔子找来了两块大石头（单元砖）。2.游戏方法：小兔子先把第一块石头放到小河里面站在第一块石头上，然后搬起第二块大石头放到第一块大石头的前面，从第一块石头走到第二块石头上，再把第一块石头搬起啦放在第二块石头前边....（以此类推）

3.游戏规则：尽量让小朋友保持站在大石头上面小脚不要踩在地面上要踩在单元砖上面（根据大中小班适当增加或者减少距离，单元砖根据情况上当增加或者减少）

六、结束部分：

1.小结：小兔子在小朋友们的帮助下终于安全的回到家里面。简单评点全体幼儿表现，2.督促小朋友们上完课需要上厕所，喝水。3.和小朋友们挥手告别！