福建省南平三中七年级语文下册第三单元综合测试新人教版[小编推荐]_福建南平浦城县三中
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第三单元综合测试
班级：_____________姓名：___________座号：___________ 成绩：
一、积累与运用（36分）
1、根据拼音写汉字：（4分）
yǎng（）慕 qiè（）而不舍 踌chú（）pán()石
2、给加点字注音：（4分）
鲜为人知（）锲而不舍（）捋（）一拍即合()．．．．
3、根据意思，结合本单元所学课文，写出相应词语。（4分）(1)胸中充满了正义的愤恨。（）(2)又多又乱，没有条理。（）
4、修改病句（4分）
（1）我们要在学习上改变无中心无计划。
（2）一阵急促的哨声打破了宁静的深夜。
5、古诗文默写。（10分）
（1）山际见来烟。（2），思君不见下渝州。（3）马上相逢无纸笔。（4）几处早莺争暖树。
（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，思念自己家乡和亲人的句子是：
（6）《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的句子是：。（7）《木兰诗》中表现军旅生活艰辛的句子是：。
6、综合性学习（5分）
歌星、球星、影视明星、科学家、政治家、军事家、艺术家、企业家……在我们的生活中，这众多的“星”装扮了一个五彩缤纷、斑斓绚丽的大世界。众多的“星”，带给人们以欢乐，带给人们以希望，带给人们以喜悦，带给人们以充实。
（1）在你的心中闪耀着一颗怎样的“星”？说说你追他（她）的理由。（2分）
（2）当你给明星送上鲜花，掌声和喝彩时，你是否也想过要成为耀眼的明星吗？请你仿照下面的示例说说自己的梦想。（3分）
示例：我的梦想是成为一名科学家。但我知道，要想成为一名真正的科学家并不是一件简单的事，正如居里夫人所说：“科学的道路从来就是不平坦的。”无论遇到多大的困难我都不会后退，我会一直努力奋斗，直到实现我的理想。
7、名著（5分），（1）、《童年》主人公是，讲述他从 岁至 岁的童年生活。（2）《童年》中徒工小茨冈是怎么死的？
二、文言文《孙权劝学》阅读。（12分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8、解释下面句中加点的字。（4分）
（1）但当涉．猎．
（耳
（）
9、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）蒙辞以军中多务。
10、用“/”给下面句子划分节奏。（只划一处）（2分）
（1）大 兄 何 见 事 之 晚 乎（2）非 复 吴 下 阿 蒙
11、吕蒙的变化对你有什么启示？（2）
三、阅读《闻一多先生的说和做》12—15题（10分）
⑴做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。⑵闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
⑶这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑷作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑸他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑹他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑺1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑻这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑼在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
⑽他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
⑾他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑿他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⒀闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒁他，是口的巨人。他，是行的高标。）
（2）见往．事．（3）卿今当涂掌事（）
（4）即更刮目相待
（）．．．
12、选文第⑴⑵段在结构上的作用是。选文第⒁段的两句话再次点题以照应题目中的 和。（2分）
13、选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生言行一致?（3分）
14、第⑶段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同，一反既往”?（3分）
15、“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。（2分）
四、阅读下文，完成16-19题。（12分）罗圈腿的小猎狗 沈石溪
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足;突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘——”声，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
16.简要概括小说的主要内容。(3分)17.联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。(3分)小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。．．． 18.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用?(2分)19.阅读小说后你获得了哪些人生启示？请从“小猎狗”和“猎人”两个角度分别阐述。(4分)
参考答案：
6、《鼎尖教案》P1827、阿廖沙 三 十 被橡木十字架压死的12、承上启下（过渡）说 做
13、起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。
14、“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命(说)，然后用行动争取民主(做)，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。
15、“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标”意味着闻一多笃行务实，勇于牺牲。
16、小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。(3分，意思对即可)
17、.“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。(3分)
18、.“公狼的出现”使小猎狗有了展示自已的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。（2分）
19、【示例】小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人(人们)角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。(4分，两个角度回答4分，同一个角度回答3点及以上3分，同一个角度回答两点2分，回答一点1分)
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