现代文阅读—文学作品阅读教学案(高三)_高三文学作品复习教案

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一．考点要求

1．理解文中重要词语的含义和句子的含意； 2．筛选并整合文中的信息；

3．归纳内容要点，概括中心意思； 5．根据文章内容进行推断和想象；

二．2006年全国各地高考文学作品阅读篇目统计。均为散文。全国1《阳光的香味》林清玄22分 全国2《绵绵土》牛汉22分

北京《给“书虫”当夫人》肖融18分 上海关于写冰心的文章22分 天津《造心》毕淑敏18分 重庆《说村落》阎连科22分 福建《泪与笑》梁遇春20分 湖南《在山阴道上》方令孺17分

湖北《从阿尔卑斯山归来》[法]都德18分

浙江《平面的生活》[法]米•图尼埃18分 辽宁《杨柳》丰子恺18分 山东《文赤壁》朱增泉21分

江西《秋光里的黄金树》周涛21分 安徽《行吟阁遐想》黄秋耘22分 四川《乡村的瓦》冯杰22分

广东《夕照透入书房》冯冀才21分 江苏《一幅烟雨牛鹭图》汤世杰22分 2005江苏《波兹曼的诅咒》周国平20分 2004江苏《草堂•诗魂》杜甫18分 三.文学作品阅读解题步骤(一)．明确内容

对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。(二)．明确文体

通过以上阅读，确定所给现代文属于哪种类型的文体，不同的文体其特点也不同，要求回答的问题也不同，从而可以为后面的仔细研读确定阅读方向。