教师如何上好课_新教师如何上好课

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《教师如何上好课》学习计划

为了进一步提高教师的专业技术水平，强化教师驾驭课堂的能力，提高课堂效率。帮助教师树立正确的人生观、世界观和价值观，特对本书进行学习。现将对本书的学习计划作如下安排。

第一学期

1.第一课时：围绕知识目标组织教学活动（2012.7）

2.第二课时：围绕技能目标组织教学活动（2012.7）

3.第三课时：围绕方法目标与人文目标组织教学活动（2012.7）

4.第四课时：针对学习动机和兴趣的激发启发教学（2012.7）

第二学期

1.第一课时：为新旧学习任务的有效衔接而导入（2013.1）

2.第二课时：完成主要学习任务的环节展开（2013.1）

3.第三课时：学习效果的反馈、调整与结果环节（2013.1）

4.第四课时：言语讲授法的运用（2013.1）

第三学期

1.第一课时：提问与对话状态的实现（2013.7）

2.第二课时：演示与示范（2013.7）

3.第三课时：学习指导与情境性评价（2013.7）

4.第四课时：学生自学的组织（2013.7）

第四学期

1.第一课时：合作学习的组织（2014.1）

2.第二课时：全班性集中学习的组织（2014.1）

3.第三课时：课外校外的组织（2014.1）：

4.第四课时：教学传媒的概述（2014.1）

第五学期

1.第一课时：一般教学传美的运用（2014.7）

2.第二课时：现代信息技术的运用（2014.7）

3.第三课时：预设兴盛承担有效达成（2014.7）

4.第四课时：创生型生成与教学应变（2014.7）

第六学期（2015.1）

1.第一课时：教师如何备好课

2.第二课时：教师如何说好课

3.第三课时：教师如何观好课

4.第四课时：教师如何评好课

第七学期(2015.7)1.第一课时：教师如何进行学法指导

2.第二课时：教师如何进行反馈

3.第三课时：教师如何进行学生发展性评价

4.第四课时：如何提高教师的教育创新能力