《圆形剪贴画》教学案例2_制作圆形剪贴画精

《圆形剪贴画》教学案例2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“制作圆形剪贴画精”。

手工制作《圆形剪贴画》教学案例

学前教育组

陈媛

一、主题与背景：

剪贴是手工制作里平面纸工的内容，对于幼儿来说，将圆形变形成基本图形是非常容易的，但是如果我们仅仅让学生停留在基本图形的变形上是远远不够的，而我们的最终目的是激发学生的思维，开拓他们的思路，既然我们要做的是一幅作品，那么就可能出现图形的叠加和组合，这样对于幼儿来说是有一定难度的，所以本节课我们一起来学习圆形剪贴画，已创作一幅画为任务驱动，以创作为情境。

二、案例描述：

课例：手工制作《圆形剪贴画》 教学准备：

1.教师准备：课件、圆形、录像、剪贴画及设计图。

2.学生准备：各种不同大小、不同颜色的圆形、事先小组合作制作的设计图、剪刀、胶水等

流程1---创设情境、启动体验

（一）课前导入

师：今天老师给大家带来了一些美丽的图画，请大家仔细观察一下，看谁能发现这些美丽的图画是怎么做出来的？（学生分小组进行讨论，小组总结后进行汇报）

生：作品都是通过对各种不同大小、不同颜色的圆形进行变形做出来的。（预设：如果此时学生没有看出来这些图画全是由圆形变形做出来的，教师要对学生进行提示：可以将桌面上老师提供的作品拆开再拼装上，通过这一过程，学生能够发现作品都是由圆形通过折、剪的方式变形成其他图形后粘贴得出来的。）

流程2----设计问题、激活体验

（二）启发联想

师：你们能用圆将它们变形出来吗？（预设：如果学生说不出来，老师可以给一些基本图形，你能用圆变形出来吗？如果还不能就让学生拆一些老师事前变形好的基本图形。）

生：汇报自己小组变形的结论。

师：哦，同学们真聪明，那你们能不能通过这种方式来制作一副属于你们自己的美丽的作品呢？

师：今天就让我们一起走进圆形剪贴画的世界。要做一副作品，我们首先应该有设计图。每个小组桌面上都有两张《我为卡通狂》活动中同学们自己画的卡通形象设计图，请大家仔细观察，研究一下怎么能用圆变形完成，有什么图形需要大家帮你想办法解决？

生：（观察自己小组的设计图，并进行讨论）

流程3---实践纵情、主动体验

（三）图形变换

师：汇报一下自己小组的讨论结果，（先说说自己小组对于设计图的变形，再提出需要帮助的图形变形问题。）

（预设1：学生提出了需要大家帮助变形的图形。）

（预设2：学生没有提出需要帮助，这是教师可从学生的设计图中找较复杂的图形，请全班同学一起帮忙变形。）

师：通过制作，有没有发现什么变形的规律呢？（小组进行讨论）生：我们可以现在圆形中画上要变形成的图形，画的时候图形的顶点要画在圆周上，再在多余部分的中间位置剪一下，注意不要剪断这个圆，然后把多余的部分通过折的方式藏在要变形成的图形的背后。

流程4 ——交流感悟、分享体验

（四）欣赏剪贴画

（预设：教师在学生讨论时要进行巡视，如果发现学生不能够顺利发现规律，教师就要给予提示，播放其他学生将圆形变形成心形和五角星的过程，例如：师：老师这里有其他班同学在对圆形进行变形的录像，大家可以来观察一下，再继续你们的讨论。）

师：刚刚我们讨论的是比较简单的图形，比较复杂的图形我们又有哪些变形的方法呢？(教师从学生的设计图中找到较复杂的图形，需要用到叠加和组合的图形，引导学生发现圆变形的方法还有叠加和组合。)师：（适当掌握时间，如果有时间教师可以让学生制作，如果没有时间，可以放到下一课时。）下次活动我们一起来制作大家的剪贴画，开一个我们的小小剪贴画展，让我们共同期待画展的成功举办！

（五）欣赏奇妙的撕纸添画作品。

1、引导欣赏。（开拓眼界，开阔思维）

2、谈感受。

（六）课堂练习

1、布置内容：运用圆形剪贴画用彩色纸片进行练习。要求：剪的齐、添的巧。

2、学生练习，教师辅导。

辅导要点：a、认真剪，大胆联想。b、积极动脑，动手。

（七）展评作品

1、将完成的作品贴在展区，让学生给自己喜欢的作品贴上奖章，自由互评。

2、对获得奖章最多的作品进行自评和师评。

（八）课后拓展：

1、欣赏其它类型的圆形、方形等剪贴画作品。

三、案例反思：

这节课，我为学生创设了生动、直观的活动情景，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主探究的学习方式。通过这节课的教学，我发现教学设计最重要的一点就是设计必须能引起学生的兴趣，兴趣是最好的老师，如果设计无法吸引学生，就不能调动学生的学习积极性，也就很难保证教学目标的顺利完成。在本课中，我考虑到插入剪贴画教学的内容比较简单，所以为了让学生们感觉到新意，让学生们耳目一新。我利用学生对美好事物的向往，激发学生创作欲望和学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。用对比的方法导入主题，激发学生学习的兴趣。在插入剪贴画的方法讲解中，为了让学生更好的理解和记忆，我特意在大屏幕上把优秀作品展示给大家。并让学生自己总结插入的方法，然后再让学生看课本上的步骤，这样充分调动了学生的参与的积极性。最后我在学生的作品里选出优秀的作品展示在大屏幕上，让大家共同欣赏和评价，通过学生评价和教师的总结，使学生们达到共同进步。对于所有的作品，我都做出肯定的评价和鼓励。对于优秀的作品还特别的赞赏，让每个学生都能领略到应用圆形剪贴画的好处和成功的体验。