自然辨证法复习题及提纲_自然辨证法复习提纲

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1.自然辩证法思想的提出 P2关于自然界和自然科学的辩证法思想是马克思和恩格斯共同提出的2.自然辩证法的研究和创立 P2自然辩证法的研究和创立主要是由恩格斯完成的3.自然辩证法的研究对象 P8 简单回答：自然界详细回答：“自然辩证法的研究对象，学术界主要有三种观点”的第三种。P8其一，其二，其三

4.自然辩证法学科价值 P10 P11第三节 自然辩证法的学科价值 四个黑体字标题

5.古代朴素的有机论自然观：

以自然的因素来解释自然—米利都三杰：P3 泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西美尼毕达哥拉斯：P5 毕达哥拉斯派提出了自然界的“数”本原，认为“数即万物”原子论：P7 原子论的开创者是米利都的留基伯和色雷斯的德谟克利特

6.柏拉图“洞穴人”P10

7.古希腊“四元素”说 P8西西里岛的恩培多克勒提出以土、气、水、火四种元素作为万物的本源

8.亚里士多德的宇宙论 P13

9.中世纪神创论自然观 P22

10.罗吉尔.培根 P24指出人类无知的四大来源：对权威的崇拜、习惯势力、偏见、对知识的骄傲自负。同时，罗杰尔.培根十分重视观察实验，他大力提倡以观察实验为基础，加以数学方法的整理论证来获取可靠的知识。

11.奥卡姆剃刀 P24著名学者奥卡姆的威廉主张削减掉不必要的假设，提出“不要增加超过需要的实体”的所谓“奥卡姆剃刀”。

12.近代机械论自然观 P28近代机械论自然观的奠基人是法国的笛卡尔 机械论自然观的缺陷是机械性，形而上学和不彻底性

13.辩证唯物论自然观 P29辩证唯物论自然观的形成，主要是黑格尔的哲学和恩格斯在著作中对辩证唯物论的自然观的阐述

14.系统论 P35现代系统论的创始人是奥地利的生物学家贝塔朗菲，他在1937年美国芝加哥大学的哲学研讨会的报告中提出了“一般系统论”的概念

15.耗散结构理论 P43普利高津在60年代末创立了耗散结构理论

16.莱切尔.卡逊 P491962年美国海洋生物学家莱切尔.卡逊写出了《寂静的春天》一书，揭露美国农业和商业为追逐利润而疯狂滥用农药的事实，引起了很大反响。《寂静的春天》的发表被任务是生态学时代的开始，卡逊也由此被誉为“现代环境运动之母”。

17.罗马俱乐部 P501968年罗马俱乐部的建立，标志着民间环保力量的正式形成。1970年4月22日，被定为世界地球日。1972年出版的研究报告《增长的极限》是罗马俱乐部集体研究的第一个重要成果。

18.人类中心主义 P57与非人类中心主义 P59 人类中心主义是这样一种思想主张，即只有人类拥有道德价值，因而人也只有对人自身负有道德义务，...，最终为实现人类的目的和价值。人类中心主义大致分为两种类型，即强人类中心主义与弱人类中心主义。P59 美国哲学家利奥波德提出的“大地共同体”概念，掀起了生态伦理学观念转变的浪潮，从而产生了非人类中心主义。当代非人类中心主义可大致分为两大派别，即“个体主义”和“整体主义”，或称“动物福利”和“大地伦理”。

19.可持续发展概念 P641972年6月，第一届联合国人类环境会议在斯德哥尔摩举行，会议通过了《人类环境宣言》，首次提出了“可持续发展”的概念。1987年挪威首相布伦特兰夫人主持的世界环境与发展委员会发表了《我们共同的未来》，对“可持续发展”作了明确的定义：“持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。

20.“三E”精神 P65所谓“三E”精神，即“环境完整”：...；“经济效益”：...；“公正秩序”：...。

21.为什么说科学史全人类的共同语言和财富 P74 P75科学所反映的自然界，是一个不分民族、不分地域的统一的大自然，....，是没有地域性、民族性、国家性和阶级性的。

22.近代科学诞生的标志（1543年哥白尼）P261543年，波兰天文学家哥白尼《天体运行论》和维萨留斯《人体构造》的出版，使得1543年被认为是近代科学革命诞生的标志

23.西方哲学思潮的发展P77（根据题目需要自行概括）

24.科学的范式—库恩的范式？规范主义 P82 P83库恩在《科学革命的结构》一书中提出了“规范”这个概念，并用“规范”的形式和变换来说明科学进化的途径和规律，因此，我们在这里把他的学说称之为“规范主义”（=库恩范式）。这一过程可表示为：前科学-> 常规科学-> 科学反常-> 科学危机-> 科学革命-> 新的常规科学„„

25.科学问题的含义 P91所谓科学问题，就是指一定时代的科学工作者基于当时的知识背景发现和提出的关于科学认识体系内和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。科学问题包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。

26.科学选题的含义 P94所谓科研选题，就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。课题就是为了实现某个特定目标所需研究的一个或一组科学问题。补充：科研问题和科研课题的区别？课题是众多问题中要付诸实践的；问题时发散式的，课题是收敛式的；问题的提出可以有原始的、粗浅的、错误的成分，而课题需要接受科学实践的检验。

27.科学事实及其性质 P99科学事实是否通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。科学事实一般分为两类：事实一 + 事实二

28.科学实验方法 P103118比较和分类，类比，归纳和演绎，分析和综合32.数学方法 P120-121数学方法的含义，数学方法的类型（根据题目需要自行概括）

33.科学假说P127 科学假说的概念：所谓科学假说，....P128 假说的特定结构决定了它具有以下特点：第一是科学性，第二是假定性，第三是易变性

34.科学理论P133 科学理论结构包含两种含义：一是；二是P134 科学理论的基本特征：客观真理性，逻辑性，普遍性

35.技术的本质 P146技术的本质：人对自然的实践关系（根据题目需要自行概括）

36.技术哲学研究的两种传统 P 151 在西方技术哲学的观念中出现了两种既对立又互补的倾向，并成为技术哲学研究的两种传统，即工程学的技术哲学传统和人文主义的技术哲学传统。

37.对待技术的四种哲学态度 P152存在这四种明显的对待技术的传统：技术无政府主义、技术乐观主义、技术恐惧主义与技术控制主义

38.器官投影说 P154卡普提出了著名的“器官投影”说，即技术室人体器官的结构和功能......也模仿了人的黑暗和危险的一面。

39.海德格尔对现代技术的观点 P156 海德格尔：客服现代技术

40.马尔库塞的单向度的人 P157 马尔库塞：单向度的人

41.工程哲学的基本内容 P163 工程哲学的基本内容：1233 老师PPT：技术社会建制的历史发展20世纪初，美国学者奥格本和吉尔菲朗首先开始进行了初步的技术社会学研究。他们从20年代起就致力于建构技术社会学，反对把重大发明归结为发明家灵感的闪烁，认为从社会角度对发明加以解释比把个人因素放在首位更为合理。到了30年代，英国科学学奠基者贝尔纳在《科学的社会功能》、《历史上的科学》两本著作中，系统探讨了技术与社会相互作用关系，尽管贝尔纳详细论述了技术对社会的影响，但是关于社会对技术的影响却研究得相对不足。之后的学者沿袭了贝尔纳的研究传统，把这种研究推向极端，并逐渐形成了技术决定论和技术主义思潮。20世纪70年代，爱丁堡学者马尔凯注意到研究硬技术的工艺意义是如何社会地建构的学者很少。他反对因技术决定论强调技术的社会效果而将技术排斥在社会学解释之外，认为技术可以成为建构主义科学知识社会学研究的一个特殊问题。此外，拉图尔(B.Latour)、伍尔加(S.Woolgar)、柯林斯(H.Collins)等更是坚持这样的观点。正是由于这种激励，吸引了大批欧美学者转向技术的社会建构研究。

58.技术共同体 P236技术共同体就是以共同的技术范式为基础形成的技术专家群体的一般抽象存在形式。其任务就是在技术范式（如共同的理论框架和解题方法、公认的技术成就和范例等）的指导下，从事具体技术的解题活动。

59.科学技术的社会承认意义 P237老师PPT：科学家拥有的唯一“财产”是社会承认，承认他是一个对科学发展做出贡献的人。社会经济因素、科技政策因素、文化传统因素、政治法律因素等等都制约着科技成果的社会承认。+ 标题下的每段第一句话

60.科学的社会功能 P24450天人和谐的生态自然观 + P51 最后一段

3.何为人与自然的对象性关系？近代以来人与自然的关系经历了哪些主要变化？ P55 P56人与自然的对象性关系P56-63 参考 第二节 人与自然关系的协调

4.何为生态文明？如何建设我国生态文明社会？试用生态自然观阐述目前日益严峻的环境问题。P50 后工业文明：生态文明的建设 + P68 我国构建“生态文明”社会的构想

5.为什么说建设创新性国家是我国现代化发展的必然选择？ P211 建设创新型国家是我国现代化发展的必然选择

6.围绕钱学森问题谈一谈对线阶段中国教育的看法。P260 教育对科学技术的影响

7.科学技术与社会协调发展必须坚持的原则是什么？ P264 科技与社会协调发展的基本原则